〉〉〉〉〉鄭琦

在廣東省江門市新會區(qū)雙水鎮(zhèn)潭江和主干道雙水大道交界處，坐落著一棟小巧精致的小樓，這是雙水鎮(zhèn)黨委黨校最新的樣子?！澳壳埃h校四樓、五樓正在進行升級改造?！闭驹谛峭猓p水鎮(zhèn)黨委副書記、黨校常務副校長梁志成說。

從1959年雙水公社管理委員會黨校成立，到如今，辦校已有60余年，雖六易其址，卻始終未中斷辦學。近年來，該校通過加強硬件建設(shè)、推進教學創(chuàng)新、探索全域傳播等舉措，讓黨校真正“建起來”“用起來”“活起來”。

技術(shù)創(chuàng)新：黨課教學注入5G元素強化互動

走進雙水鎮(zhèn)黨委黨校，多媒體會議室、學習室、宿舍和黨員活動中心等一應俱全。目前，該校已形成集黨員輪訓、專題學習、技能傳授、拓展訓練、就業(yè)指導、崗前培訓于一體的綜合式教學體系。

如今看起來高大上的現(xiàn)代化設(shè)施的背后，是一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校先后六次遷址的歷史。一樓校史展覽室展出了辦校初期的黨校牌匾、1977年至1980年的學員合照、教員手稿等69件珍貴展品；三樓按照建校初期教室模樣設(shè)立了初心大講堂，置身其中聆聽黨課，仿佛時空穿越，又回到了那個火紅的年代，令人激情澎湃。

廣東省江門市新會區(qū)雙水鎮(zhèn)黨委黨校

據(jù)悉，接下來雙水鎮(zhèn)黨委黨校有望注入更多高科技元素，讓黨課也變得“酷炫”起來。四樓將打造一個新的培訓室，并注入5G等高科技元素，將其融入黨課教學中，打造互動型教室。

為何要注入高科技元素？

“我們在日常上課中發(fā)現(xiàn)，不少學員更喜歡情景教學、實踐教學。而雙水鎮(zhèn)黨委黨校目前一、二、三樓的培訓室教學手段相對‘傳統(tǒng)’，一般是講師在講臺上授課，學員在下面聽課，互動效果一般?！绷褐境烧f。

“我們計劃通過新的技術(shù)手段，在課堂里呈現(xiàn)一些實時實景的模擬場景；另外再擺放幾組桌椅，打造一個小型的討論室，可以讓學員在此進行分組討論?！绷褐境烧f，這樣學員們就可以把他們的所思所想立刻反映到設(shè)備系統(tǒng)中，有利于講師與學員進行點評互動，并通過頭腦風暴加深對課程內(nèi)容的理解，激發(fā)解決問題的靈感。

近年來，雙水鎮(zhèn)黨委黨校不斷豐富培訓的手段和形式，從傳統(tǒng)的“你講我聽”授課模式轉(zhuǎn)變?yōu)榛咏虒W?！拔覀兿Ｍ寣W員更有獲得感，除了學習最新的理論知識，還可以體驗最新的科學技術(shù)?！绷褐境烧f。

雙水鎮(zhèn)黨委黨校還計劃在五樓打造一個休閑區(qū)或書吧，為學員提供一個在課余時間放松的空間。此外，該校還計劃建設(shè)一個小舞臺，方便學員在培訓期間排練紅色舞蹈、紅色小品等，從而全面提升黨校的軟硬件實力。

教學創(chuàng)新：發(fā)放逾6000份意見表收集學習需求

“雙水鎮(zhèn)黨委黨校不僅擁有60年的歷史傳承，還不斷在打造各種頗有吸引力的課程?！眳⒂^培訓后，珠海市灣仔街道的學員黃遠飛為雙水鎮(zhèn)黨委黨校的教學創(chuàng)新豎起了大拇指，“比如，本來農(nóng)民上黨校的積極性不高，針對這種情況，雙水鎮(zhèn)黨委黨校為其打造的課程不僅包括思想理論教育，還包括與農(nóng)民息息相關(guān)的生產(chǎn)知識，收到了很好的學習效果”。

通過基層調(diào)研、材料匯總、座談征集等多種方式，雙水鎮(zhèn)黨委黨校在了解學員需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合本地黨員群眾實際，設(shè)置了涵蓋黨建類、農(nóng)業(yè)類、經(jīng)濟類、專業(yè)類、群團類的五大類“套餐課程”。

“基層缺什么，我們就講什么，立足這個理念開展特色教育培訓。”梁志成舉例說，該校面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年干部開展“基層應急應變、基層復雜矛盾化解能力”系列課程，成功化解了200多宗村民矛盾糾紛。

實際上，雙水鎮(zhèn)黨委黨校每年的“套餐課程”都會更新。每年年初，黨校會把征求意見表下發(fā)到各個基層黨支部，再由基層黨支部發(fā)給黨員，征求黨員的意見。意見表收回來之后，由黨校進行分類，并結(jié)合部門需要以及上級要求，擬定全年的套餐式的培訓課程表?！?019年年初，我們就發(fā)放了6000多份征求意見表?！绷褐境烧f。

學員的課程需求包羅萬象，對雙水鎮(zhèn)黨委黨校的師資力量提出了更高的要求。為此，該校不僅聘請了來自中央、省、市各級黨校的優(yōu)秀教師前來授課，還不斷豐富自己的農(nóng)村“土專家”“田秀才”師資隊伍?！半p水鎮(zhèn)黨委黨校的定位是打造農(nóng)村黨員培訓基地，學員以農(nóng)村黨員為主，所以需要大量了解基層實際發(fā)展情況的教師?！绷褐境烧f。

注重實踐教學，也是雙水鎮(zhèn)黨委黨校的一大特色。例如，雙水鎮(zhèn)是新會陳皮的主要產(chǎn)地之一，全鎮(zhèn)新會柑橘種植面積達3萬多畝?！?019年雨水比較多，有些樹長勢不好，我又不會分辨到底是正常的爛根還是得了黃龍病?！彪p水鎮(zhèn)蓢頭村的一位村民曾對此發(fā)愁。

柑橘樹一旦感染黃龍病，輕則樹勢衰退，重則植株枯死，還會傳染給周邊的果樹，嚴重阻礙新會柑橘的生產(chǎn)和發(fā)展。為此，雙水鎮(zhèn)黨委黨校與當?shù)剞r(nóng)辦部門組織廣州的專家，給村民們上了一堂關(guān)于柑橘黃龍病綜合防控技術(shù)的課程。專家們還到田間地頭，手把手地給村民們講解種植技術(shù)，有效解決困擾村民的問題。

傳播創(chuàng)新：打通黨課學習“最后一公里”

夜幕降臨，雙水鎮(zhèn)黨委黨校旁的公園仍然十分熱鬧。每天晚上，鎮(zhèn)上都有不少群眾在這里活動。在這個時間段，黨校通過學校的大喇叭，不停播放相關(guān)的黨課內(nèi)容，讓群眾也能學習最新的理論知識?！叭罕娮诠珗@里閑聊，每天哪怕聽10到15分鐘，日積月累也能夠?qū)W習到不少新知識?！绷褐境烧f。

上述場景，如今在雙水鎮(zhèn)越來越常見。隨著軟硬件條件及課程內(nèi)容的全面提升，雙水鎮(zhèn)黨委黨校也在積極探索，如何打破物理界限，打通黨課傳播“最后一公里”，讓更多黨員群眾及時了解到最新的理論動態(tài)，并在農(nóng)村基層落地開花。

作為江門市農(nóng)村黨員教育培訓基地，雙水鎮(zhèn)黨委黨校除了課堂教學之外，還統(tǒng)籌地區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，精心設(shè)計了基層黨建、紅色教育、鄉(xiāng)村振興等多條現(xiàn)場教學路線?！拔覀兊慕虒W路線正在不斷豐富，不局限于雙水鎮(zhèn)內(nèi)或是黨校內(nèi)，而是整合五邑地區(qū)（江門市下轄新會、臺山、開平、恩平、鶴山五個縣級行政區(qū)）的紅色教育資源作為培訓點?！绷褐境山榻B。

例如，雙水鎮(zhèn)黨委黨校把開平周文雍、梁啟超故居等著名景點串聯(lián)起來，并組織學員過去現(xiàn)場體驗、集體學習?！皩W員也比較樂意接受這種培訓方式，效果非常好。接下來，我們希望繼續(xù)走出去，把我們的培訓課程及路線打造得更有特色、更富成效?！绷褐境烧f。

除此之外，雙水鎮(zhèn)黨委黨校還分別針對普通黨員、外出流動黨員、老黨員、“兩新”組織黨員四類黨員的特點，創(chuàng)新學習載體，完善學習方式，通過分教點夜校、周末講堂、送書上門、送課到村等形式，打通黨課傳播“最后一公里”。

依托雙水鎮(zhèn)黨委黨校的資源，該鎮(zhèn)結(jié)合基層實際，把理論學習、基層熱點與小品踐學、情景黨課、實戰(zhàn)學習、紅色舞蹈、晚間大喇叭廣播等結(jié)合起來，讓黨課學習“上接天線、下接地氣”。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也是實現(xiàn)黨課快速傳播的一柄利器。雙水鎮(zhèn)黨委下轄88個基層黨組織，村（社區(qū)）39個，黨員4780人。為適應年輕黨員的實際需求，黨校在“雙水發(fā)布”微信公眾號上開設(shè)“線上黨?！睓谀??！皩W員在手機上點擊，就可以聽到粵語音頻，這樣的方式可讓更多黨員群眾聽得懂、能領(lǐng)會、可落實?！秉h校講解員介紹。