董以良 張燕

“咚—咚……”11月11日下午，在吉首市德夯大峽谷風(fēng)光帶一角傳來一陣富有節(jié)奏的鼓聲，吉首市矮寨鎮(zhèn)民族完小（簡稱“矮寨小學(xué)”）每周三的民族文化進(jìn)校園活動如期進(jìn)行?！爸匦淖笠疲_步成左側(cè)弓步，左手沿鼓的邊緣按順時針方向劃圓置于頭頂……”在校道兩旁，100多名“苗鼓興趣班”的學(xué)生排列在鼓板或苗鼓面前，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下整齊劃一地敲鼓、舞動。

湘西土家族苗族自治州民族傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚，近年來，吉首市一直致力開展民族文化進(jìn)校園活動，為教育發(fā)展注入新活力。近日，記者走進(jìn)吉首市幾所中小學(xué)校，深入感受當(dāng)?shù)孛褡逄厣逃?/p>

多元活動，助推全面發(fā)展

“《矮寨小學(xué)苗鼓操》正式開始?！卑殡S著強(qiáng)有力的律動，矮寨小學(xué)每日大課間的“苗鼓操”已經(jīng)成為該校學(xué)生必不可少的課間活動?！啊绻牟儆杀拘＠蠋熥詣?chuàng)，在體操中融入了苗鼓動作，鍛煉身體的同時也極具觀賞性。”負(fù)責(zé)學(xué)校苗鼓教學(xué)的副校長石麗雅介紹，學(xué)校坐落在苗鼓之鄉(xiāng)，以苗鼓為主線開展了苗歌、苗繡、舞獅等各項(xiàng)民族特色活動，豐富學(xué)生課余生活的同時助力學(xué)生全面發(fā)展。

竹竿舞、擺手舞、苗鼓隊……在吉首市民族中學(xué)，學(xué)校大力開展民族藝術(shù)教育社團(tuán)活動，成立豐富多彩的社團(tuán)組織，每周安排固定時間進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練，讓民族文化嵌入學(xué)生的日常生活中。

特色課程，增強(qiáng)“民族記憶”

《湘西民族美術(shù)》《湘西蠟染》《神秘湘西》……在吉首市民族中學(xué)的湘西民俗文化陳列室，幾本帶著神秘氣息的書籍也深深吸引了記者?！斑@是學(xué)校結(jié)合音樂、體育、語文、歷史等學(xué)科開發(fā)的民族文化進(jìn)校園校本教材?！备毙ｉL瞿偉介紹，該校通過打造“湘西民族文化”校本課程體系，以課程為抓手，讓民族文化融入課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生了解民族的歷史和傳統(tǒng)，豐富民族知識。

位于山區(qū)的矮寨中學(xué)還充分挖掘民族文化題材，開發(fā)了以“唱苗歌、打苗鼓、繡苗繡、踩高腳馬、跳大繩”等特色民族文化課程，以選修課的形式引導(dǎo)各年級學(xué)生切實(shí)感受民族文化的豐富多彩。

增強(qiáng)師資，培育更專業(yè)的人才

培養(yǎng)優(yōu)秀的民族文化傳承人，專業(yè)的民族課程執(zhí)教老師必不可少。位于苗區(qū)的寨陽小學(xué)利用深厚的苗族文化優(yōu)勢，邀請當(dāng)?shù)孛绻?、苗歌、嗩吶、書法等非物質(zhì)文化傳承人來校為學(xué)生授課，通過“興趣班”的形式組織學(xué)生開展專業(yè)訓(xùn)練。

“學(xué)校每位老師都掌握至少一門民族技能，每位新進(jìn)教師必須學(xué)習(xí)一門民間技藝，學(xué)習(xí)成果納入期末考核體系，通過考評后再統(tǒng)一安排相關(guān)教學(xué)活動?！卑W(xué)校長石東告訴記者。在他們學(xué)校，除了學(xué)生需要進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，每一位在校老師也要培養(yǎng)民族文化技能。

“通過民族文化傳承，讓更多人了解中華傳統(tǒng)，讓民族文化走出大山。”吉首市教體局副局長文茗一告訴記者，目前吉首市各學(xué)校正積極將民族文化傳承有機(jī)融合到教育教學(xué)工作中，培養(yǎng)熱愛民族、有“民族技藝”和“民族記憶”的學(xué)生?！懊褡逦幕M(jìn)校園不僅讓學(xué)生學(xué)會一項(xiàng)新的本領(lǐng)，更重要的是讓學(xué)生通過多角度、全方位的參與，培養(yǎng)民族自豪感和認(rèn)同感，激發(fā)愛國熱情?！蔽能徽f。