陳仲元 楊愛東

淺論高校后勤在校園常態(tài)化疫情防控中的作用——以中國礦業(yè)大學(xué)新冠肺炎疫情防控為例

陳仲元 楊愛東

[中國礦業(yè)大學(xué)]

高校進入了新冠肺炎疫情常態(tài)化防控階段，必須要充分認(rèn)識高校后勤在校園新冠肺炎疫情防控工作的重要作用，杜絕“思想麻痹、行動松懈、成效打折”現(xiàn)象。做到振奮精神，杜絕麻痹思想；積極行動，杜絕松懈行為；聚力成效，杜絕打折現(xiàn)象；為取得疫情防控戰(zhàn)役全勝有所作為。

高等學(xué)校；疫情防控；常態(tài)化；后勤；作為

一、高校后勤在校園新冠肺炎疫情防控中的重要作用

高校是社會穩(wěn)定的“晴雨表”。[1]在全國新冠肺炎疫情防控的“一盤棋”中具有非比尋常的地位和作用，從某種意義上講，高校校園的新冠肺炎疫情防控工作的效果決定著全國疫情防控工作的成效。高校后勤的業(yè)態(tài)主要包括飲食、物業(yè)、水電、班車、商業(yè)網(wǎng)點、商貿(mào)超市、校醫(yī)院、工程管理、家屬區(qū)管理等方面。服務(wù)業(yè)態(tài)決定了高校后勤在校園新冠肺炎疫情防控工作中具有牽一發(fā)而動全身的作用。以中國礦業(yè)大學(xué)為例。

（一）飲食服務(wù)保障了疫情防控期間師生“吃得放心”

大多數(shù)高校在復(fù)學(xué)復(fù)課后實行封閉式管理。為確保師生“吃得放心”，后勤系統(tǒng)結(jié)合自身實際制定了《疫情防控期間校園餐飲服務(wù)保障工作專項方案》，從原材料采購、食品加工、銷售方式、食堂環(huán)境、特殊應(yīng)急餐飲、員工管控、自我防護等諸多方面對疫情防控期間高校師生餐飲服務(wù)作出了全面、周到、細(xì)心的安排，確保在疫情防控封閉式管理期間師生“舌尖上的安全”。

（二）物業(yè)服務(wù)保障了疫情防控期間師生“學(xué)得放心”

疫情防控對校園環(huán)境的清潔和消殺提出了更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。后勤物業(yè)部門根據(jù)自身學(xué)校校園環(huán)境的特點制定的《疫情防控期間校園衛(wèi)生清潔消毒專項方案》，對圖書館、公共教學(xué)區(qū)、校園道路、學(xué)院區(qū)、會議室、教室、地下室、公共衛(wèi)生間、停車場等區(qū)域進行清潔、通風(fēng)和消殺工作，責(zé)任到位、到人、到點，做到“全面覆蓋、一個不漏、不留死角”。

（三）公寓服務(wù)保障了疫情防控期間師生“住得放心”

為確保疫情防控期間學(xué)生住得放心，后勤系統(tǒng)施行《疫情防控期間校園學(xué)生公寓服務(wù)專項方案》，從門衛(wèi)管理、環(huán)境營造、人員配備、防疫物資準(zhǔn)備、公共區(qū)域及洗衣房的通風(fēng)和消毒、垃圾處置、心理疏導(dǎo)等方面著手全力做好疫情防控期間的學(xué)生公寓服務(wù)工作，讓學(xué)生“住得放心”。

（四）校園班車服務(wù)保障了疫情防控期間師生“行得放心”

鑒于多校區(qū)的的校園辦學(xué)環(huán)境，為確保教學(xué)科研秩序的正常運轉(zhuǎn)，在實行校園封閉管理期間，經(jīng)過相關(guān)手續(xù)師生可以在各校區(qū)間學(xué)習(xí)與工作。為保證師生往返校區(qū)間的安全，后勤相關(guān)部門從乘車人員身份識別、乘車人數(shù)管控、車輛環(huán)境消殺、司機自身保護、政策宣講、環(huán)境營造等方面管理校園通勤班車，讓師生“行得放心”。

（五）校園網(wǎng)點服務(wù)保障了疫情防控期間師生“購得放心”

為滿足封閉期間師生日常生活的需要，校園超市等商業(yè)網(wǎng)點在嚴(yán)格落實疫情防控工作措施的同時，加大與供貨商聯(lián)絡(luò)溝通，備足各類貨源，延長營業(yè)時間，解除了師生校園生活的后顧之憂。

（六）校園就醫(yī)服務(wù)保障了疫情防控期間患者“醫(yī)得放心”

校醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員在做好自身防護的同時，嚴(yán)格按照疫情防控期間的就醫(yī)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，仔細(xì)問診、認(rèn)真確診、悉心治療，有感冒等癥狀的師生均排除了新冠肺炎病情，健康地回到了正常生活中。

二、后勤在常態(tài)化疫情防控工作中存在的問題

高校疫情防控進入了常態(tài)化工作狀態(tài)后，也存在著一些亟待解決的問題。

（一）思想上出現(xiàn)麻痹情緒

“思想是行動的先導(dǎo)?！盵2]自2019年底新冠肺炎疫情發(fā)生以來，高等學(xué)校在教育部和省、市的統(tǒng)一指揮下，建立了指揮系統(tǒng)、工作系統(tǒng)、應(yīng)急系統(tǒng)，全力打好高校疫情防控阻擊戰(zhàn)。在當(dāng)前疫情得到較好控制的形勢下，不少干部職工出現(xiàn)了松懈、麻痹、僥幸的心理，認(rèn)為現(xiàn)在校園防控好于社會情勢，是一方“安全凈土”，防控工作可以“放一放、松一松、歇一歇”了。

（二）行動上出現(xiàn)松懈表現(xiàn)

1.組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)出現(xiàn)“虛化”。高校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組在一定程度上放松了對校園疫情的分析、研判、調(diào)度、指揮、部署、落實，防控工作缺少了頂層設(shè)計，各級組織處于各自為政、“九龍治水”的無序狀態(tài)。

2.防控工作網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)“斷線”。疫情防控初期構(gòu)建起來的后勤防控工作網(wǎng)絡(luò)不再如以往那樣密切、緊致、連通，時不時地出現(xiàn)工作不連續(xù)、工作跟不上、工作斷檔的現(xiàn)象，為常態(tài)化疫情防控戰(zhàn)略部署帶來了隱患。

3.人員管控要求松懈。高校疫情防控工作進入常態(tài)化狀態(tài)，基于職工流動性大、統(tǒng)計繁瑣的情況，后勤放松了對本單位人員的管控措施，讓后勤職工處于一種“失控”“無序”“游離”的狀態(tài)。

4.疫情防控物資籌措松懈。部分高校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為校園沒有疫情發(fā)生，現(xiàn)有防控物資儲備足以支持一段時間，放松了對疫情防控物資儲備的關(guān)注。

5.輕視校園環(huán)境清潔和消殺的作用。有的后勤部門認(rèn)為疫情已過，而放松應(yīng)該堅持的校園環(huán)境及相關(guān)設(shè)施設(shè)備的保潔消毒工作。

6.疫情信息發(fā)布出現(xiàn)停滯。相關(guān)疫情防控工作的相關(guān)信息發(fā)布在一定程度上處于停滯狀態(tài)，不能讓后勤職工和師生即時知悉防控工作信息。

（三）成效上出現(xiàn)了打折現(xiàn)象

正是由于思想上的不重視，帶來了行動上的松懈現(xiàn)象，直接導(dǎo)致了常態(tài)化疫情防控工作“講條件、講經(jīng)費、講困難”的打折的不良現(xiàn)象，影響了疫情防控工作“一盤棋”的總體部署，造成了工作被動。

三、后勤做好校園常態(tài)化疫情防控的路徑

面對校園常態(tài)化疫情防控，必須克服思想麻痹、行動松懈、成效打折的問題，集思廣益、積極施策，創(chuàng)新校園常態(tài)化疫情防控工作路徑。

（一）振奮精神，杜絕麻痹思想

后勤必須在繼續(xù)發(fā)揚不怕吃苦、不怕勞累、不怕困難的精神的基礎(chǔ)上，堅決貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，提高政治站位，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，深刻領(lǐng)會黨中央加強對疫情防控工作集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的重大意義，深刻領(lǐng)會對各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部提出的重要要求，深刻領(lǐng)會進一步加強疫情防控工作的重大部署，把疫情防控工作當(dāng)作當(dāng)前壓倒一切的重要政治任務(wù)來抓，全面再動員，全面再部署，全面再加強，保持定力，堅定信心，精密組織，讓師生放心，讓組織放心，讓人民放心。

（二）積極行動，杜絕松懈行為

1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)。后勤要結(jié)合學(xué)校特點和后勤優(yōu)勢，做好常態(tài)化疫情防控的頂層設(shè)計，具體包括政策宣講、信息發(fā)布、輿論營造、人員管控、環(huán)境消殺、物資籌備、突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案、后勤業(yè)態(tài)服務(wù)、聯(lián)防聯(lián)控等方面，同時要做到流程規(guī)范、利于操作、責(zé)任到人，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)的“領(lǐng)頭羊”“火車頭”“頭雁”作用，為常態(tài)化疫情防控提供堅強的組織保證。

2.健全工作網(wǎng)絡(luò)。后勤要健全防控工作網(wǎng)絡(luò)，確保工作任務(wù)、工作措施、工作責(zé)任壓緊壓實、層層傳導(dǎo)，加強與學(xué)校等上級部門的聯(lián)絡(luò)和溝通，確保第一時間發(fā)現(xiàn)問題、第一時間穩(wěn)妥處置、第一時間有效管控，為常態(tài)化疫情防控提供密織的工作體系。

3.加強人員管控。基于后勤人員來源廣、分布散、變動快的特點，建立“各單位人員情況日報”制度，準(zhǔn)確掌握每一位后勤人員的思想動態(tài)、行動軌跡、工作狀態(tài)，確保為全校師生提供后勤服務(wù)的人員身心健康。同時為學(xué)校提供教師、管理人員和其他教輔人員的管控方案。

4.積極籌措物資。當(dāng)前，疫情防控雖然進入了常態(tài)化狀態(tài)，但還沒有取得疫情防控的最后勝利。后勤要積極爭取上級組織支持，設(shè)立“疫情防控專項經(jīng)費”，用于疫情防控工作特別是防控物資的籌措，為常態(tài)化疫情防控提供基礎(chǔ)物資保障。

5.持續(xù)消殺保潔。在充分認(rèn)識新冠肺炎特點的基礎(chǔ)上，要堅持科學(xué)的校園環(huán)境及相關(guān)設(shè)施設(shè)備的保潔消殺工作。

6.及時發(fā)布信息。后勤要結(jié)合服務(wù)業(yè)態(tài)及疫情防控實際適時發(fā)布工作動態(tài)，讓師生切實了解后勤服務(wù)業(yè)態(tài)的疫情防控舉措，增進師生對后勤工作的理解與支持。

（三）聚力成效，杜絕打折現(xiàn)象

高校后勤要聚力后勤服務(wù)與疫情防控目標(biāo)，綜合施策，群策群力，齊抓共管，建立督導(dǎo)和問責(zé)機制，堅決落實高校校園疫情防控的各項舉措，杜絕成效打折現(xiàn)象，真正落實“生命重要泰山、疫情就是責(zé)任、防控就是命令”[3]的工作要求，奪取常態(tài)化下高校校園新冠肺炎疫情防控戰(zhàn)役的最后勝利。

[1]莊莉.試論高校與和諧社會[J].福州大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2007（06）：114-119.

[2]王天華.思想是行動的先導(dǎo)[EB/OL].2019 -01-25.http://www.qstheory.cn/zhuanqu/bkjx /2019-01/25/c_1124044051.htm.

[3]萬鵬,任一林,吳兆飛.打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)——習(xí)近平強調(diào)疫情就是命令，防控就是責(zé)任[EB/OL].2020-01-26.http://theory.people. com.cn/n1/2020/0126/c40531-31562555.html.

高校后勤防控突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急管理體系構(gòu)建研究——以中國礦業(yè)大學(xué)新冠肺炎疫情防控為例（項目批準(zhǔn)號：ZXYBKT202081）

（責(zé)任編輯：楊書元）