金陌

琴棋書畫這4個(gè)方面，棋在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)不作為衡量才華的標(biāo)準(zhǔn)。書畫博大精深，雖說(shuō)身為父母的人未必自己會(huì)寫會(huì)畫，但多少也能鑒賞一下，實(shí)在沒(méi)有鑒賞能力，至少也知道像或不像，雖然像不像并不是書畫的真正衡量標(biāo)準(zhǔn)。

然而琴這一方面就真的是隔行如隔山了。即便你會(huì)鑒賞，你也不知道這東西該怎么練。

我小的時(shí)候，能吹拉彈的小朋友很少。首先，買不買得起;再次，需不需要買;最后，買了找不找得到老師去學(xué)，這些都是問(wèn)題。那年頭，家長(zhǎng)也沒(méi)幾個(gè)人那么閑，除了本身就在文藝口工作的家長(zhǎng)，沒(méi)有人想過(guò)要翻過(guò)重重大山，為了一個(gè)虛幻的所謂才藝“勞民傷財(cái)”，甚至更多的家長(zhǎng)還是認(rèn)為正經(jīng)上個(gè)學(xué)才是人生正道，其他的均屬于“不務(wù)正業(yè)”。

滄海桑田，時(shí)代總是不停地給我們帶來(lái)“驚喜”。

不知不覺中，鋼琴成了很多孩子的噩夢(mèng)，這種噩夢(mèng)我們小時(shí)候想都想不到。如此高大上！鋼琴什么時(shí)候成了這么“平易近人”的存在。要知道，我老媽是個(gè)教人民教師的教師（師范學(xué)校教師），她工作的學(xué)院里有成排的琴房。我小時(shí)候總是喜歡徘徊在琴房外面，羨慕地看著未來(lái)的人民教師們?cè)诶锩嫔险n，聽著從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的好聽的琴聲，恨不能也能親身一試。然而，老媽總是說(shuō)那是公家財(cái)產(chǎn)，我一個(gè)小孩，不要給碰壞了，所以3個(gè)字——不許動(dòng)。我生活在中科院的大院里，是高級(jí)知識(shí)分子扎堆的地方，然而家里有鋼琴的同學(xué)一個(gè)也沒(méi)有，全大院有鋼琴的人家也不過(guò)一兩戶。

“別人家的孩子”

回過(guò)頭來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在，當(dāng)我每天早上6點(diǎn)被樓上小孩亂七八糟的、如魔音入耳般的琴聲叫早的時(shí)候，我內(nèi)心是郁悶的;當(dāng)我有一段時(shí)間每晚6點(diǎn)被自己女兒同一首練習(xí)曲反復(fù)折磨一年的時(shí)候，我內(nèi)心是崩潰的。鋼琴不便宜，但絕不是買不起的物件。所以，它才擁有了成為折磨孩子、折磨家長(zhǎng)的“武器”的條件。更不要說(shuō)住我前面的樓里夜晚令人耳朵炸裂的架子鼓聲，樓下比彈棉花更不在調(diào)上的小提琴聲……仿佛我生活在一片樂(lè)器初學(xué)者的“異世界”，每一個(gè)樂(lè)器后面的孩子都在用自己的努力，顛覆著我對(duì)樂(lè)器的美好認(rèn)知，將噪音與樂(lè)器畫上等號(hào)。

作為“罪魁禍?zhǔn)住敝械囊粏T，我其實(shí)沒(méi)有這個(gè)臉。對(duì)于閨女的所謂藝術(shù)之路，我和愛人曾有過(guò)無(wú)數(shù)次討論——學(xué)不學(xué)？學(xué)哪樣？怎么學(xué)？跟誰(shuí)學(xué)？還沒(méi)等我們討論出個(gè)所以然，就被“別人家的孩子”這種傳說(shuō)中的奇葩生物打敗。在我們面前猶如走馬燈一樣，這個(gè)同學(xué)在朋友圈里炫耀孩子的鋼琴比賽，那個(gè)鄰居在“遛孩子”的時(shí)候滿臉自豪地告訴你他家孩子有多么厲害，可以彈奏某位大師的作品?？膳碌氖呛⒆拥耐瑢W(xué)家長(zhǎng)告訴你，鋼琴已經(jīng)不能作為升學(xué)的加分，但是，有樂(lè)隊(duì)的重點(diǎn)學(xué)校依然會(huì)為掌握管弦樂(lè)的孩子敞開大門。令我無(wú)語(yǔ)的是，當(dāng)我終于找到一個(gè)我身邊的沒(méi)有學(xué)任何樂(lè)器的孩子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那孩子6歲就考過(guò)了小學(xué)奧數(shù)6年級(jí)的考試卷，還會(huì)英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)兩種外語(yǔ)……看看我那傻傻地只知道玩的閨女，我真是不知道說(shuō)啥好了，深深感受到了“1萬(wàn)點(diǎn)暴擊傷害”。

好吧，我被打敗了。那就學(xué)吧。

老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人？

靠家長(zhǎng)的口碑來(lái)選擇教師，真的靠譜嗎？

年過(guò)40歲，依然天真的我，本著學(xué)樂(lè)器學(xué)的不是音樂(lè)，學(xué)的那是素質(zhì)培養(yǎng)的想法，我摒棄一切跟考級(jí)相關(guān)的培訓(xùn)班，尤其是那些以考級(jí)為終極目標(biāo)的各類鋼琴城開辦的鋼琴班。于是，堅(jiān)定不移地找了一個(gè)被眾多家長(zhǎng)譽(yù)為“音樂(lè)愛好啟蒙者”的藝術(shù)團(tuán)，將孩子交到了這位老師手里。不得不說(shuō)，7歲的閨女自從進(jìn)了這個(gè)藝術(shù)團(tuán)，因?yàn)椴⒎且粚?duì)一上課，所以每次學(xué)琴都很開心。每年的寒暑假集訓(xùn)時(shí)期，全天8小時(shí)，歷時(shí)15天的集中訓(xùn)練，閨女從來(lái)都跟去玩一樣，沒(méi)有一天抗拒過(guò)彈琴。這里的老師收費(fèi)不高，一個(gè)月1000元培訓(xùn)費(fèi)，周一到周五，只要你有時(shí)間送，每天都可以在這里彈琴。所以，我和愛人從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)小孩子初學(xué)琴時(shí)的噪音時(shí)期，因?yàn)樗诩腋揪筒痪毲?。我感覺，小朋友學(xué)得開心，我們也難得安靜，每天送孩子上琴課的辛苦，根本就不算事兒。每年，藝術(shù)團(tuán)都有匯報(bào)演出，看著閨女和小朋友一起演奏鋼琴或者小提琴，或者做各種音樂(lè)游戲，我們是很滿意的。就這樣，一下子過(guò)去了4年。

暑假里的一天，閨女練琴，這時(shí)候的她已經(jīng)彈得有模有樣了，我站在鋼琴邊上看她彈琴，隨手拿起手機(jī)給她拍視頻。聽著她的琴聲，我覺得很疑惑，為什么鋼琴的悅耳之聲沒(méi)有跌宕起伏？為什么聲音這么??？難道琴有問(wèn)題了？于是，第二天我找了專業(yè)調(diào)琴的師傅來(lái)調(diào)琴。師傅跟我說(shuō)，因?yàn)槟昴甓颊{(diào)琴，我家的琴保養(yǎng)得還是不錯(cuò)的。但是琴鍵有的有一些粘連，造成這個(gè)問(wèn)題的主要原因是小孩的手可能力度太小，彈琴不使勁。這時(shí)候我才想到，對(duì)呀，因?yàn)殚|女在藝術(shù)團(tuán)里從學(xué)琴開始就用的電鋼琴，在家里她很少?gòu)椙佟?huì)不會(huì)是因?yàn)檫@個(gè)原因？要知道，電鋼琴是不需要手有多大力氣彈就可以出聲的。

我想了想，決定找專業(yè)人士問(wèn)一問(wèn)。得到的答案和我猜想的差不多。那個(gè)朋友介紹的老師說(shuō)：“要不你帶孩子過(guò)來(lái)，我看一看情況？”等我?guī)е⒆诱业竭@位老師看過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)，除了電鋼琴的問(wèn)題以外，我家閨女的指法根本就不對(duì)，折指很嚴(yán)重，照那老師的話說(shuō)就是“基本功完全不行”。

當(dāng)天，我和孩子一起學(xué)琴的同學(xué)家長(zhǎng)聊了一下這件事。他家小孩跟藝術(shù)團(tuán)的那位老師學(xué)的是拉小提琴，而且一直拉得不錯(cuò)，算得上藝術(shù)團(tuán)里的“首席”小提琴手。這孩子的爸爸聽我說(shuō)完以后非常不以為意，問(wèn)我：“你打算讓你閨女以后學(xué)鋼琴專業(yè)？”我說(shuō)：“那倒沒(méi)有，只是覺得基本功還是很重要的吧?！彼f(shuō)：“你有什么可糾結(jié)的呀，不就是指法么，要什么指法啊，能彈出曲子來(lái)，將來(lái)能自我娛樂(lè)，當(dāng)個(gè)愛好就行了。”我聽了，覺得好像也很有道理，也就放棄了換老師的想法。

學(xué)了4年，才發(fā)現(xiàn)女兒竟然連基本功都沒(méi)學(xué)好

有一次采訪一個(gè)專業(yè)拉二胡的著名琴師，我好奇地問(wèn)出了我的疑問(wèn)——如果只作為愛好，學(xué)琴需要嚴(yán)格地打下基本功么？我后來(lái)又跟這位琴師說(shuō)了我閨女的情況。這位琴師特別嚴(yán)肅地告訴我：“只要學(xué)琴就必須練好基本功。沒(méi)有專業(yè)不專業(yè)之說(shuō)?！彼f(shuō)，學(xué)樂(lè)器，不論你是否想要走專業(yè)這條路，你都必須學(xué)好、練好基本功，基本功是一切的基礎(chǔ)。拉、彈一些簡(jiǎn)單的小曲子，你可能感覺不到問(wèn)題，但是，只要基本功不扎實(shí)，琴就白練了，因?yàn)樯晕?fù)雜一些的曲子你就根本演奏不了，強(qiáng)行演奏出來(lái)，曲子永遠(yuǎn)達(dá)不到本來(lái)的曲調(diào)、節(jié)奏、音色的要求，演奏的人將永遠(yuǎn)感受不到任何樂(lè)曲本身帶來(lái)的愉悅之感，永遠(yuǎn)困在原地?zé)o法感受音樂(lè)之美。這樣的結(jié)果，又怎么會(huì)讓你所演奏的樂(lè)器成為你未來(lái)的愛好？他說(shuō)，這就好像學(xué)書法，從一開始拿筆運(yùn)筆都不正確，寫出來(lái)的字不會(huì)好看，越練越糟糕，等形成了習(xí)慣以后，改也改不了，看著自己寫得無(wú)比糟糕的書法，你會(huì)覺得那是享受嗎？你覺得那會(huì)成為你的愛好嗎？

是啊，我怎么就那么天真呢。以為，老師領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人？只要找個(gè)老師，老師一定會(huì)指導(dǎo)孩子走正確的路？老師的教學(xué)合格不合格？只聽同樣非專業(yè)出身的家長(zhǎng)的口碑靠譜嗎？

為了孩子的不后悔

還好，只有4年，還來(lái)得及。

于是，我終于開始重視了教師的基本功教學(xué)問(wèn)題。在眾多人的推薦下，找到了一位據(jù)說(shuō)所帶的學(xué)生在音樂(lè)學(xué)院的考級(jí)中，全部順利拿下各種級(jí)別考試的一位鋼琴教師。這位鋼琴老師聽了閨女的彈奏，非常惋惜地告訴我，以我閨女當(dāng)時(shí)對(duì)曲子的掌握度來(lái)說(shuō)，至少拿下6級(jí)曲目不算什么，但因?yàn)榛竟Φ膯?wèn)題，要從頭開始練起。如果夠努力，也許一年后能彈個(gè)4級(jí)的曲目就算是勝利。好吧，我能說(shuō)什么呢？只能怪自己耽誤了閨女的成長(zhǎng)。我和老師說(shuō)，我不想讓她考級(jí)，只希望她改掉所有在彈琴中的問(wèn)題，打好基本功。否則，這4年的學(xué)琴，不是浪費(fèi)了孩子的時(shí)間，卻走上了一條歪路嗎？

從那一天開始，閨女每天都在練習(xí)指法。半年后，老師說(shuō)，因?yàn)楹⒆拥那趭^，可以開始練習(xí)彈奏4級(jí)的曲目《卡門》。那一天，閨女特別興奮、特別開心。卻沒(méi)有想到，這才是她和我真正噩夢(mèng)的開始。

每一個(gè)學(xué)琴孩子的背后，都有著家長(zhǎng)的支持和付出

每一天，彈奏《卡門》的鋼琴聲從晚上6點(diǎn)開始準(zhǔn)時(shí)響起，到晚上7點(diǎn)結(jié)束。一天天過(guò)去，一星期一星期過(guò)去，一個(gè)月一個(gè)月過(guò)去，永遠(yuǎn)不變的《卡門》準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)到我家報(bào)到。閨女從一開始充滿興趣，到彈琴時(shí)面無(wú)表情，再到一年后的厭煩暴躁，她再也不會(huì)對(duì)她的朋友說(shuō)：“彈琴應(yīng)該是一件快樂(lè)的事?！币惶崞鹁毲?，她就開始面露厭惡之情。終于在夏日的某一天我不在家的時(shí)候，到彈琴的時(shí)間離家出走，到外面待到晚上8點(diǎn)，因?yàn)橛譄嵊挚?，沒(méi)有辦法，最終認(rèn)輸回了家。我老媽為此憤怒地對(duì)我吼叫：“不愛學(xué)就別學(xué)了，學(xué)成這樣，你想把孩子逼成什么樣？”

我想把孩子逼成什么樣呢？我既委屈又無(wú)奈。我想，也許真的應(yīng)該到此為止了吧。

就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)對(duì)我說(shuō)基本功無(wú)所謂的家長(zhǎng)的孩子也面臨著更換老師的問(wèn)題。原因是之前的藝術(shù)團(tuán)的教師因?yàn)橹肿吡?，?shí)在沒(méi)有精力，解散了藝術(shù)團(tuán)。讓家長(zhǎng)自己想辦法再找別的教師。不出所料，他們找來(lái)的每一個(gè)新小提琴教師都提出了孩子持琴的手法是錯(cuò)誤的，并告知了如果不改正，無(wú)法繼續(xù)教學(xué)。在慌亂中，這個(gè)藝術(shù)團(tuán)的幾個(gè)年齡相當(dāng)?shù)暮⒆拥募议L(zhǎng)只能自怨自艾，最終找到新的教師，讓孩子們從頭學(xué)起。

這之后不久，我和閨蜜聚會(huì)時(shí)說(shuō)起這個(gè)話題。閨蜜里有兩個(gè)比我大很多的大姐，又因?yàn)槲疑⒆油?，另外兩個(gè)閨蜜的孩子也都上了大學(xué)。所以，她們都以過(guò)來(lái)人的身份對(duì)我講述了自己的經(jīng)歷。其中一個(gè)大姐說(shuō)：“你可不能放棄。你知道我閨女當(dāng)年學(xué)鋼琴的時(shí)候，我們母女關(guān)系差點(diǎn)破裂，我閨女跟我說(shuō)她恨死我了，讓她再?gòu)椙?，她就自殺。嚇得我哪敢繼續(xù)，只好放棄。結(jié)果呢，閨女現(xiàn)在工作了，啥特長(zhǎng)都沒(méi)有，前幾天回家埋怨我，說(shuō)我為什么當(dāng)年沒(méi)有讓她繼續(xù)學(xué)琴。我說(shuō)你虧心不虧心，當(dāng)時(shí)你就要鬧自殺了，我敢讓你繼續(xù)學(xué)嗎？結(jié)果你們猜我閨女說(shuō)什么？她竟然說(shuō)她那會(huì)兒還小，小孩的話能當(dāng)真嗎？好么，我冤死了?！绷硪粋€(gè)和我同齡的閨蜜說(shuō)：“大姐說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我兒子今年上大學(xué)之后跟我說(shuō)，我現(xiàn)在特別喜歡音樂(lè)，還想自己寫個(gè)曲子什么的，可是我不會(huì)鋼琴，當(dāng)初都是因?yàn)槟?，為什么不讓我繼續(xù)學(xué)下去。我說(shuō)，你這么說(shuō)就不負(fù)責(zé)任了，你去問(wèn)問(wèn)你姥姥，她是見證人，是誰(shuí)哭著鬧著說(shuō)要繼續(xù)學(xué)琴就不認(rèn)我這個(gè)媽了？結(jié)果我兒子說(shuō)，你這是逃避責(zé)任。小孩子懂什么，沒(méi)堅(jiān)持都是家長(zhǎng)的錯(cuò)?！甭犃怂齻z的話，另外兩個(gè)閨蜜紛紛贊同。總之，都學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間了，你同意孩子不學(xué)琴，現(xiàn)在是輕松了，未來(lái)，搞不好就會(huì)怨你。怨不怨我，其實(shí)無(wú)所謂，孩子將來(lái)有一天后悔了，才是我最不想見到的。

這，真是進(jìn)退兩難。唯一的辦法就是找閨女“談人生”吧。

想了想，我要是和閨女說(shuō)要不你別學(xué)琴了，她肯定特別開心地就坡下驢，不學(xué)了。要是問(wèn)，你還想學(xué)么？她的回答一定是不學(xué)，我就沒(méi)有回旋余地了。于是，我找了個(gè)避重就輕的話，問(wèn)她：“閨女，我覺得你以前特別喜歡彈鋼琴，現(xiàn)在特別討厭彈鋼琴，我覺得這原因吧，應(yīng)該是現(xiàn)在的鋼琴老師好像不大適合你。要不，我給你換個(gè)老師試試？”結(jié)果小女生果然中計(jì)，狂熱點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以，媽媽你給我換個(gè)老師吧。”

這一次，我?guī)捉?jīng)選擇，多方調(diào)查，找到了新的鋼琴老師。這位老師不僅自身水平高，顏值更高，最重要的是她專門雙修了兒童心理學(xué)，對(duì)兒童鋼琴教學(xué)非常有一套。

當(dāng)我領(lǐng)著閨女第一次見到這位美女老師時(shí)老師問(wèn)起閨女喜歡聽什么樣的歌曲，想要彈誰(shuí)唱的歌？并且告訴閨女可以選任何一首她想彈的流行歌曲，不論哪一首，老師都可以把它變成簡(jiǎn)單的鋼琴曲的時(shí)候，我看到，閨女的眼睛亮了。當(dāng)閨女試彈過(guò)后，老師拉著閨女的手說(shuō)，你彈得很有感情，但是你有個(gè)小問(wèn)題，那就是你的節(jié)奏彈得不對(duì)，想不想把你剛才彈的小曲子彈得更好聽呢？閨女點(diǎn)了點(diǎn)頭，美女老師坐下來(lái)彈琴。幾小節(jié)琴聲從老師的指尖彈過(guò)，曲子立刻生動(dòng)了起來(lái)。閨女張大了嘴，驚異地盯著老師看。從老師家出來(lái)，閨女興奮極了，她說(shuō)：“媽媽，我好崇拜這個(gè)老師，她怎么那么厲害？我什么時(shí)候能跟她一樣，能把鋼琴曲彈出魔力來(lái)？”我知道，這一次，找對(duì)了老師。

針對(duì)兒童學(xué)琴辦的藝術(shù)團(tuán)，教學(xué)水平你無(wú)從知曉

隨后的教學(xué)中，老師無(wú)比痛心地對(duì)我說(shuō)，孩子真的被耽誤了，每一個(gè)學(xué)琴的孩子，要對(duì)所有的調(diào)位熟練在心，而學(xué)了5年琴的閨女，竟然只會(huì)彈C、D兩個(gè)調(diào)。這怎么可能呢？她的指法通過(guò)之前一年的練習(xí)已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題，但節(jié)奏感、力度全都很弱。一個(gè)學(xué)了5年鋼琴的孩子，應(yīng)該可以做到拿起簡(jiǎn)單的譜子，就能輕松彈奏。不過(guò)，我們要有信心，畢竟孩子還小，用不了多久，她就可以做到。漸漸地，閨女又開始愛上了彈鋼琴，老師在每一次的教學(xué)中，教她不僅學(xué)琴，還學(xué)習(xí)用自己熱愛的曲調(diào)嘗試作曲。她覺得她每一次的學(xué)琴都是一場(chǎng)游戲，既好玩又新奇。為了彈出老師要求的效果，她愿意不斷地練習(xí)。

未來(lái)還很長(zhǎng)，我不知道閨女和鋼琴的緣分能有多深。人生之路，只有她自己去選擇。而對(duì)她這段經(jīng)歷，我懷著深深的后悔。

外行的我們，怎么辦

作為家長(zhǎng)，我是一個(gè)外行，對(duì)彈琴完全不懂。對(duì)于音樂(lè)教學(xué)機(jī)構(gòu)、音樂(lè)教師的選擇，我沒(méi)有任何專業(yè)知識(shí)，我不知道如何辨別。我只能一路靠別的家長(zhǎng)的口碑來(lái)選擇。問(wèn)題是，大多數(shù)家長(zhǎng)也都和我一樣，是沒(méi)有音樂(lè)專業(yè)知識(shí)的人，選擇是錯(cuò)誤還是正確，猶如撞大運(yùn)。最后一次找對(duì)了老師，我也并不認(rèn)為是因?yàn)榉椒ㄕ覍?duì)了，依然是靠運(yùn)氣。

對(duì)于音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)、音樂(lè)教師是否有資格、有能力教學(xué)，沒(méi)有任何標(biāo)準(zhǔn)能讓我們這些外行家長(zhǎng)參考。我們?cè)诿Ｈ恢星易咔铱?，拿孩子的時(shí)間下賭注。也許走對(duì)了，也許走錯(cuò)了，走對(duì)了是幸運(yùn)，走錯(cuò)了就是在毀孩子的音樂(lè)之夢(mèng)。

目前，撇開那些音樂(lè)世家不談，非音樂(lè)專業(yè)的家長(zhǎng)為孩子學(xué)琴找教師無(wú)非下面幾種方法——鋼琴城辦的鋼琴班，這些地方請(qǐng)的老師比較專業(yè)，但會(huì)不斷要求你的孩子考級(jí)，以此來(lái)證明他們的教學(xué)水平;家長(zhǎng)靠口碑、靠人脈找各種針對(duì)兒童學(xué)琴辦的藝術(shù)團(tuán)，這種地方的老師獨(dú)立單干，教學(xué)水平你無(wú)從知曉，由于資金問(wèn)題，會(huì)存在設(shè)備良莠不齊，教師一人帶過(guò)多學(xué)生的情況出現(xiàn);通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找，一些專業(yè)平臺(tái)經(jīng)常會(huì)通過(guò)視頻播放音樂(lè)教師的教學(xué)視頻，并對(duì)教學(xué)資歷進(jìn)行介紹，家長(zhǎng)可以自由選擇和教師聯(lián)系。這種選擇剛剛興起，教師資源不多，家長(zhǎng)持觀望態(tài)度。國(guó)家對(duì)此并沒(méi)有評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)，在這方面，家長(zhǎng)如摸著石頭過(guò)河，只不過(guò)，代價(jià)卻是孩子本身的成長(zhǎng)，未免令人膽戰(zhàn)心驚。

誰(shuí)來(lái)告訴我們，我們?cè)撊绾尾蛔邚澛罚?/p>

（編輯·宋冰華）

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