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        非遺視域下金華市龍舟文化的傳承與復(fù)興

        2020-04-02 08:24:16葉帥
        當(dāng)代體育科技 2020年6期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)新發(fā)展

        葉帥

        摘? 要:為重新使金華龍舟文化成為極具特色的地方傳統(tǒng)體育文化符號象征,民俗體育現(xiàn)代化、龍舟運(yùn)動(dòng)常態(tài)化、三江六岸品牌化、競渡賽事商業(yè)化、地域文化國際化,努力推動(dòng)民族傳統(tǒng)體育文化的保護(hù)和創(chuàng)新。本文在非遺視野下,從文化復(fù)興和文化覺醒視角,探討了金華龍舟文化需不斷提升文化覺醒的內(nèi)在動(dòng)力和文化再生的外在推動(dòng)力,建立多元參與結(jié)構(gòu),有效整合資源推動(dòng)龍舟文化傳承和發(fā)展,為民族復(fù)興、文化繁榮做貢獻(xiàn)。

        關(guān)鍵詞:龍舟文化? 傳統(tǒng)體育文化? 保護(hù)傳承? 創(chuàng)新發(fā)展

        中圖分類號:G85? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號:2095-2813(2020)02(c)-0192-03

        龍舟文化流傳至今已有2000多年歷史,秉承龍文化的精神內(nèi)核,是中國傳統(tǒng)體育文化中少有的以單一項(xiàng)目形成、演變、發(fā)展的文化。其成果矚目、根基扎實(shí)、傳承有序,具有鮮明的民族特色。如今的龍舟文化經(jīng)歷了文化覺醒和再生產(chǎn),逐漸擺脫地域情境,綜合民俗傳統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)競技、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等民族精髓,嬗變?yōu)榧瘖蕵贰⒔∩?、競技于一體的遍及全球標(biāo)準(zhǔn)化的群體性現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)。金華地處浙江中部,婺江水域豐富,深受吳越文化影響,龍舟文化在民間傳承數(shù)千年,但因傳承體系繁雜,范式難以形成,傳承和發(fā)展受到阻滯。因此,將金華龍舟競渡文化呈現(xiàn)傳統(tǒng)體育新形態(tài)顯得尤為迫切。

        1? 金華龍舟文化傳承和發(fā)展現(xiàn)狀

        1.1 生態(tài)環(huán)境

        金華古稱婺洲,建于秦王政二十五年,因水而興,三江之匯,六江之腰,水城景觀美輪美奐,李清照也曾用“水通南國三千里,氣壓江城十四州”來形容金華江河。近年來,隨著“綠水青山就是金山銀山”理念的提出,在政府的領(lǐng)導(dǎo)下,積極實(shí)踐“兩山”理論,以壯士斷腕的氣魄鐵腕治水,切實(shí)加大生態(tài)建設(shè)和環(huán)境整治力度。如今,以“水清岸綠景美業(yè)新”的要求,打造浙中生態(tài)廊道的“金華樣本”全面實(shí)施。

        1.2 人文環(huán)境

        2017年國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》,2018年金華兩會上,游泳協(xié)會和九三學(xué)社提交的“建設(shè)龍舟文化,踐行金華精神”成為重點(diǎn)提案,金華龍舟文化的傳承和發(fā)展開始廣受關(guān)注。金華市孝順鎮(zhèn)東上葉村地處東陽江北岸,因村前河運(yùn)便利,成為古代商賈船運(yùn)的驛站碼頭,村中至今完整保存著明代崇禎和清代道光年間的兩支古漿,距今已有400年歷史。村民以水為生,對水敬畏,因此,拜龍王、賽龍舟、宗親聯(lián)誼、祭祀禮儀成為當(dāng)?shù)貥O具特色的民俗傳統(tǒng)活動(dòng),久而久之龍舟競渡成為村民自覺或不自覺地生活表達(dá)。嘉慶年間,孝順人方國泰在《金華竹枝詞》中提到“天鐘湖水碧于油,執(zhí)豕刲羊賽五候。湖上女巫識神意,今年二月鬧龍舟”的詩詞仍被鐫刻在村口龍舟閣的石碑上,成為歷史印記。龍舟文化內(nèi)涵的挖掘,營造極佳的文化認(rèn)同和文化自覺。2019年金華市委書記陳龍批示:金華城區(qū)山水景色優(yōu)美,文化底蘊(yùn)深厚,要下決心做大旅游。開展常態(tài)性龍舟運(yùn)動(dòng),舉辦全國龍舟大賽,培育文化品牌,將古跡和城市標(biāo)志性建筑有機(jī)串聯(lián),以水為媒,體育搭臺,文化唱戲,打響“山水金華”這張金名片。

        1.3 傳承范式

        金華龍舟競渡文化傳承主要是民間(村落或地方)自發(fā)。如東上葉村村民聯(lián)合開展的龍舟賽,金華市游協(xié)和萬瑞達(dá)俱樂部舉辦的龍舟拔河賽,首屆醉美檀溪·龍行天下端午農(nóng)民龍舟賽,義烏、蘭溪龍舟邀請賽等趣味性強(qiáng)、地域涉及面廣、參與人數(shù)多、規(guī)模較大的龍舟競渡賽,將民眾情感與村落時(shí)空秩序融為一體,增強(qiáng)了凝聚力,充分體現(xiàn)龍舟傳統(tǒng)文化的質(zhì)樸性。由金華市政府、治水綜合辦、體育局等相關(guān)部門主辦,全民健身指導(dǎo)中心承辦,金華市游泳、救生、龍舟協(xié)會、高校協(xié)辦,企業(yè)贊助的社會傳承范式成為主流。多次舉辦“不忘初心 同舟共濟(jì)”、民主黨派、端午民俗等主題龍舟賽事,并掛牌成立中國救生協(xié)會游泳救生志愿者金華支隊(duì)、浙江省群眾體育龍舟訓(xùn)練基地、湖海塘水上運(yùn)動(dòng)中心龍舟訓(xùn)練基地,展現(xiàn)了金華龍舟文化復(fù)興的決心,拉近了百姓與龍舟的距離。

        1.4 競訓(xùn)組織

        龍舟競渡具有較強(qiáng)的參與、表演、娛樂和觀賞性,金華市民根據(jù)興趣或持有群體訴求自發(fā)加入各種形式的龍舟俱樂部。如以企業(yè)為單位的金華萬瑞達(dá)、浙江科惠醫(yī)療;以健身為目的的金華女子、九三(民革)聯(lián)合;代表高校的金華金獅、師大國際留學(xué)生等,自龍舟活動(dòng)開辦以來共培養(yǎng)1萬以上運(yùn)動(dòng)員。為科普龍舟運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)本土專業(yè)龍舟賽事人才,還開展一級社會指導(dǎo)員和二級裁判員的培訓(xùn),在高校設(shè)置了龍舟選修課,讓龍舟運(yùn)動(dòng)在金華趨向?qū)I(yè)化、流行化。建立在共同興趣基礎(chǔ)上的龍舟活動(dòng)持續(xù)性更長、穩(wěn)定性更強(qiáng),通過科學(xué)的規(guī)制,使傳統(tǒng)體育現(xiàn)代化。

        1.5 賽事組織

        金華江水面寬闊,深淺適中,無漩渦暗流,完全符合國際大賽1200m、6賽道的場地條件,且三江六岸觀眾區(qū)呈梯狀,可容納近10萬人,觀眾可多角度全方位觀看比賽,在國內(nèi)實(shí)屬罕見。金華體育局多措并舉,成功地舉辦了2017—2019年中國·金華舉辦龍舟大賽,中斷了20年的賽龍舟傳統(tǒng)重獲新生。比賽采用22人龍舟200m直道賽和500m直道競速賽的角逐,吸引全國各地優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和知名龍舟隊(duì)伍參加,其中有來自廣東、福建、江西等地的優(yōu)秀隊(duì)伍和由30多個(gè)國家和地區(qū)留學(xué)生組建的師大國際龍舟隊(duì)。比賽期間,采用最新研發(fā)的彩色浮臺,同時(shí)增設(shè)了龍板巡劃、救生槳板等表演項(xiàng)目。大賽充分展現(xiàn)了該市深厚文化底蘊(yùn)和人文風(fēng)貌,為傳統(tǒng)體育項(xiàng)目向現(xiàn)代化演進(jìn)提供了契機(jī),建立了金華人民的文化自信,提供了“新金華精神”的指引。

        2? 金華龍舟文化傳承和發(fā)展存在的不足

        2.1 缺乏文化覺醒的內(nèi)在動(dòng)力

        龍舟賽無疑是中華民間傳統(tǒng)體育向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型較熱門的項(xiàng)目,在龍舟賽如火如荼開展的同時(shí),忽視了追溯傳統(tǒng)文化核心和深挖文化內(nèi)涵。首先,只是盲目參照西方競技體育運(yùn)作模式,將民族和地方特色置之腦后,使各地的活動(dòng)趨于同化,嚴(yán)重削弱了龍文化和傳統(tǒng)體育的特點(diǎn),導(dǎo)致有的運(yùn)動(dòng)員難以產(chǎn)生與其他活動(dòng)因構(gòu)成差異形成的自我認(rèn)同。其次,由政府組織大型龍舟賽事,強(qiáng)調(diào)文化搭臺,經(jīng)濟(jì)唱戲,僅維持形式上的繁榮并不能促進(jìn)文化的傳承和發(fā)展,將重心放在如何產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會影響力上,削減民眾作為主要傳承者的主體地位,注重比賽形式而忽略實(shí)質(zhì)文化發(fā)展的長效機(jī)制,偏離了弘揚(yáng)龍舟精神文化的初衷。

        2.2 制度化建設(shè)推進(jìn)力不足

        近年來,國務(wù)院辦公廳陸續(xù)印發(fā)關(guān)于非遺文化保護(hù)、傳統(tǒng)文化傳承的相關(guān)法規(guī),強(qiáng)調(diào)要深化對中華優(yōu)秀文化重要性的認(rèn)識,加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承和保護(hù),加快推進(jìn)基層綜合性文化服務(wù)體系建設(shè)。國家雖對保護(hù)與傳承傳統(tǒng)文化的力度不斷增強(qiáng),但地域文化的自發(fā)性和自主性欠缺,創(chuàng)新性不足,缺乏實(shí)際有效的政策及經(jīng)濟(jì)支持,導(dǎo)致地方非遺項(xiàng)目復(fù)興情況不盡人意。

        2.3 龍舟競渡管理體系不完善

        在我國龍舟競渡屬于群體性體育項(xiàng)目,但專業(yè)競渡人員匱乏,參與人員結(jié)構(gòu)老化嚴(yán)重,業(yè)余選手偏多,科學(xué)技術(shù)阻滯、培養(yǎng)能力不穩(wěn)健等原因,導(dǎo)致原先在國際龍舟賽場上獨(dú)占優(yōu)勢的中國選手缺乏競爭力。因此,緊迫需要培養(yǎng)一批對民俗體育文化內(nèi)涵認(rèn)同、有敬畏心且專業(yè)性強(qiáng)的高素質(zhì)后備人才,一套科學(xué)理論扎實(shí)、備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、研發(fā)能力強(qiáng)的管理體系。

        3? 促進(jìn)金華龍舟文化傳承和發(fā)展的對策

        3.1 加強(qiáng)民族傳統(tǒng)的外部推進(jìn)力,完善長效機(jī)制

        加大非遺保護(hù)相關(guān)法規(guī)配套政策的制定和實(shí)施,以激發(fā)地域傳統(tǒng)文化活動(dòng)自發(fā)性為目標(biāo),促進(jìn)群體文化自覺為政策導(dǎo)向,倡導(dǎo)主體重建原則為政策實(shí)施,強(qiáng)調(diào)國家引領(lǐng),政府干預(yù)、民間團(tuán)體、社會企業(yè)、學(xué)校等多方聯(lián)動(dòng)的發(fā)展范式,在財(cái)力、人力、物力等資源上傾斜式安排。通過龍舟競渡文化進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)部隊(duì),有效避免文化土壤流失、龍舟賽事過度商業(yè)化等問題。建立政府和民眾協(xié)同對龍舟競渡傳承的保護(hù)機(jī)制,開發(fā)具有鄉(xiāng)土特色的校本體育課程,開設(shè)“地方傳統(tǒng)文化”課程,推廣和普及龍舟文化,重視青少年自主地、創(chuàng)造性的繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

        3.2 提升文化再生產(chǎn)的內(nèi)在動(dòng)力,創(chuàng)造無形價(jià)值

        由政府層面積極組織,文體部門協(xié)同參與,充分開展體現(xiàn)本土化、品牌化和大眾化的區(qū)域性強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)廣泛的、百姓喜聞樂見的八婺龍舟競渡賽。滿足民眾業(yè)余生活的健身需求和體育活動(dòng)的情感需要,呼應(yīng)民眾的懷舊感知,增加參與群體的文化歸屬感和凝聚力。組建一支具有金華民俗特色的龍舟隊(duì)伍,定期訓(xùn)練,每逢重大節(jié)慶活動(dòng)增加水上表演,營造熱鬧氛圍,使龍舟活動(dòng)常態(tài)化,營造眾人齊心協(xié)力劃大船,百舸爭流、萬人空巷的壯觀場景。持有群體在產(chǎn)生自我認(rèn)同的過程中,進(jìn)一步了解龍舟所蘊(yùn)含的意義體系和象征性符號,展現(xiàn)勇于拼搏、走在前列的金華精神,產(chǎn)生足夠的文化自信,自發(fā)性的主動(dòng)選擇龍舟運(yùn)動(dòng),并將其融入日常生活,講自己的故事,劃自己的船,抵抗商業(yè)化旋渦,完成文化覺醒,實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的傳承、創(chuàng)新與超越。

        3.3 建立多元化參與結(jié)構(gòu),形成國際交流紐帶

        在非遺視野下,保存龍舟競渡文化最具生機(jī)活力的核心信仰和價(jià)值觀,增加運(yùn)動(dòng)競技理念,通過龍舟訓(xùn)練基地,加大科研投入,提高訓(xùn)練與競賽的的科技含量,鼓勵(lì)企業(yè)和地方成立龍舟俱樂部,完善激勵(lì)機(jī)制,吸引年輕一代成為繼承傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)明者。加大與水上訓(xùn)練隊(duì)伍或?qū)W校合作,重構(gòu)龍舟競渡傳承形式,借助金華龍舟符號,持續(xù)長效發(fā)展。學(xué)校是龍舟體育文化傳承的未來發(fā)展方向,以學(xué)校為媒介,通過課堂、協(xié)會、體育活動(dòng)、開辦專業(yè)等形式將龍舟文化及運(yùn)動(dòng)技能帶入校園,讓學(xué)生了解龍舟,感悟文化精髓,鍛煉體魄,培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)人才。整合浙師大國際龍舟隊(duì)、師大非洲研究院、金職院國際學(xué)院、義烏商貿(mào)城等開展地方傳統(tǒng)文化和國外文化交流,使龍舟從單一的、區(qū)域性的節(jié)慶活動(dòng)走向具有中國特色國際化競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,積極踐行“一帶一路”上的海外傳播。

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