《千字文》作于梁武帝大同年間，作者周興嗣。《千字文》是中國歷史上最優(yōu)秀的啟蒙經(jīng)典，用一千個不重復(fù)的漢字編成的韻文，又是一部集識字、習(xí)字為一體的字書。僅用一千個漢字就勾勒出一幅完整的中國文化史輪廓，代表了傳統(tǒng)啟蒙教育的最高水平?！肚ё治摹氛Z言優(yōu)美，詞藻華麗，幾乎句句引經(jīng)，字字用典。那絕妙的字，精辟的言，藝術(shù)的美，需要我們放慢生活的節(jié)奏，細細去品味。

《百家姓》獲獎作品

一等獎

擇羲之千字，得興嗣四言，入篇成韻；

涉天地百科，涵人文萬象，教子啟蒙。

——貴州 羅 毅

二等獎

嘆千字不重，最是詞精識博，誦讀蒙童良受益；

使四言相對，更教文暢韻諧，推崇墨客每稱奇。

——河南 曹叢林

陶冶性情，四言呈藻采，韻見鏗鏘，滋以讀，仿以書，啟蒙稱絕妙；

提高境界，千載綻光華，文融廣博，習(xí)之精，傳之美，煉質(zhì)著神奇。

——黑龍江 喬德紅

三等獎

起自南梁，綴散字成章，韻正對工，生香何止盈華夏；

播于后世，以妙文啟智，譽高行遠，問跡不單達日韓。

——河南 曹文獻

字字不同，集成千字，論古論今，啟智開蒙稱典籍；

行行疊韻，鋪就百行，述人述史，拓襟勵志育兒郎。

——廣西 黃云光

妙言佳韻，說地談天，千字開蒙傳異域；

白首黃髫，朝吟暮誦，四言成典譽神州。

——湖南 黃桂珍

四言韻句，千字詩文，常讀常新，堪稱啟智之經(jīng)典；

詳述宇寰，細陳人事，深研深悟，可造興邦之棟梁。

——江西 戴水生

小文章千字足雄奇，剪水裁云，璧坐璣馳，為多神韻傳香久；

大手筆寸心懷德澤，旨高趣雅，光韶氣淑，正似春風(fēng)綻蕊來。

——江蘇 周金鋒

璣珠千粒巧穿連，藉四言駢句，曰天曰地，曰事曰人，啟智育童傳正道；

錦繡一篇爭繕錄，呈諸體法書，或草或行，或真或隸，修文習(xí)字是良師。

——河北 王躍虎

優(yōu)秀獎

文從千字；

學(xué)到無涯。

——山西 劉晉豫

容天涵地文千字；

啟智開蒙韻四言。

——廣西 黃 江

千字啟蒙開眼界；

四言成韻蘊詩心。

——江西 李小杰

百科知識融千字；

一夜功夫益萬家。

——浙江 張建軍

千言妙語無重字；

百代童蒙第一文。

——江蘇 周金鋒

韻文佳句裁千字，千秋啟智；

范本長詩賦四言，四海開蒙。

——深圳 廖如冰

包羅萬象，千字精深傳古訓(xùn)；

涵蓋百科，一文璀璨啟蒙童。

——遼寧 李家和

千字奇文，啟智訓(xùn)蒙傳四海；

一宵杰作，增知長識益三邦。

——湖北 李達章

蒙學(xué)之書，啟迪童心，千字博文明至理；

誨人之語，打開智庫，四言神韻蘊真知。

——湖南 劉未零

蒙童喜愛，經(jīng)典傳承，自伴晨夕融入夢；

朗朗書聲，悠悠歲月，何愁桃李不成材。

——遼寧 王瑞華

千字韻文，四言儷句，書法描紅堪范本；

藻辭洗練，脈絡(luò)清晰，蒙童啟智賽良師。

——江西 馮慶懷

錄千字不重，絕妙文章，包天羅地揚名遠；

教兆民有道，芬芳歲月，守信崇真養(yǎng)志深。

——江西 朱瓞瓞

千字燦星河，看泱泱華夏文明，播揚寰宇；

四言吟典雅，任湛湛賢哲智慧，滋潤童心。

——山西 侯廣安

麗藻冠蒙書，一線穿珠，六朝韻致融千字；

柔毫傳法帖，群龍獻舞，諸體風(fēng)神斗百家。

——湖南 張力平

天地人文，包羅萬象凝千字，堪稱典范；

育才啟智，誦讀千年引萬家，可謂恩師。

——浙江 傅瑾啟

羲之千字，儀有萬方，龍鳳騰飛朝圣手；

興嗣一文，韻傳百代，玉珠鑲嵌譜華章。

王字周文，書韻交融，千余年已度，于今尤助洪荒力；

日宗韓法，美歐傳播，八萬里方興，舉世遍吹華夏風(fēng)。

——浙江 白朝勇

千字奇篇，含天地百科，解古今萬象，喜舞霓裳于寸域；

四言雅韻，傳修身要義，開處世良方，欣播甘露沁童心。

——山東 孫鳳山

近千言不復(fù)不重，文采斐然，實無虧君者笑顏，臣之白發(fā)；

逾百代相承相繼，源流遠矣，常見在書家臨本，學(xué)子教材。

——河南 曹文獻

一千字捭闔縱橫，寓萬物其中，多少年開智啟蒙，允稱絕唱；

幾百回聽聞?wù)b讀，奉三思以后，無雙士斟今酌古，大有名堂。

——湖北 萬崢嶸

千字奇文，包羅日月，啟智開蒙，一卷光芒驚百代；

四言奧義，對仗詩書，求真問道，萬般氣象耀九州。

——湖南 顏可風(fēng)

六朝高士無雙技，只字未重，麗藻妙詞窮雅致；

千字中華小百科，萬朝不老，如珠似玉散清輝。

——江蘇 周金鋒

千字不重納百科，書之詞廣，習(xí)者心明，稽古勵今通大道；

百家持誦傳千載，言簡理深，情長韻美，培根養(yǎng)正啟童蒙。

——山東 孫鳳山

曠世驚人，涵蓋天文地理，牽連歷史自然，四言熟語四方誦；

奇才杰作，蒙童可用教材，習(xí)字當(dāng)成范本，千字韻書千載傳。

——江蘇 曹振鶴

千字化千姿，描天地玄黃而始，墨香為引，習(xí)修身治世；

四言傳四海，嘆焉哉乎也以結(jié)，妙韻成歌，欣啟智開蒙。

——福建 李可盛

千字巧安排，無重復(fù)而多藻采，猶寸木霓裳，亂絲長緒；

一文弘禮智，啟童蒙以育楩楠，欣春風(fēng)化雨，松盛蘭馨。

——陜西 蒙衛(wèi)軍

梁朝寶典，僅千字相融，四言編綴，童叟開篇均受益；

韻語長詩，合百科而論，一夜速成，古今啟智總居先。

——廣西 楊奉德