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千秋基業(yè)，人才為本。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記提出的“加快實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力建設(shè)一支矢志愛國(guó)奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的優(yōu)秀人才隊(duì)伍”的重要指示精神，積極適應(yīng)集團(tuán)1＋N供水格局的新局面，近些年來(lái)，我們下大力氣解決目前人才隊(duì)伍面臨的結(jié)構(gòu)不合理、知識(shí)能力儲(chǔ)備不足、創(chuàng)新能力缺乏等問(wèn)題，著力提高職工隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)、技能水平和創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)全員系統(tǒng)培訓(xùn)，建立一套科學(xué)、系統(tǒng)、完善的職工教育培訓(xùn)體系，為首都安全供水提供堅(jiān)實(shí)人才保障。

一、職工教育培訓(xùn)體系構(gòu)建背景

（一）工程建設(shè)項(xiàng)目特性對(duì)人員綜合素質(zhì)要求高。建設(shè)工程管理分為開發(fā)管理、項(xiàng)目管理和物業(yè)管理三個(gè)階段，這就要求作為工程建設(shè)管理單位的職工，在工程管理實(shí)施的各個(gè)階段有著對(duì)應(yīng)的工作能力。雖然術(shù)業(yè)有專攻，分崗分職責(zé)，但對(duì)整體員工素質(zhì)的要求就是要能全面了解公司業(yè)務(wù)，本崗位專業(yè)能力要有特長(zhǎng)。

（二）面臨的主要困難和挑戰(zhàn)。1.目前，分公司大部分工程管理人員對(duì)水廠的新建和擴(kuò)建工程經(jīng)驗(yàn)不足，主要原因來(lái)源于對(duì)設(shè)備設(shè)施的原理、構(gòu)造和功能的了解、掌握不足。2.分公司現(xiàn)有高級(jí)職稱7人，占職工總數(shù)5.74%；中級(jí)職稱23人，占職工總數(shù)18.85%；現(xiàn)有職工的平均年齡34歲?？梢钥闯?，這是一支較為年輕但專業(yè)素質(zhì)亟待提高的團(tuán)隊(duì)。3.新職工安全生產(chǎn)意識(shí)相對(duì)薄弱，對(duì)于施工安全的重要性認(rèn)識(shí)不到位。

二、基本思路

（一）采用體系化的建立思想。職工教育培訓(xùn)體系包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是管理體系的重要前提，以標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書等形式對(duì)所用教材、課件、制度等進(jìn)行規(guī)范和統(tǒng)一；管理標(biāo)準(zhǔn)是培訓(xùn)工作中實(shí)現(xiàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的重要措施，是對(duì)培訓(xùn)、技術(shù)環(huán)節(jié)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化原理所作的規(guī)定。通過(guò)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)將職工教育培訓(xùn)形成較為完備的工作體系，同時(shí)有針對(duì)性地對(duì)實(shí)際問(wèn)題和職工普遍薄弱的方面進(jìn)行重點(diǎn)突破，并在培訓(xùn)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)職工的主觀能動(dòng)性，逐步將職工的思想意識(shí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，從而保障安全生產(chǎn)水平的持續(xù)提高。

（二）體系運(yùn)行模式。職工安全教育培訓(xùn)體系實(shí)施過(guò)程遵循PDCA動(dòng)態(tài)循環(huán)的運(yùn)行模式，將策劃——實(shí)施——檢查——改進(jìn)四項(xiàng)體系運(yùn)行中的關(guān)鍵步驟進(jìn)行動(dòng)態(tài)循環(huán)，使該管理模式既滿足了基建工程管理的普遍適用性，又可適應(yīng)不斷革新的生產(chǎn)、工作實(shí)際，建立起分公司職工教育培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。

三、具體做法

（一）建立標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)系統(tǒng)。1.健全培訓(xùn)制度、完善組織機(jī)構(gòu)、明確管理職責(zé)、梳理培訓(xùn)流程。制定包括教育培訓(xùn)的主要類別、管理及專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的管理要求等內(nèi)容的《職工培訓(xùn)管理辦法》。培訓(xùn)流程：分公司下發(fā)培訓(xùn)需求調(diào)查表——科室上報(bào)調(diào)查表——分公司制定年度培訓(xùn)計(jì)劃——分公司、各部室組織培訓(xùn)任務(wù)——培訓(xùn)后上報(bào)相關(guān)資料——分公司做培訓(xùn)總結(jié)、分析。2.規(guī)范內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍、設(shè)置針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)課程。為使培訓(xùn)內(nèi)容更加緊密結(jié)合工作特點(diǎn)、年度工作任務(wù)，更加貼近職工，分公司特組織有著良好素質(zhì)和豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員組成了內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。在授課過(guò)程中，組織專業(yè)技術(shù)人員制定了教師授課課件模版，并對(duì)課件中的內(nèi)容進(jìn)行審核和規(guī)范，確保培訓(xùn)工作的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。3.“統(tǒng)一計(jì)劃、分級(jí)培訓(xùn)”的培訓(xùn)形式。公司級(jí)培訓(xùn)由分公司進(jìn)行統(tǒng)一安排，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，重點(diǎn)開展對(duì)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員的企業(yè)文化、質(zhì)量安全控制、精細(xì)化管理、內(nèi)部規(guī)章制度等專項(xiàng)培訓(xùn)?？剖壹?jí)培訓(xùn)由各科室根據(jù)職工崗位工作內(nèi)容，以“干什么學(xué)什么，學(xué)什么專什么，專什么精什么”為培訓(xùn)目標(biāo)開展培訓(xùn)，并由分公司對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，充分發(fā)揮上級(jí)對(duì)下級(jí)的督導(dǎo)作用。

（二）重點(diǎn)培訓(xùn)與常規(guī)培訓(xùn)相結(jié)合的模式。分公司職工教育培訓(xùn)計(jì)劃，在實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)廣度的前提下，還要注重突出重點(diǎn)，形成重點(diǎn)培訓(xùn)與常規(guī)培訓(xùn)相結(jié)合的模式。例如，2020年的重點(diǎn)教育培訓(xùn)涵蓋以下幾個(gè)方面：1.突出抓好黨的十九屆四中全會(huì)精神、黨史、新中國(guó)史等方面的教育培訓(xùn)。2.組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)管理流程和崗位職責(zé)。3.邀請(qǐng)集團(tuán)相關(guān)人員開展工程技術(shù)和工程案例分析等方面的培訓(xùn)。4.對(duì)職工進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)。5.抓好管理及專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育培訓(xùn)。6.積極開展公文寫作、意識(shí)形態(tài)、紀(jì)檢監(jiān)察、保密、專業(yè)技術(shù)知識(shí)、規(guī)章制度等內(nèi)容的培訓(xùn)。

（三）突出新人和青年骨干的培養(yǎng)。1.為使近幾年新入職大學(xué)生迅速成長(zhǎng)，分公司選派專業(yè)技術(shù)骨干實(shí)施傳、幫、帶，并與新入職大學(xué)生簽訂師徒協(xié)議。2.積極組織專業(yè)技術(shù)骨干和大學(xué)畢業(yè)生介入工程建設(shè)的前期工作。3.組織專業(yè)技術(shù)人員和大學(xué)畢業(yè)生到大型水廠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，采取“走出去”的方式，學(xué)習(xí)兄弟單位的建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)。4.堅(jiān)持每周開展一次青年業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)，既學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，又進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的研討。5.要求青年技術(shù)人員結(jié)合各自專業(yè)工作實(shí)際，每年撰寫一篇專業(yè)技術(shù)論文，提升他們自身的技術(shù)素養(yǎng)，提高管理水平。

四、實(shí)施效果

（一）構(gòu)建職工教育培訓(xùn)體系，為企業(yè)發(fā)展提供人才保障。人才是第一戰(zhàn)略資源，發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。要提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)現(xiàn)代化步伐，必須圍繞發(fā)展人才、抓好人才促發(fā)展，形成人才支撐發(fā)展、發(fā)展造就人才的生動(dòng)局面。職工教育培訓(xùn)的終極目標(biāo)是提高職工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，進(jìn)而使職工創(chuàng)新觀念、改善工作態(tài)度、提高工作能力，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，為首都安全供水提供有效保障。

（二）構(gòu)建職工教育培訓(xùn)體系，構(gòu)筑人才成長(zhǎng)平臺(tái)。在職工教育培訓(xùn)體系的實(shí)施過(guò)程中，一線部分骨干職工全程參與其中，通過(guò)反復(fù)修訂、審核和校對(duì)培訓(xùn)教材，參與培訓(xùn)授課等活動(dòng)，職工的思想意識(shí)從之前被動(dòng)地接受教育培訓(xùn)，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí)技能，并帶動(dòng)同事共同提高學(xué)習(xí)，為教育培訓(xùn)工作的落實(shí)營(yíng)造了積極正向的氛圍。

（三）構(gòu)建職工教育培訓(xùn)體系，確保職工隊(duì)伍健康發(fā)展。構(gòu)建職工教育培訓(xùn)體系，加大職工培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，以能力建設(shè)為主線，采取理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、參觀交流、考核檢驗(yàn)等多種方式，形成多層次、多渠道的教育培訓(xùn)格局，切實(shí)提高職工的專業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì)，同時(shí)也成為了企業(yè)確保職工隊(duì)伍可持續(xù)健康發(fā)展的有效途徑。

（四）構(gòu)建職工教育培訓(xùn)體系，為選人用人提供有效依據(jù)。通過(guò)對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)和考核，特別是在新職工培訓(xùn)和考核工作中，培訓(xùn)體系的實(shí)施為全方位了解新職工的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)有著積極的作用，在為新職工定崗、定級(jí)提供指導(dǎo)的同時(shí)，分公司各部門負(fù)責(zé)人對(duì)每位職工的長(zhǎng)處和不足都有了充分的認(rèn)識(shí)，并對(duì)職工的技術(shù)水平有了更加深入的了解，達(dá)到了“知人”的目的，為“用人”提供了有效的依據(jù)。