胡威

摘要：語(yǔ)言中詞的組合順序稱為語(yǔ)序，語(yǔ)序在英漢兩種語(yǔ)言表達(dá)中有著至關(guān)的作用。英語(yǔ)和漢語(yǔ)由于母語(yǔ)者生活環(huán)境以及思維習(xí)慣的不同，對(duì)同一事物語(yǔ)言表達(dá)順序也不同。針對(duì)翻譯過(guò)程中遇到的語(yǔ)序不對(duì)等的問(wèn)題，著重對(duì)英漢狀語(yǔ)語(yǔ)序、定語(yǔ)語(yǔ)序以及同位語(yǔ)語(yǔ)序的異同進(jìn)行分析，并通過(guò)時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序探討英漢翻譯中的語(yǔ)序調(diào)整方法，以便在更好地理解原文的基礎(chǔ)上使譯文更加通順準(zhǔn)確。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)序差異 語(yǔ)序調(diào)整 調(diào)整對(duì)策

中圖分類號(hào)：H315 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2020）04-0098-02

英語(yǔ)與漢語(yǔ)序的差別，一直是國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界爭(zhēng)相探討的問(wèn)題之一，它之所以受到如此關(guān)注是因?yàn)椋旱谝?，英漢兩種語(yǔ)言的比較可以使英漢兩種語(yǔ)言的母語(yǔ)者更加了解、自如地運(yùn)用自己的本土語(yǔ)言;第二，對(duì)英漢跨文化交際有很大的幫助。在英語(yǔ)與漢語(yǔ)的翻譯過(guò)程中存在很多語(yǔ)序的調(diào)整問(wèn)題，國(guó)內(nèi)外很多專家學(xué)者都對(duì)此進(jìn)行過(guò)比較，并提出了一些調(diào)整方法，但鮮有學(xué)者就英漢語(yǔ)序在翻譯中所產(chǎn)生的問(wèn)題及解決方案細(xì)致地歸納和研究。

一、英漢語(yǔ)序差異產(chǎn)生的原因

（一）語(yǔ)言習(xí)慣差異

英語(yǔ)和漢語(yǔ)的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣有很大不同。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我們就會(huì)發(fā)出種種疑問(wèn)，比如“我認(rèn)為那是不真實(shí)的”。在英語(yǔ)中就是“I dont think it is true?！边@時(shí)初學(xué)者就會(huì)開(kāi)始思考，為什么不是按照漢語(yǔ)的順序說(shuō)成“I think it is not true”。接下來(lái)，將從英語(yǔ)的詞匯以及句式使用習(xí)慣兩方面討論語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣對(duì)語(yǔ)序的影響。

1.詞語(yǔ)使用習(xí)慣

第一，英語(yǔ)多為靜態(tài)詞，漢語(yǔ)多為動(dòng)態(tài)詞。第二，英語(yǔ)多詞形變化，漢語(yǔ)無(wú)詞形變化。

2.句式使用習(xí)慣

第一，英語(yǔ)為使事物呈現(xiàn)客觀口氣，慣用無(wú)靈主語(yǔ)，即非人主語(yǔ)。漢語(yǔ)偏重于思維形態(tài)上的主體性，常以人作為主語(yǔ)，認(rèn)為人可以作為主體發(fā)出任何行為。

第二，英語(yǔ)長(zhǎng)句多，漢語(yǔ)短句多。很多英語(yǔ)長(zhǎng)句自成一段;而漢語(yǔ)不同，漢語(yǔ)更偏重用短句敘事。在英譯漢的過(guò)程中存在語(yǔ)序調(diào)整、拆分句子等現(xiàn)象。

（二）思維方式差異

語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣是英漢語(yǔ)序最基本的差別，而對(duì)英漢語(yǔ)序產(chǎn)生更大影響的是母語(yǔ)者的思維方式。地理位置、生活環(huán)境、國(guó)家歷史背景深深影響著英語(yǔ)母語(yǔ)者與漢語(yǔ)母語(yǔ)者的思維方式，這就導(dǎo)致英漢兩種母語(yǔ)者看待問(wèn)題的角度與對(duì)同一事物與意象的理解的不同。

1.抽象思維與形象思維

西方人更加擅長(zhǎng)抽象思維，所以英語(yǔ)中有很多抽象名詞;而中國(guó)人更喜歡用具象的事物去表情達(dá)意，從中國(guó)燦爛文學(xué)史中，我們不難發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。月亮的陰晴圓缺借以表示親人朋友的悲歡離合，草木枯榮借以表示民族興衰。在語(yǔ)言層面，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)中多名詞、介詞等靜態(tài)詞，漢語(yǔ)多有聯(lián)想意的動(dòng)詞。

2.焦點(diǎn)思維與散點(diǎn)思維

英語(yǔ)表達(dá)更傾向“開(kāi)門見(jiàn)山”的方式，即先表達(dá)句子主干信息，后利用語(yǔ)法規(guī)則加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等輔助信息。而漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣將重要信息在句子的后面，前面則是背景介紹信息，這些信息往往表達(dá)了與主句之間的邏輯、時(shí)間、因果等語(yǔ)義關(guān)系。

二、英漢語(yǔ)序差異種類

（一）定語(yǔ)語(yǔ)序差異

第一，單詞做定語(yǔ)。英漢兩種語(yǔ)言中單詞做定語(yǔ)時(shí)，一般都位于所修飾的中心詞之前，可以順序翻譯;但在特殊情況下，英語(yǔ)中單詞做定語(yǔ)需要后置，這種情況下，英譯漢時(shí)，定語(yǔ)語(yǔ)序應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。

第二，短語(yǔ)及從句做定語(yǔ)。形容詞性短語(yǔ)，介詞性短語(yǔ)，分詞短語(yǔ)，不定式短語(yǔ)等都可以做定語(yǔ)。這些短語(yǔ)以及定語(yǔ)從句在做定語(yǔ)時(shí)通常后置，而漢語(yǔ)中定語(yǔ)通常前置。

（二）狀語(yǔ)語(yǔ)序差異

英漢兩種語(yǔ)言狀語(yǔ)語(yǔ)序的差別比較大。漢語(yǔ)中狀語(yǔ)通常位于所修飾的中心詞之前，而英語(yǔ)狀語(yǔ)的位置則比較靈活。

（三）同位語(yǔ)語(yǔ)序差異

除了as引導(dǎo)的介詞短語(yǔ)位于解釋名詞之間，英中其他的同位語(yǔ)基本都位于解釋名詞之后。同位語(yǔ)通常是為了解釋介紹名詞或代詞。

三、英漢語(yǔ)序差異導(dǎo)致的問(wèn)題

（一）邏輯不清

英語(yǔ)短語(yǔ)、從句等修飾成分非常多，詞匯形式富于變化。通常在一個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)句中，如果翻譯時(shí)依舊按照英語(yǔ)語(yǔ)序排列將會(huì)使譯文邏輯混亂、主干句子不明，這些問(wèn)題都會(huì)造成聽(tīng)者的理解偏差。

（二）重點(diǎn)不明

漢語(yǔ)母語(yǔ)者習(xí)慣將總結(jié)性的信息后置，英語(yǔ)母語(yǔ)者習(xí)慣將結(jié)論性信息前置。因此在翻譯過(guò)程中如果按照英文語(yǔ)序進(jìn)行翻譯，漢語(yǔ)聽(tīng)眾很容易認(rèn)為結(jié)論不是重的，也同樣是失敗的翻譯。

四、結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)言是信息的載體，在某些特殊情況下會(huì)采用特殊的語(yǔ)序去表達(dá)特定的信息與意圖。同樣的，同一信息的表達(dá)也會(huì)有很多不同的表達(dá)方式及手段。因此，譯文與原文的語(yǔ)序是不可能完全對(duì)等的。在這種情況下，翻譯時(shí)就應(yīng)該按照聽(tīng)者的語(yǔ)言習(xí)慣進(jìn)行語(yǔ)序的轉(zhuǎn)換，使譯文既能準(zhǔn)確地傳達(dá)信息，又能保證邏輯關(guān)系合理，符合聽(tīng)者的語(yǔ)言思維習(xí)慣。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮維國(guó).英漢翻譯中的語(yǔ)序調(diào)整分析[J].管理觀察，2010（12）：239.

[2]貴夢(mèng)怡.淺談?dòng)h語(yǔ)序主要原則對(duì)比及英漢翻譯中的語(yǔ)序調(diào)整[J].校園英語(yǔ)，2016（12）：235-236.

[3]何曉輝.談?dòng)h翻譯中的語(yǔ)序調(diào)整問(wèn)題[D].北京：北京大學(xué)，2011.

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟