○江蘇省南京市第一中學 沈安瀾

臨近過年時，秦淮河畔的繁華街道更顯熱鬧，連掠過街道的寒風都感受到了喜慶的氛圍，呼呼地歡笑著，每一寸土地上都擠滿了聒噪的人，每個角落里都上演著喧鬧的故事。

燈籠高掛，大旗招展。

打著中國風的招牌，路邊攤上印著招財貓圖樣的手機殼正賣得火熱，小販眼中透著精明與喜悅；剪紙像面皮似的掛在竹竿上兜售，造型簡單，任人挑選。文化與技藝的蛟龍曾在這里穿行，如今卻藏進了地縫中。我慢慢地走，眼前只剩一片吉祥的紅色。

在這彌漫著過年氣息的鬧市里，我又想起了那個身影。

又是一年舉家團圓的時候。男女老少，齊聚一堂，老一輩坐在沙發(fā)上聊天，聲音洪亮，小孩子也不消停，滿屋子亂竄……

門鈴突然響了，我去應門。眼前出現(xiàn)了一個身穿黑色夾克衫的老人，他瘦得像根竹竿，滿頭白發(fā)，臉頰凹陷，不見一絲血色，佝僂著的身子背著一個木箱?！白咤e了……”我剛開口。母親急忙走上前：“呀，您來啦！快請進?！崩先颂_準備進門，發(fā)現(xiàn)自己鞋面的灰土，又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地縮了回去。母親給他拿了鞋套：“請進吧。”他方才進屋。他走過的地方，空氣中都留下了一股酸面團的氣味?？蛷d里的人立刻靜了下來，滿臉疑惑地看著老人。

我看著老人的箱子愣神兒，抬眼瞬間，正巧與他對視。他那眼睛里布著交錯的血絲，灰黑的瞳孔中透露出一些期待。

他把箱子放在地上，從里面掏出一個大面團，小心翼翼地問：“喜不喜歡面人??？”我還沒來得及回答，他又問了一遍，聲音小了一點兒。一時心血來潮，我點點頭。老人變戲法似的從箱子里拿出各種顏色的面團，其他孩子看到五彩繽紛的面團，也好奇地聚過來。老人的指尖輕盈敏捷，可落在面團上的每一個動作，又是那么踏實。平淡無奇的面團經過老人一番擺弄，化為一條金色猛龍，仰望蒼穹，蓄勢待發(fā)，仿佛試圖沖破云霄。孩子們感受到金龍的氣勢，伸長脖子想一探究竟。老人張嘴就來：“做咱們這一行的，講究幾個動作，搓、捏、挑、畫，一步都不能落下……”技巧很多，大到面人的五官比例，小到竹簽的拿捏角度，這門傳統(tǒng)手藝，從漢代興起，一直傳到今日，每一個細節(jié)都散發(fā)著智慧的光芒。老人教完了，可我們手笨，吭哧吭哧地胡捏，老人又挨個兒指導。

大家都不肯放棄，好似被一種莫名其妙的力量牽引著，沉浸在一種不同尋常的喜悅之中。直到母親吆喝一聲“吃飯了”，我們方才停手。

老人吃完飯，道了謝，恭恭敬敬地走出了門。出門時他回頭，很有精神地說：“捏好的面人要放在陰暗處，不要暴曬，否則面團會掉下來的?！闭f完，他才下了樓，在樓道一個轉彎，就不見身影了。

奶奶問話了：“這大過年的，為什么請個陌生人來家里呀？”母親回應道：“爺爺是個捏面人的高手，六七十歲的人了，孤身一人挺可憐的，過年請他到家里來吃頓好的。唉！現(xiàn)在的手藝人，生活是越來越艱難了……”

這已經是幾年前的事了。時至今日，秦淮河畔熙熙攘攘，畫舫中的點點燈光，好像撒在河面上的星星。民俗博物館前聚集著一群人，我一瞧，竟望見了那個手藝人！他一襲黑色長衫，紅光滿面，嘴角微揚，寬大的手掌看似笨拙，實則靈巧得很，捏著小小的面團，再用竹簽輕輕一挑，頃刻間，一個亭亭玉立的嫦娥便躍然于指尖，正是“以油面糖蜜造為笑靨兒”。眾人驚異，贊嘆連連，甚至爭搶著與這位大師合影，還有人在一邊左右端詳，探究這面人的捏法。

在大師身旁，立著這樣一塊牌匾：非物質文化遺產傳承人。在忙活間隙，老人抬起頭，用灰黑色的眼睛掃視了一圈，笑著說：“現(xiàn)在，走手藝這條路，可是走對咯。國家對文化的重視，是我們將其傳承下去的支柱啊……”說著說著，老人的笑容愈發(fā)燦爛。

延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)，經過了歲月的沉淀，不會因為手藝人老去而消逝。我始終相信，這條傳奇的匠人之路，會一直延續(xù)下去。

我看到老人的舞臺搭起來了，文化與技藝的蛟龍，騰飛于舞臺之上。

點評

文章主要講的是“我”與一位手藝人相遇的經歷。這位手藝人先是受到冷落，后來受到歡迎，促成這種變化的是國家和社會傳承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極態(tài)度。文章注重氣氛的烘托和人物的刻畫，在刻畫人物的時候，細節(jié)生動，比如老人進屋時因為擔心自己鞋子不干凈而“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地縮了回去”。這種細節(jié)在表現(xiàn)出手藝人復雜的心理狀態(tài)的同時，也反映了手藝人的高貴品性。（張照生）