胡建華

胡建華

2020年注定要在我國高教歷史上印下深深的痕跡。在我國高等教育研究界，潘懋元先生從教85周年暨百歲華誕毫無疑問是濃墨重彩的一筆。潘先生是我國高等教育學(xué)科的創(chuàng)始人。1978年創(chuàng)建我國第一個(gè)高等教育研究機(jī)構(gòu)，1981年招收我國第一批高等教育學(xué)專業(yè)碩士研究生，1984年主編出版我國第一部《高等教育學(xué)》著作，1986年成為我國第一位高等教育學(xué)博士研究生導(dǎo)師，1993年出任全國高等教育學(xué)研究會首屆理事長……潘先生不僅拿下了諸多高等教育研究領(lǐng)域的第一，而且以他豐厚的理論與思想引領(lǐng)著高等教育學(xué)科的發(fā)展。潘先生不僅率先構(gòu)建了高等教育學(xué)的學(xué)科體系，為高等教育學(xué)科打造了一副“骨骼”,而且在高等教育基本理論方面的研究與論述為高等教育學(xué)科的成長提供了充分的思想養(yǎng)料。潘先生關(guān)于教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律的論述是高等教育學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建的重要思想基礎(chǔ)。潘先生有關(guān)教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律的研究沒有停留在理論解釋的層面，而是進(jìn)一步“運(yùn)用這兩條規(guī)律來解決高等教育理論上和實(shí)踐上的問題，如高等教育與商品經(jīng)濟(jì)（市場經(jīng)濟(jì)）的關(guān)系、文化傳統(tǒng)與高等教育的關(guān)系、高等教育如何迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)、高等教育大眾化、中國高等教育地方化、中國民辦高等教育發(fā)展、高等教育通向農(nóng)村，等等。正是運(yùn)用這兩條規(guī)律解釋和解決中國高等教育的現(xiàn)象和問題，有力地論證了兩條規(guī)律的真理性”。（潘懋元，等.潘懋元教育口述史[M]. 北京：北京師范大學(xué)出版社，2007:184.）

在潘先生從教85周年暨百歲華誕之際，學(xué)習(xí)潘先生的高等教育思想、總結(jié)高等教育學(xué)科的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，可以使我們更加明確高等教育學(xué)科的未來方向，更加堅(jiān)定理論研究、學(xué)科發(fā)展有助于實(shí)踐改進(jìn)、社會進(jìn)步的信心。

（南京師范大學(xué)教育學(xué)院原院長、教授）