復(fù)旦大學(xué)第二附屬中學(xué)六年級(jí) 丁啟中

指導(dǎo)教師 陳曉輝

去年暑假， 我回了陜西省貞元鎮(zhèn)老家， 院里的那窩燕子給我留下了深刻的印象。

那窩燕子共有六只， 有兩只老燕子和四只小燕子。 每天清晨，兩只老燕子便在燕子窩與田間不停地穿梭，時(shí)而高飛，時(shí)而俯沖，忙著給小燕子找食吃。 等老燕子銜著蟲(chóng)子飛回燕子窩時(shí)， 四只小燕子爭(zhēng)先恐后、“嘰嘰喳喳” 地張大嘴巴要蟲(chóng)吃。 看著這溫馨的場(chǎng)面，我覺(jué)得十分溫暖。

過(guò)了十幾天， 老燕子開(kāi)始教小燕子學(xué)習(xí)飛行。 那天，兩只老燕子沒(méi)有像往常一樣飛出去覓食。它們“嘰嘰喳喳”地叫了一會(huì)兒，像是在說(shuō)：“孩子們，現(xiàn)在我們來(lái)教你們飛行。 飛行其實(shí)特別簡(jiǎn)單，只要放松心態(tài)、眼看前方、用力扇動(dòng)翅膀就可以了，你們看——”說(shuō)完，兩只老燕子“嗖”地飛了出去，轉(zhuǎn)了一圈又飛了回來(lái)。 看著爸爸媽媽漂亮的飛行姿態(tài)，幾只小燕子你望望我、我瞅瞅你，半天沒(méi)敢動(dòng)。 過(guò)了一會(huì)兒，在老燕子的鼓勵(lì)下，其中一只膽子較大的小燕子搖搖晃晃地?fù)淅庵岚蝻w了出去，之后，剩下三只中的兩只也先后飛出了窩。最后，只剩下一只小燕子遲遲不敢飛。 這可讓老燕子傷透了腦筋，又開(kāi)始“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“真急人！ ”

第二天一早，我被“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲吵醒， 抬頭一看——天哪，竟有十來(lái)只老燕子在燕窩前翻飛。 想了一下我便明白了：這應(yīng)該是兩只老燕子請(qǐng)來(lái)自己的親朋好友一起教那只小燕子，真是“可憐天下父母心”！

在這么多燕子的示范和鼓勵(lì)下，那只膽小的燕子終于站到窩邊撲扇了兩下翅膀。 不過(guò)，它還是沒(méi)有勇氣飛， 而是膽怯地望著地面。這時(shí)， 十幾只燕子叫得更急了，像是在為它加油鼓勁。小燕子望著大家， 終于鼓足勇氣振翅飛了出去。雖然，它一度差點(diǎn)兒掉下來(lái)，但它用力扇動(dòng)翅膀， 最終飛上了藍(lán)天……對(duì)小燕子的父母來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是幸福的一刻。

一窩燕子讓我收獲了一個(gè)溫暖的故事，讓我明白了世間所有父母的不易： 他們?yōu)樽优畠A其所有，盡可能為孩子撐起一片藍(lán)天。而我們最好的回報(bào)是：心存感恩，努力成長(zhǎng)！

平凡中的感動(dòng)

習(xí)作以小見(jiàn)大， 由老燕子為小燕子喂食、教小燕子飛行引出世間父母對(duì)孩子的愛(ài)。小作者因一場(chǎng)溫暖的相遇， 受到了一次心靈的洗滌，明白了父母的不易，結(jié)尾點(diǎn)題，升華文章主旨。