劉麗春

“以心換心，用愛育人”是新寧縣藕塘小學(xué)老師徐菲走上講臺(tái)時(shí)，鄭重寫下的承諾。20多年來(lái)，她把自己的青春芳華奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，用赤子之心書寫著教育詩(shī)篇。

用心澆灌留守兒童

1999年7月，徐菲從邵陽(yáng)師范畢業(yè)，進(jìn)入白沙鎮(zhèn)西沖中學(xué)教學(xué)，成為了一群山區(qū)孩子的班主任。

“徐媽媽”是孩子們對(duì)徐菲的專屬稱呼，在這群山區(qū)留守孩子的心里，溫柔細(xì)心的徐老師就是他們的媽媽。

2000年秋季學(xué)期開學(xué)時(shí)，徐菲發(fā)現(xiàn)班上少了一個(gè)名叫小賈的孩子，她馬上打聽這名學(xué)生的住址。爬過(guò)曲折山路后，她看到了這個(gè)家境貧窮、父母離異的孩子的家?？吹綕M腿泥土、氣喘吁吁的老師，小賈內(nèi)心被觸動(dòng)了。幾次跋山涉水的家訪后，這個(gè)孩子最終回到了校園。畢業(yè)后，每逢回家過(guò)節(jié)，小賈都會(huì)回來(lái)看望徐菲表示感謝，“老師，謝謝您！沒有您，就沒有現(xiàn)在的我！”

用愛守護(hù)特殊孩子

進(jìn)入藕塘小學(xué)后，徐菲繼續(xù)關(guān)愛著每一位學(xué)生。

小許同學(xué)是一個(gè)來(lái)自貧困家庭的特殊兒童，因智力殘疾，父母皆身患疾病，特殊的家庭環(huán)境導(dǎo)致他性格孤僻、自卑。

一次偶然的機(jī)會(huì)，小許轉(zhuǎn)入徐菲班級(jí)。幾天細(xì)心相處，徐菲發(fā)現(xiàn)他雖然學(xué)習(xí)有困難，但是非常愛勞動(dòng)，于是經(jīng)常在他身上找閃光點(diǎn)，在班上表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他。小許逐漸變得活潑自信。畢業(yè)時(shí)，小許爸爸特意坐著輪椅到學(xué)校感謝徐菲：“徐老師，謝謝你，遇到你是小許最大的幸運(yùn)?！敝笮≡S成為一名環(huán)衛(wèi)工人，用自己的勞動(dòng)撐起未來(lái)。他把徐老師教他的一字一句記在心底，走得慢沒關(guān)系，只要保持向陽(yáng)的姿態(tài)，就一定會(huì)有美好的未來(lái)。

20多年來(lái)，徐菲在教學(xué)中精益求精，十多次獲縣市教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，年終考核多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀。2013年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，2014年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”， 2019年被學(xué)校評(píng)為“骨干教師”和“課堂教學(xué)能手”，2020年被評(píng)為新寧縣“學(xué)籍管理工作先進(jìn)個(gè)人”。