吳錦城

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?在高校日常工作中，行政管理具有非常重要的作用。近年來(lái)隨著我國(guó)高等教育事業(yè)的不斷推進(jìn)，高等教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，造成許多高校在日常行政管理中出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)高校的教學(xué)工作產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，面對(duì)這些問(wèn)題，需要進(jìn)行分析并提出一系列的措施。

[關(guān) ? ?鍵 ? 詞] ?高校;行政管理;問(wèn)題;解決思路

[中圖分類號(hào)] ?G647 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] ?A ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)] ?2096-0603（2020）36-0120-02

高校行政管理工作為院校的發(fā)展提供指導(dǎo)性建議，并且可以作為落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)提出一系列管理任務(wù)的載體。我國(guó)現(xiàn)階段高校行政管理工作中存在一些問(wèn)題，對(duì)日常教學(xué)工作造成了一定的負(fù)面影響。對(duì)高校行政管理中存在的問(wèn)題，需要提出針對(duì)性的措施，只有這樣才能保證高校在未來(lái)的發(fā)展道路上走得更穩(wěn)定，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)提供充沛的人才資源。

一、高效率高校行政管理的必要性

在高校的行政管理工作中，行政效率是衡量行政管理工作的重要指標(biāo)，更是所有行政工作的起點(diǎn)和終點(diǎn)。高校管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要行政管理的參與。除了作為日常工作的指標(biāo)之外，高校還可以通過(guò)行政效率來(lái)檢驗(yàn)自身是否符合時(shí)代的要求。

我國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展對(duì)高校提出了越來(lái)越高的要求，而各高校要提高自身的教學(xué)水平，行政管理工作是一項(xiàng)重要的途徑。為了從根上提高自身的教學(xué)水平，各高校有必要重視起行政管理工作。

高校的行政管理工作并不是一項(xiàng)獨(dú)立的工作，而是關(guān)系到高校在系統(tǒng)工作運(yùn)行過(guò)程中的許多細(xì)節(jié)。尤其是對(duì)日常教學(xué)工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活都有直接的影響。為了增強(qiáng)高校自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高教學(xué)工作水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，因此非常有必要提高自身的行政管理能力。各高校在提升行政管理能力之前，首先要對(duì)本校行政管理工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析。

時(shí)代的發(fā)展要求高校必須要與時(shí)俱進(jìn)，符合新時(shí)代背景下的發(fā)展需求。所以各高校在發(fā)展過(guò)程中需要切實(shí)結(jié)合外界環(huán)境的發(fā)展來(lái)完善自身的不足。各高校在運(yùn)行過(guò)程中，教師和學(xué)生的狀態(tài)是處于動(dòng)態(tài)變化的。所以各高校為了穩(wěn)定自身的發(fā)展，需要結(jié)合自身行政管理中存在的實(shí)際情況來(lái)針對(duì)性地制訂一系列的對(duì)策，如此來(lái)保證學(xué)校自身穩(wěn)定、科學(xué)地發(fā)展。

二、現(xiàn)階段高校行政管理存在的主要問(wèn)題

經(jīng)過(guò)相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段高校行政管理當(dāng)中存在的問(wèn)題主要涉及學(xué)校自身的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。除此之外，行政管理的主要問(wèn)題有以下幾方面：行政權(quán)力凌駕于學(xué)術(shù)權(quán)力之上、行政管理沒(méi)有得到充分的重視、行政管理人員在工作中不夠?qū)I(yè)。以下對(duì)這些原因進(jìn)行細(xì)分析。

（一）行政權(quán)力凌駕于學(xué)術(shù)權(quán)力之上

現(xiàn)階段高校行政管理工作是由政府負(fù)責(zé)，所以事實(shí)上高校的行政管理人員并不是實(shí)際意義上的管理人員。正是因?yàn)楦咝５男姓芾砉ぷ饔烧苯訁⑴c，所以在高校的行政管理工作中未免會(huì)存在“官腔”現(xiàn)象。正是這種“官腔”對(duì)高校的學(xué)術(shù)權(quán)力產(chǎn)生了一定的壓制，所以使學(xué)術(shù)權(quán)力在高校的行政管理工作當(dāng)中的地位受到影響。

（二）行政管理沒(méi)有得到充分的重視

在行政管理重視程度方面，許多高校都存在對(duì)行政管理工作重視程度不足的問(wèn)題。有相當(dāng)一部分高校為了凸顯自身的專業(yè)能力，將大量的注意力集中于教學(xué)與科研工作上。這樣一來(lái)就沒(méi)有充足的時(shí)間和精力致力于行政管理工作。

（三）行政管理人員在工作中不夠?qū)I(yè)

社會(huì)不斷發(fā)展對(duì)我國(guó)高校管理方面提出了新的要求，其中對(duì)行政管理工作更是予以高度的重視。盡管高校的行政管理工作由政府直接參與，但是學(xué)校方面的行政管理人員也是行政管理工作中的主要因素，而工作人員的專業(yè)化程度直接關(guān)系到行政管理工作的效率。學(xué)校方面如果想從本質(zhì)上提高行政管理的工作效率，就需要重視行政管理人員的專業(yè)程度方面。行政管理人員高水平的專業(yè)化程度有助于提高學(xué)校的行政管理水平?，F(xiàn)階段在高校的行政管理工作中普遍存在行政管理人員專業(yè)化水平不足的問(wèn)題，具體體現(xiàn)在以下方面：（1）現(xiàn)有的部分高校行政管理人員并不具備從事行政管理工作的資格，對(duì)日常的行政工作在一定程度上產(chǎn)生負(fù)面影響;（2）部分在職的高校行政工作管理人員專業(yè)知識(shí)得不到及時(shí)更新和補(bǔ)充;（3）高校自身對(duì)行政工作管理人員培訓(xùn)重視力度不足，而高校對(duì)行政管理人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)直接關(guān)系到高校行政工作的實(shí)際質(zhì)量。

三、高校行政管理工作人員的心理抗拒

（一）道德信仰的缺失造成工作行為不規(guī)范

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平逐步提升，而越來(lái)越多的人向往高品質(zhì)的生活。人們的這種思想在很大程度上加劇了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型。

在高校的行政管理工作中也存在這樣的現(xiàn)象。無(wú)論是對(duì)專業(yè)還是非專業(yè)的高校行政管理工作人員來(lái)說(shuō)，在高校工作中引入市場(chǎng)機(jī)制難免是一種巨大的工作壓力。個(gè)人的想法無(wú)法阻擋時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，所以對(duì)高校行政管理人員來(lái)說(shuō)，最好的辦法就是要盡快適應(yīng)新時(shí)代背景下對(duì)工作的要求。但是并不是所有的人都具備強(qiáng)大的適應(yīng)能力，對(duì)適應(yīng)能力弱的行政管理人員而言，難免會(huì)因?yàn)楦鞣矫娴臎_突而造成工作上的凌亂，致使原本就不高的工作效率再打折扣。漸漸地，有相當(dāng)一部分高校行政管理人員的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始變質(zhì)，變得庸俗、低俗、媚俗，嚴(yán)重?fù)p害高等教育的威嚴(yán)。

（二）原則意識(shí)不堅(jiān)定

市場(chǎng)機(jī)制沖擊高校的行政管理工作，行政工作人員的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)始走下坡路，而工作人員也自然失去了原則意識(shí)。因?yàn)樾袠I(yè)標(biāo)準(zhǔn)的變質(zhì)，所以這些高校行政管理人員在處理工作問(wèn)題時(shí)經(jīng)常以私人利益作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)利益抵抗意識(shí)極弱，失去工作原則和底線，更有甚者不惜挑戰(zhàn)法律的權(quán)威，給國(guó)家和人民造成損失。

（三）缺乏責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神

由于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的變質(zhì)和工作原則的缺失，高校行政管理人員的“三觀”自然也在走下坡路。新時(shí)代下，我國(guó)的高等教育改革還沒(méi)有完成，在教育改革進(jìn)行的過(guò)程中，會(huì)存在許多自私自利、沒(méi)有原則和底線的問(wèn)題，完全不顧公共利益是明顯缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，更是高等教育從業(yè)人員不具有奉獻(xiàn)精神的表現(xiàn)。

（四）不思進(jìn)取造成的工作效率低下

在實(shí)際的工作中，不得不否認(rèn)存在一些不思進(jìn)取的人員，不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)。對(duì)高等教育而言，教學(xué)工作中的效率是非常重要的，所以在教學(xué)工作中經(jīng)常會(huì)引進(jìn)一些先進(jìn)的教學(xué)手段以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。但是由于思想的頑固，導(dǎo)致這部分高校行政管理人員沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理手段，依然選擇用傳統(tǒng)的手段去處理新時(shí)代大量的信息，工作效率自然是大打折扣的。

四、如何提高高校行政管理的水平

（一）對(duì)高校行政管理人員進(jìn)行正確的引導(dǎo)

要想從根本上提高高校行政管理的工作水平，必須要提高高校行政管理人員的工作效率。面對(duì)現(xiàn)階段部分高校行政管理人員存在嚴(yán)重的心理抗拒現(xiàn)象，需要對(duì)高校行政管理人員進(jìn)行心理上的引導(dǎo)。由于人才的分配問(wèn)題，絕大多數(shù)的高校行政管理人員并不是管理學(xué)專業(yè)出身，尤其對(duì)現(xiàn)代的管理學(xué)知識(shí)幾乎是盲區(qū)。所以學(xué)校方面非常有必要對(duì)這類高校行政管理人員進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容需要著重于思想政治、現(xiàn)代教育方針、現(xiàn)代管理知識(shí)、科學(xué)的管理手段等。除此之外，需要熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以在日后的高校行政管理工作中提供強(qiáng)勁的動(dòng)力。同時(shí)，需要行政管理人員具備一定的創(chuàng)新能力，在工作中學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造有價(jià)值的信息而不是一味地抄襲。

（二）權(quán)衡道德教育與經(jīng)濟(jì)利益之間的關(guān)系

對(duì)正常的高校行政管理人員來(lái)說(shuō)，高水平的思想政治素質(zhì)是最基本的職業(yè)素質(zhì)。盡管行政管理人員并不直接參與教研和教學(xué)活動(dòng)，但是作為教育工作者，同樣需要與時(shí)俱進(jìn)，肩負(fù)起作為一名教育工作者應(yīng)盡的責(zé)任。利益的誘惑使這些高校行政管理人員在工作中迷失了自己，失去職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)。事實(shí)上，并不反對(duì)個(gè)人對(duì)利益的追求，但前提是不能以犧牲公共利益為代價(jià)。為了使這些高校行政管理人員清楚地意識(shí)到自身的狀況，所以需要為這些工作人員重新樹立新的思想觀念和行業(yè)準(zhǔn)則，在工作當(dāng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

（三）學(xué)校方面對(duì)于行政管理的改進(jìn)

學(xué)校如果真的想做好行政管理工作，首先需要對(duì)行政管理工作予以足夠的重視。在選拔行政管理工作人員時(shí)，需要進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，最好是管理學(xué)專業(yè)出身，即便不是科班出身，也要具備一定的管理學(xué)知識(shí)，一方面在處理行政管理問(wèn)題時(shí)可以更加專業(yè)，另一方面為日后的人員培訓(xùn)工作節(jié)省資源。此外，學(xué)校方面需要制定相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)在工作中表現(xiàn)突出的行政人員，可以予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以繼續(xù)調(diào)動(dòng)其工作熱情;對(duì)在工作中表現(xiàn)欠佳的行政人員，需要適當(dāng)提醒并予以鼓勵(lì)。

五、結(jié)論

高校的行政管理工作涉及學(xué)校的許多方面，而影響行政管理工作的原因也有很多。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)增強(qiáng)對(duì)行政管理的重視程度以及強(qiáng)化行政管理人員的專業(yè)性和職業(yè)素質(zhì)來(lái)提高高校的行政管理能力。

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