盧慶霖 廖冬梅

人物簡(jiǎn)介

劉潔兒（華仔），IDTA大會(huì)評(píng)審，環(huán)亞體育舞蹈學(xué)會(huì)會(huì)員，康樂(lè)及文化事務(wù)署註冊(cè)國(guó)標(biāo)舞導(dǎo)師，國(guó)際舞蹈教師協(xié)會(huì)（IDTA）成員、舞蹈導(dǎo)師，香港國(guó)際專業(yè)舞蹈體育總會(huì)會(huì)員、評(píng)判，萬(wàn)能舞蹈國(guó)際聯(lián)會(huì)頒獎(jiǎng)行政主席，亞洲西方舞總會(huì)西方排排舞初級(jí)導(dǎo)師，第一屆至第五屆香港國(guó)際“第一盃”體育舞蹈公開(kāi)賽大會(huì)裁判（香港）。

一頭利落的短髪，鮮明的臉部輪廓，開(kāi)朗真誠(chéng)的笑容，華仔以其令人印象深刻的諸多特徵，詮釋著女性男步舞者所能擁有的百般魅力，挖掘著舞蹈在藝術(shù)、體育和娛樂(lè)中的內(nèi)涵，她以義務(wù)教學(xué)的方式，為自己，也為他人，尋覓著蘊(yùn)藏在舞蹈之中的、那名為幸福和豐足的永恒源泉。

天生俊朗 女性男步舞者

融合了世界多地不同主流民間舞蹈的主要風(fēng)格，國(guó)標(biāo)舞作為一項(xiàng)兼具競(jìng)技、藝術(shù)和休閒魅力的運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期以來(lái)，在舞蹈體育和娛樂(lè)等領(lǐng)域中佔(zhàn)據(jù)著重要的地位。國(guó)標(biāo)舞是兩個(gè)人的舞蹈，舞伴雙方的配合，是舞蹈得以完美傳遞出美感的主導(dǎo)因素。一位默契的舞伴是不易尋覓的，華仔說(shuō)。在男女比例並不平衡的國(guó)標(biāo)舞休閒活動(dòng)中，一些女性承擔(dān)起男步的角色，如此維持了運(yùn)動(dòng)的平衡。而被人稱為“華仔”的劉潔兒女士，正是這樣的一名女性男步舞者。

在國(guó)標(biāo)舞中，男步通常起到主動(dòng)且主導(dǎo)的角色，引導(dǎo)著舞蹈的節(jié)奏和動(dòng)作。選擇嘗試男步以前，華仔憑借著她對(duì)不同舞蹈的廣泛好奇，做出了學(xué)習(xí)男步的決定。在學(xué)習(xí)的中途，隨著旋律的律動(dòng)，她找到了遠(yuǎn)勝於在女步中獲得的舞蹈體驗(yàn)?！拔蚁矚g主動(dòng)，我希望自己是那個(gè)主導(dǎo)者。”就這樣，她開(kāi)始深入到了國(guó)標(biāo)舞男步的學(xué)習(xí)和練習(xí)之中。

一頭利落的短髪襯託著華仔鮮明的面部輪廓，笑起來(lái)時(shí)，她同時(shí)露出上下兩排整齊的牙齒，開(kāi)朗得就好似一個(gè)快樂(lè)青澀的男孩?？±实耐獗頌樗诎缪菽胁綍r(shí)賦予了先天的魅力，而無(wú)論是在臺(tái)下還是在舞臺(tái)上，一身乾凈利落的西裝，也恰到好處地襯託出她的氣質(zhì)，使她的形象顯示出種種讓人印象深刻的特徵，難辨雌雄。恰是如此，為她在以後的男步表演中贏得了廣泛讚譽(yù)。

一曲舞畢，當(dāng)所有人驚訝於她的性別，並紛紛表示出“不相信她是女性”時(shí)，這卻是最令華仔感到自豪的時(shí)刻之一。女跳男步不是一項(xiàng)容易的工作，力度、氣質(zhì)和形體等男性天然的特徵，擺在女性舞者面前，就成為需要努力克服的重重困難了。這需要天賦、技巧和勤勉的多重保證。這也是令華仔使人感到眼前一亮，並能自一眾女性男步舞者中脫穎而出的關(guān)鍵。

不僅如此，國(guó)標(biāo)舞男步並不是華仔舞蹈生涯的全部。她靈活地在男步和女步角色之間轉(zhuǎn)換，於她而言，這正是嚴(yán)肅對(duì)待表演的基本要求?！澳阋茏龅教谷幻鎸?duì)任何角色，一定不要忸怩，將你身上的不自在傳達(dá)給觀眾，這不是專業(yè)精神?！彼f(shuō)。她就這樣，秉持著專業(yè)的態(tài)度，在接觸舞蹈的十年間，從香港到內(nèi)地，拜訪了專精不同舞種的老師，吸收著來(lái)自外界的豐富經(jīng)驗(yàn)。並在這個(gè)過(guò)程中，逐漸成長(zhǎng)成了一名專業(yè)優(yōu)秀的舞蹈教學(xué)者。

教學(xué)相長(zhǎng) 創(chuàng)造雙向快樂(lè)

舞蹈是最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)方式之一。無(wú)論是鍛煉身體還是緩解壓力，一個(gè)人總能在舞蹈運(yùn)動(dòng)中，找到適合自身的優(yōu)點(diǎn)。以此為出發(fā)點(diǎn)，以舞蹈作為媒介傳遞健康和快樂(lè)，便成為了華仔在後來(lái)的舞蹈教學(xué)工作中所懷抱的崇高宗旨。她從服務(wù)的角度出發(fā)，開(kāi)始了她的義務(wù)教學(xué)工作。

因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象多是中老年群體，學(xué)員基本功方面的匱乏，時(shí)常是擺在華仔面前的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，她開(kāi)始根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，制定切實(shí)的教學(xué)方案，並以一對(duì)一的方式深入到了與學(xué)員的教學(xué)活動(dòng)之中。她的學(xué)生年齡最高者超過(guò)六十歲?？稍谕ㄟ^(guò)舞蹈所傳播的喜悅中，眼見(jiàn)著不同年齡的學(xué)員所收獲到的相同快樂(lè)，於華仔來(lái)說(shuō)，這正是這份“工作”所能為她帶來(lái)的幸福。

教學(xué)活動(dòng)為華仔帶來(lái)的收穫是多種多樣的。她在為學(xué)生答疑解惑的工作之中，不斷錘煉著自身的專業(yè)知識(shí)，或在另一方面，當(dāng)她被學(xué)生的難題問(wèn)倒時(shí)，轉(zhuǎn)而去詢問(wèn)身邊的其他舞蹈教師或夥伴，如此在為學(xué)員解決問(wèn)題的過(guò)程之中，拓寬著自身在專業(yè)領(lǐng)域的疆界。她就這樣，在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中，將教育作為學(xué)習(xí)渠道的一種，作為傳遞喜悅的途徑，豐滿了教學(xué)雙方收獲的成果。

一有空閒時(shí)間，華仔都會(huì)用於她繁忙的教學(xué)計(jì)劃，其中最熱鬧的一項(xiàng)，一定是她定期的排排舞（line dancing）教學(xué)課程。作為獲得認(rèn)證的排排舞初級(jí)導(dǎo)師，她介紹說(shuō)，排排舞是全民健身運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)重要分支，舞步多元、簡(jiǎn)單易學(xué)，融合了恰恰、倫巴、踢踏和爵士等舞種的舞步；跳舞時(shí)，舞者組成陣列，集體表演一支舞曲。而排排舞最大的特點(diǎn)，正是同一支舞曲，全世界的跳法都是統(tǒng)一的，在一致的舞蹈標(biāo)準(zhǔn)下，排排舞舞者可以在全世界享受到以舞會(huì)友的樂(lè)趣。正是排排舞這番兼具娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)功能的特點(diǎn)，使其成為了華仔在通過(guò)舞蹈?jìng)鬟f快樂(lè)的這條道路上最稱心的夥伴之一。

賽事評(píng)判 創(chuàng)造多重價(jià)值

有時(shí)朋友會(huì)問(wèn)她，不收學(xué)費(fèi)，難道不擔(dān)心會(huì)被學(xué)生不尊敬或不信任嗎？這時(shí)她會(huì)說(shuō)，他人的想法並不會(huì)妨礙我?guī)椭渌?。正是在這種信念的支持下，她在跳舞和在授課助人的過(guò)程中，體驗(yàn)著雙份的快樂(lè)，並在香港的舞蹈界擁有了自身的影響力，在社會(huì)中，逐漸扮演起更加多元的角色。

IDTA TROPHY暨超級(jí)會(huì)長(zhǎng)盃國(guó)際體育舞蹈公開(kāi)賽是由英國(guó)國(guó)際舞蹈教師協(xié)會(huì)特許，由環(huán)亞體育舞蹈學(xué)會(huì)舉辦的舞蹈賽事，賽事連續(xù)舉辦多屆，在香港和內(nèi)地，以及韓國(guó)、馬來(lái)西亞等地積累有相當(dāng)影響力。華仔正是受IDTA TROPHY邀請(qǐng)參賽的大會(huì)評(píng)審之一。此外，她還在第一屆至第五屆香港國(guó)際“第一盃”體育舞蹈公開(kāi)賽等具有影響力的賽事中擔(dān)任大會(huì)裁判等工作，並積極參與著與之有關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)，為香港舞蹈界的交流推廣和水準(zhǔn)提高等工作，貢獻(xiàn)了屬於她的一份力量。

“我沒(méi)有很多特別的經(jīng)歷。但現(xiàn)有的一切，在我看來(lái)，也已經(jīng)稱得上令自己滿意?！睊?cǎi)訪最後，華仔總結(jié)說(shuō)。她對(duì)當(dāng)下的生活感到幸福，並立志以義務(wù)教學(xué)的方式，使她自舞蹈中獲得的喜悅，可以在更多人的生活中播種下幸福的種子。她對(duì)舞蹈的理解是：不論一個(gè)人貧窮亦或富有，不論一個(gè)人跳舞的水準(zhǔn)如何，當(dāng)人全情投入在舞蹈之中時(shí)，舞蹈中蘊(yùn)藏的財(cái)富，就已經(jīng)不會(huì)令人感到失望——而這一切，正是舞蹈自誕生之初，就已經(jīng)具有的魅力。