左權(quán)縣教育科技局 孫旭明 程建明 王建光

左權(quán)縣原名遼縣，是以左權(quán)將軍英名命名的革命老區(qū)，屬國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，是全國頗負(fù)盛名的“歌舞之鄉(xiāng)”。全縣轄5 鎮(zhèn)5 鄉(xiāng)，1 個城區(qū)管委會，213 個行政村，16 萬余人，2028 平方公里。全縣現(xiàn)有中小學(xué)校62 所，教職工1954 人，中小學(xué)在校學(xué)生22026 人。原中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在建黨90 周年之際曾蒞臨左權(quán)縣進(jìn)行“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)革命精神”考察調(diào)研活動；原教育部部長袁貴任曾兩次深入縣教育科技局和7 所城鄉(xiāng)中小學(xué)指導(dǎo)工作；原教育部副部長、中國外文出版發(fā)行事業(yè)局局長杜占元,山西省教育廳廳長吳俊清,副廳長任月忠在省電教館館長趙晉華等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，在左權(quán)縣開展“六大教育扶貧項(xiàng)目”捐款活動，并對全縣教育信息化工作進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)，同時(shí)對取得的成績給予肯定。左權(quán)縣秉承“窮縣辦富教育、小縣辦大教育、老區(qū)辦新教育”的理念，教育事業(yè)迅猛發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，縣教育科技局堅(jiān)持不懈抓教育信息化工作，促進(jìn)了老區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

一、抓基礎(chǔ)，重投入

在中央、省、市電教部門的關(guān)懷、幫助、領(lǐng)導(dǎo)下，在左權(quán)縣委、縣政府的高度重視下，近年來在資金和政策方面不斷向教育信息化傾斜，逐年加大投入。所有中小學(xué)實(shí)現(xiàn)光纖全覆蓋并接入晉中教育城域網(wǎng)，2020年又投資500 余萬元，進(jìn)行了城域網(wǎng)升級改造，城內(nèi)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地學(xué)校全部實(shí)現(xiàn)千兆帶寬部署。2011年至今，上級和縣財(cái)政累計(jì)投入資金2800 余萬元，建成智能互動精品錄播教室20個，教師每人配備一臺辦公電腦，配備學(xué)生計(jì)算機(jī)教室62 個，班班通多媒體。已建成4 個標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)客教室、智慧課堂電子書包實(shí)驗(yàn)班45 個、書法教室4個、數(shù)字資源閱讀查詢系統(tǒng)12 臺。

二、抓管理，重維護(hù)

為了保證全縣中小學(xué)教育信息化設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行，2015年以來，將全縣師生計(jì)算機(jī)、多媒體教室、校園網(wǎng)、錄播室等4 塊內(nèi)容的運(yùn)行、維護(hù)、管理、培訓(xùn)等，統(tǒng)一外包給公司。公司服務(wù)機(jī)構(gòu)常駐左權(quán)縣，隨時(shí)入校服務(wù)。解決了多年來學(xué)校技術(shù)人員不足，設(shè)備維護(hù)維修使用困難的問題，為全縣中小學(xué)電教設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行提供了保障。為促進(jìn)全縣教師高效使用優(yōu)質(zhì)資源開展教育教學(xué)工作，多媒體教室全部安裝了“教育信息化應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析云平臺”。教師應(yīng)用多媒體情況可隨時(shí)統(tǒng)計(jì)、隨時(shí)通報(bào)，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、動態(tài)化、智能化管理。該平臺做為案例于2015年參加了全國中小學(xué)信息化應(yīng)用展，受到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和高度評價(jià)。

三、抓資源，重應(yīng)用

全縣中小學(xué)教師利用國家教育資源公共服務(wù)平臺、山西省公共資源服務(wù)平臺、晉中市公共資源服務(wù)平臺等優(yōu)質(zhì)資源平臺開展備課、作業(yè)輔導(dǎo)、授課、網(wǎng)站建設(shè)、人人通建設(shè)、線上教研、“一師一優(yōu)課、一課一名師”等教育教學(xué)活動。利用錄播智能互動教室開展校本資源建設(shè)、課堂反思、同步課堂、專遞課堂等線上線下教研教學(xué)活動。實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課堂教學(xué)高度融合和創(chuàng)新，使城鄉(xiāng)教育得以高質(zhì)均衡發(fā)展。疫情期間利用以上優(yōu)質(zhì)資源平臺開展了形式多樣的線上課堂教學(xué)，保證了特殊時(shí)期“停課不停學(xué)”，教育教學(xué)正常有緒開展，收到了良好的效果。2016年以來，全縣教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動期間，共曬課3663 節(jié)，評出縣級優(yōu)課1228 節(jié)，市級優(yōu)課624 節(jié),省級優(yōu)課50 節(jié)，國家級優(yōu)課9 節(jié)。在2020年“山西電教在行動——停課不停學(xué)”系列公益視頻活動中，南街小學(xué)梁燕老師的《牢記育人使命、開啟“別樣”啟蒙學(xué)習(xí)》、思源學(xué)校家長常虹的《親子同行，共助居家學(xué)習(xí)生》、示范小學(xué)段彩萍的《疫情無情 學(xué)習(xí)不停 教研同行》典型公益視頻在山西教育網(wǎng)絡(luò)電視頻道中播出。

四、抓空間，重共享

按照“學(xué)校引導(dǎo)使用、教師率先使用、學(xué)生充分使用”的原則，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)，全縣小學(xué)三年級以上學(xué)生全部建立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，1270 名教師和17719 名學(xué)生在晉中市網(wǎng)絡(luò)教研平臺建立了個人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，建立起師生資源庫，實(shí)現(xiàn)了師與師、生與師、生與生的資源互動共享。

五、抓項(xiàng)目，重落實(shí)

由中國外文局牽線搭橋，中央電教館、山西省電教館和幾大知名企業(yè)為我縣捐贈90 余萬元教育信息化優(yōu)質(zhì)資源六大扶貧項(xiàng)目：一是國家教育資源公共服務(wù)平臺在左權(quán)免費(fèi)落地并為左權(quán)縣定做了專項(xiàng)服務(wù)平臺。二是跨區(qū)域同步教學(xué)項(xiàng)目落地左權(quán)。三是為左權(quán)縣捐增創(chuàng)客教育軟硬件設(shè)備并協(xié)助開展中小學(xué)創(chuàng)客教育。四是信息技術(shù)教育專項(xiàng)扶貧培訓(xùn)。五是參加“彩虹課堂”學(xué)習(xí)。六是實(shí)施“晉享云課堂”學(xué)習(xí)。麻田小學(xué)和臨汾師大附小結(jié)為盟校，開展線上線下教研教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)了資源共享，為農(nóng)村學(xué)校駐入了新理念、新方法、新活力。扶貧項(xiàng)目的落實(shí)，為我縣教育信息化的開展注入新的動能，大大促進(jìn)了我縣教育信息化應(yīng)用水平。特別是基于跨區(qū)域同步教學(xué)項(xiàng)目的教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項(xiàng)目開展得如火如荼，已覆蓋全縣。教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項(xiàng)目覆蓋中小學(xué)29 個學(xué)科，參加首批按周活動的有9 所學(xué)校145 名教師，參加第二批按周活動的有21 所學(xué)校145 名教師，按月活動全縣教師全部參與。中央電化教館曾杰處長一直關(guān)注著左權(quán)縣項(xiàng)目的進(jìn)展情況，并在左權(quán)縣教研共同體協(xié)同提升試點(diǎn)項(xiàng)目暑期培訓(xùn)會上做了線上專題講座。教科局加大活動行政推動力度，召開座談會3 次，工作部署會3 次，培訓(xùn)會2 次，共計(jì)參加人員984 人次。已開展異步教研活動162 節(jié)，同步教研活動170節(jié)，師生聽示范課65 節(jié)。項(xiàng)目的開展落實(shí)得到中央電化教育館的肯定和鼓勵。山東省東明縣教育和體育局一行8 人于2020年9月16 至17日光臨我縣開展了項(xiàng)目交流研討會，并實(shí)地參觀了4 所項(xiàng)目校的開展情況。

六、抓平臺，重管理

2017年11月中國扶貧開發(fā)協(xié)會“騰訊智慧校園”智力扶貧項(xiàng)目落地左權(quán)，為學(xué)校、師生、家長等主體提供了管理、教學(xué)、辦公、互動、宣傳等五大場景26 個模塊的應(yīng)用功能，為全縣各學(xué)校擴(kuò)大信息流通，共享優(yōu)質(zhì)教育資源、縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育公平，提升教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。為全縣中小學(xué)教師、家長和學(xué)生實(shí)現(xiàn)全覆蓋，并使2000 余名貧困學(xué)生受益。為加快老區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，推動左權(quán)教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展注入了新動能。該應(yīng)用案例于2018年8月代表晉中市教育局在山西省首屆基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用成果展示交流活動上進(jìn)行了展示。同時(shí)新聞媒體采訪了縣教育科技局分管電教工作的孫旭明主任，并進(jìn)行了報(bào)道。

七、抓校園，重特色

1.智慧課堂建設(shè)

電子書包實(shí)驗(yàn)班逐年擴(kuò)大規(guī)模，目前已有4 所學(xué)校開設(shè)45 個實(shí)驗(yàn)班。采用學(xué)生自主選擇、陽光均衡編班，教師隨機(jī)組合的方式進(jìn)行分班教學(xué)，有效提高了課堂效率，擴(kuò)大了學(xué)生視野，激發(fā)了學(xué)生興趣，收到了良好的教育教學(xué)效果。

2.智學(xué)網(wǎng)應(yīng)用

2015年以來，為左權(quán)中學(xué)、左權(quán)二中、左權(quán)三中、宏遠(yuǎn)學(xué)校、思源學(xué)校、粟城學(xué)校等六所學(xué)校各配備1 套網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)和智學(xué)網(wǎng)平臺。智學(xué)網(wǎng)的應(yīng)用使6 所學(xué)校教育教學(xué)邁進(jìn)了大數(shù)據(jù)時(shí)代。實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)智學(xué)功能，便捷的數(shù)據(jù)采集功能，科學(xué)的智能評價(jià)功能，精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析功能，引領(lǐng)學(xué)校教師的智能化發(fā)展。

3.數(shù)字資源閱讀查詢系統(tǒng)建設(shè)應(yīng)用

思源學(xué)校、示范小學(xué)在教學(xué)樓層學(xué)生校外活動場所安裝開放式公共數(shù)字資源閱讀查詢系統(tǒng)，學(xué)校充分利用學(xué)生課余時(shí)間進(jìn)行課外知識閱覽查詢，開闊了學(xué)生視野，豐富了校園文化內(nèi)涵。

4.創(chuàng)客教育活動基地開展

左權(quán)二中、左權(quán)三中、宏遠(yuǎn)學(xué)校、思源學(xué)校、示范小學(xué)5 所學(xué)校建設(shè)了創(chuàng)客教育活動基地。每周開展二至三次創(chuàng)客教育教學(xué)實(shí)踐活動。充分鍛煉了學(xué)生實(shí)踐動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生克服困難的精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

5.山西省數(shù)字化校園試點(diǎn)校創(chuàng)建活動

思源學(xué)校于2019年確定為山西省中小學(xué)數(shù)字校園試點(diǎn)校。經(jīng)過近一年的創(chuàng)建活動開展，目前已實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園全覆蓋，校園智能安全網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，智能班牌全覆蓋，軟硬筆書法軟件全覆蓋。全校師生正以信息技術(shù)應(yīng)用為抓手，著力打造雙師課堂和高效課堂，力爭創(chuàng)辦教育信息化特色學(xué)校，努力打造全省數(shù)字化校園樣板校和示范校。

左權(quán)縣教育化工作成績的取得離不開上級教育部門各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持，今后，我縣將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指引，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育信息化政策，抓基礎(chǔ)，重管理，促應(yīng)用，進(jìn)一步更新觀念，以教育信息化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，助推老區(qū)教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。