胡 斌

新時代高職院校學(xué)生社團在思想政治教育中的功能研究

胡 斌

[作者：福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系研究實習(xí)員]

學(xué)生社團作為高職院校校園文化的重要載體，是校園第二課堂的重要組成部分，具有政治導(dǎo)向、價值引領(lǐng)、朋輩教育、凝聚激勵、以文化人等思想政治教育功能。高職院校在發(fā)展學(xué)生社團、管理學(xué)生社團、組織學(xué)生社團活動過程中應(yīng)加強政治引導(dǎo)能力，推動價值引導(dǎo)作用；提升朋輩教育效果，激發(fā)凝聚激勵功能；打造社團文化品牌，增強以文化人功能；利用特色社團優(yōu)勢，延伸高職院校思想政治教育的著力點。

新時代；高職院校；學(xué)生社團；思想政治教育；功能

習(xí)近平總書記指出：“我國高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。必須堅持正確政治方向……”[1]高職院校僅通過思想政治教育理論課對學(xué)生進行思想政治教育，是無法達到預(yù)期效果與目標(biāo)的。共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)在2016年1月聯(lián)合出臺了《高校學(xué)生社團管理暫行辦法》，對進一步規(guī)范學(xué)生社團管理，深化改革高職院校學(xué)生社團的功能，具有非常重要的指導(dǎo)意義。[2]學(xué)生社團作為高職院校校園第二課堂開展的重要載體，承擔(dān)著高職院校提高學(xué)生思想政治文化素養(yǎng)的重要職能，也拓寬了高職院校對學(xué)生思想政治教育的發(fā)展路徑。[3]因此，通過學(xué)生社團管理、活動組織等多元化、創(chuàng)新性以及育人方式的靈活性等特點進行新時代思想政治教育，對提高高職院校學(xué)生責(zé)任感、使命感以及樹立正確的新時代思想政治價值觀具有重要作用。

一、新時代高職院校學(xué)生社團與思想政治教育的關(guān)系

（一）高職院校學(xué)生社團與思想政治教育的關(guān)系是相互聯(lián)系的

學(xué)生社團作為高職院校學(xué)生[ZS11] 課堂開展的重要載體，承擔(dān)著高職院校提高學(xué)生思想政治文化素養(yǎng)的重要作用。[3]同時,通過學(xué)生社團管理、活動組織等環(huán)節(jié)，來吸引學(xué)生參加社團活動的熱情，對幫助學(xué)生樹立良好的意志品質(zhì)、正確的思想政治觀念也具有重要意義。學(xué)生社團發(fā)展的主要目標(biāo)是豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，鍛煉學(xué)生的交際能力、思辨能力、創(chuàng)新創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操與理想信念。高職院校開展的思想政治教育不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，還要使學(xué)生能得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，成為新時代有擔(dān)當(dāng)、有作為、有責(zé)任的新青年。

（二）高職院校學(xué)生社團與思想政治教育是相互促進的

學(xué)生社團要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，開展種類多樣、形式新穎的活動，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人努力探索。高職院校的黨團組織對學(xué)生社團工作的引導(dǎo)與管理，要將思政教育與社團活動有機結(jié)合。如對社團成員進行新時代思想理論教育與指導(dǎo)，幫助學(xué)生抵制腐朽、低俗等不健康思想滲透，保證學(xué)生社團朝著正確、健康的方向發(fā)展。社團活動要與思想政治教育靈活地緊密結(jié)合起來，在形式多樣的社團活動中開展思政教育，加強思政教育的吸引力與滲透力，提高學(xué)生對思想政治教育重要性的認識，為學(xué)生思想政治教育的發(fā)展提供新模式、新途徑，使思想政治教育更吸引人、更見成效。[4]

二、新時代下高職院校學(xué)生社團在思想政治教育中的功能定位

（一）政治導(dǎo)向功能

“政治導(dǎo)向功能是指運用啟發(fā)、教育等方式，把人們思想與行為引導(dǎo)到習(xí)近平新時代中國特色社會主義發(fā)展道路上來，是思想政治教育目的性的具體化體現(xiàn)?！盵5]學(xué)生社團在思想政治教育中的政治導(dǎo)向主要體現(xiàn)在社團管理、活動組織等方面的政治方向把握以及對新時代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)與宣傳上。首先，要對社團管理、活動組織等方面的政治方向與思想動態(tài)進行把握，保證學(xué)生社團運行過程中政治方向的正確性，積極引導(dǎo)社團活動參與到學(xué)生樹立正確的社會主義核心價值觀上來。其次，要利用開展形式多樣、喜聞樂見的社團活動宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想體系，教育學(xué)生始終與黨中央保持高度一致，提升學(xué)生的社會使命感、時代責(zé)任感，發(fā)揮學(xué)生社團在思想政治教育過程中的政治導(dǎo)向作用。

（二）價值引導(dǎo)功能

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》[6]中強調(diào)：“要強化思想理論教育和價值引領(lǐng)。把理想信念教育放在首位，要培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。”在新時代發(fā)展過程中要緊跟時代潮流，緊扣時代主題，緊密圍繞全面落實立德樹人的根本任務(wù)，把學(xué)生培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人。因此，高職院校除了用思想政治教育理論課武裝學(xué)生的頭腦外，在引導(dǎo)學(xué)生的思想行為、價值取向方面，更需要通過學(xué)生社團管理、社團活動在教與行上達到統(tǒng)一，幫助社團成員提升社會使命感，增強自我成就感與歸屬感。此外，還要通過開展有針對性的社團活動，引導(dǎo)其成員不斷提升個人理想信念、道德情操和政治修養(yǎng)。

（三）朋輩教育功能

朋輩教育的核心和精髓在于引領(lǐng)。學(xué)生社團在開展朋輩教育系列活動過程中，要充分發(fā)揮發(fā)揮朋輩教育功能在高職院校思想政治教育工作過程中的作用。[7]學(xué)生社團作為“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的自治組織[5]，要在學(xué)生社團管理、社團活動組織等方面將德育與教育、體育、美育、勞育有機結(jié)合，使其成員在參與社團活動中相互交流、相互影響、相互提高，最大化地激發(fā)大家的責(zé)任感。另外，學(xué)生社團指導(dǎo)教師的崇高品格、個人魅力以及優(yōu)秀社團骨干的榜樣作用也可給社團成員健康成長、成才帶來源源不斷的動力，[5]并推動高職院校培養(yǎng)懷有遠大的理想信念、健全的人格品質(zhì)的社會主義新時代青年。學(xué)生社團的朋輩教育功能給高職院校思想教育工作拓寬了發(fā)展路徑，創(chuàng)新了思想政治教育工作運作模式。

（四）凝聚激勵功能

學(xué)生社團的形成與發(fā)展，要建立在學(xué)生的共同興趣、愛好和目標(biāo)之上。[8]在社團管理、社團活動組織過程中，容易產(chǎn)生強大的內(nèi)聚力，促進社團成員之間的深入交流并產(chǎn)生共鳴，這是提升學(xué)生社團內(nèi)部凝聚力的核心力量。[5]學(xué)生社團具有強大的凝聚力、濃厚的團體意識，能潛移默化地影響其成員的思維和行為。因此[ZS12] ，開展豐富多彩、形式多樣、主題突出、思想性強的社團活動，是推動高職院校思想政治教育理論課與第二課堂向深入發(fā)展的有效形式。

（五）以文育人功能

中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》[6]明確指出：“要加強對課堂教學(xué)和各類思想文化陣地的建設(shè)管理?！睂W(xué)生社團文化是高職院校校園文化的重要組成部分，是推動校園文化不斷前進的重要來源。加強思想政治教育，既要注重顯性教育，堅持上好思想政治教育理論課，也要注重春風(fēng)化雨潤物無聲的隱性教育，發(fā)揮學(xué)生社團的第二課堂作用。[9]學(xué)生社團活動的作用在于拓展思想政治教育空間，豐富思想政治教育的形式與內(nèi)容，提升社團成員的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。因此，要加強社團管理和活動組織，豐富學(xué)生社團活動內(nèi)容，提高活動品質(zhì)與層次，最大程度地發(fā)揮學(xué)生社團以文育人的功能。

三、新時代高職院校學(xué)生社團發(fā)揮思想政治教育功能的建設(shè)思路

（一）加強政治導(dǎo)向能力，推動價值引領(lǐng)作用

要發(fā)揮高職院校黨團組織的政治優(yōu)勢，加大對學(xué)生社團管理、活動組織的支持與指導(dǎo)，將新時代思想政治教育內(nèi)容融入學(xué)生社團的各項活動與環(huán)節(jié)中。黨團組織要鼓勵學(xué)生社團骨干與學(xué)生黨員或入黨積極分子發(fā)揮先進示范作用，用積極的行動、先進的思想帶動社團其他成員不斷提高思想認識， 增強學(xué)生社團以文化人、以文育人的實際效果。[5]

黨團組織要引導(dǎo)學(xué)生黨支部與學(xué)生社團對接，聯(lián)合舉辦社團或黨建活動，發(fā)揮基層黨團組織的優(yōu)勢，確保黨最新的思想理論成果及時、有效地進入學(xué)生群體；[10]要加強對學(xué)生社團骨干的能力培養(yǎng)，提升對黨的先進理論與實踐成果的認識與理解，增強學(xué)生社團的服務(wù)意識，協(xié)助學(xué)生社團指導(dǎo)教師做好社團組織管理工作。要提高學(xué)生社團成員的思想政治素養(yǎng)，發(fā)揮黨團組織在價值引領(lǐng)方面的作用；還要不斷創(chuàng)新學(xué)生社團思想政治教育的運行模式，將黨的最新思想理論與實踐成果貫穿于學(xué)生社團的組織管理與各項實踐活動中，探索高職院校思想政治教育融入學(xué)生社團活動中的方式方法。[5]

（二）提升朋輩教育效果，激發(fā)凝聚激勵功能

社團骨干、社團中黨團干部是學(xué)生社團發(fā)展的中流砥柱。要積極引導(dǎo)社團骨干、黨團干部樹先鋒、立榜樣、做典范，嚴格要求自己，帶動和影響社團成員爭當(dāng)先進，成為新時代中國特色社會主義的建設(shè)者和可靠接班人；學(xué)生社團指導(dǎo)教師、社團骨干和黨團干部應(yīng)根據(jù)社團自身特點，有針對性地開展思想政治教育活動，不斷增強社團成員的黨性修養(yǎng)與政治覺悟；黨團組織、學(xué)生社團指導(dǎo)教師應(yīng)將國家重大政策理論、黨的最新理論成果及時傳達給社團成員，引導(dǎo)學(xué)生社團成員形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

黨團組織應(yīng)加強對社團指導(dǎo)教師、社團骨干以及社團中黨團干部的培訓(xùn)。根據(jù)社團工作實際可定期舉辦骨干業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)班，宣講黨的最新思想理論成果，不斷提高社團管理、組織等方面的業(yè)務(wù)能力，使社團指導(dǎo)教師、社團骨干以及社團中黨團干部提升政治素養(yǎng)、堅定理想信念。

（三）打造社團文化品牌，增強以文化人功能

社團文化是高職院校校園文化的重要組成部分，[11]是培養(yǎng)與提高學(xué)生社團成員綜合素質(zhì)的重要平臺。學(xué)生社團文化與社團管理、社團活動組織等方面密不可分，[11]培育積極向上的社團文化需要從社團管理、社團活動組織等方面入手。學(xué)生社團要保持相對穩(wěn)定，增強凝聚力和吸引力，要努力培養(yǎng)社團成員對社團文化的認同感，不斷提升社團活動的實際效果。學(xué)生社團在計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)過程中要注重塑造社團成員的價值觀念，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來武裝社團成員的頭腦，把學(xué)生社團打造成知名的文化品牌，培養(yǎng)社團成員具有高尚的意志品質(zhì)，增強學(xué)生社團以文化人、以文育人的效果。

社團品牌的打造對于學(xué)生社團自身形象、知名度具有極其重要的作用。學(xué)生社團指導(dǎo)教師、社團骨干以及社團中黨團干部要積極挖掘?qū)W生社團的自身特色與潛力，以思想積極向上、文化內(nèi)涵豐富的社團活動，爭取得到管理部門的指導(dǎo)與扶持以及學(xué)生群體的關(guān)注，努力培育“精品”社團。要在社團中樹典型，立標(biāo)桿，爭排頭，提高社團的影響力與社團活動的文化品位。學(xué)生社團還應(yīng)緊扣習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題，創(chuàng)新社團活動形式，不斷提升社團活動的層次與質(zhì)量，主動為社團活動增添新元素，注入新能量，不斷拓展學(xué)生社團成員的視野，實現(xiàn)社團文化的培育、品牌的打造以及以文化人、以文育人功能。

（四）利用特色社團優(yōu)勢，延伸高職院校思想政治教育的著力點

學(xué)生社團開展高層次、高品質(zhì)、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的活動，應(yīng)延伸思想政治教育的著力點。

首先，利用理論學(xué)習(xí)型學(xué)生社團的優(yōu)勢，結(jié)合國家重要節(jié)慶活動的契機，積極宣傳新時代中國特色社會主義思想。如新時代中國特色社會主義思想讀書社活動，可針對社會熱點問題開展形式多樣的宣傳，用黨的最新理論成果武裝頭腦，不斷增強學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。其次，發(fā)揮公益型學(xué)生社團的朋輩教育優(yōu)勢，培養(yǎng)社團成員的奉獻精神，提高社會責(zé)任意識。如農(nóng)林類學(xué)生社團可以深入農(nóng)村，為農(nóng)民提供相關(guān)技術(shù)支持，講解新時代的涉農(nóng)政策法規(guī)，幫助農(nóng)村農(nóng)民解決實際問題。要通過深入社會、服務(wù)社會，讓學(xué)生社團成員在參與社會公益活動過程中提高自身專業(yè)能力和思想政治素養(yǎng)。[12]再次，發(fā)揮文體娛樂型學(xué)生社團以文化人、以文育人的優(yōu)勢，豐富學(xué)生第二課堂內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操。如文體娛樂型學(xué)生社團在參與文藝演出活動時，可穿插歌頌新時代的歌曲、詩歌朗誦等表演，提高社團成員及觀看表演學(xué)生的文化品位及思想政治素養(yǎng)，真正做到以文化人、以文育人。

[1]候涵瑩.習(xí)近平新時代青年價值觀研究[D].成都：四川師范大學(xué)，2019.

[2]共青團中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合印發(fā)《高校學(xué)生社團管理暫行辦法》[EB/OL].http: //www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5147/201601/t20160113_227746.html

[3]張永輝.高職院校學(xué)生社團的現(xiàn)實困境及建設(shè)路徑探析[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2018（10）:50-52.

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[7]黃麗軍.朋輩教育視角下高職院校學(xué)生思想政治教育研究[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2017（03）:91-92.

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[12]邱玥.高等學(xué)校大學(xué)生社團建設(shè)研究[D].沈陽：遼寧大學(xué),2019.

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院級教研項目（項目編碼：JY2019005）

（責(zé)任編輯：趙永奎）