張艷

民間游戲具有形式多樣、內(nèi)容豐富、地方特色突出等特點，且對空間、時間的要求較低，符合幼兒的發(fā)展需求。在幼兒園開展的活動中融入民間游戲資源，不僅可以使傳統(tǒng)文化得以傳承與發(fā)揚，還可以促進幼兒全面發(fā)展，有利于幼兒的身心健康，促進幼兒成為德智體美勞全面發(fā)展的綜合性人才。

?有助于幼兒學(xué)習(xí)人生道理

在幼兒園活動中積極融入民間游戲，可以提高幼兒對社會的初步認知，讓幼兒明白游戲的規(guī)則性，并能嚴格遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。比如在象棋、軍旗、五子棋等棋盤游戲中，要遵守落子無悔的原則，同時下棋過程中不能大聲叫嚷，不能作弊等。民間游戲中蘊含著豐富的育人道理，讓幼兒在參與民間游戲的過程中受到教育和啟迪，發(fā)揮出民間游戲的教育價值。

?有助于幼兒獲得技能提升

幼兒的認知及思維能力薄弱，對外界事物的認知較弱。民間游戲能加深幼兒對世界及社會的感知，鍛煉幼兒的思維能力與相關(guān)技能。比如在“翻線線”這個民間游戲中，看似簡單的一根線，卻可以翻出各種花樣，有助于提高幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力和合作能力。在“老鷹抓小雞”這一游戲中，有“老鷹”“雞媽媽”和“小雞寶寶”這幾個角色，幫助幼兒認知善惡，增強幼兒的應(yīng)變及判斷能力。又如“跳方格”“踢毽子”“丟沙包”等游戲，幼兒在跳、踢、甩、躍等動作中，鍛煉了自身的四肢協(xié)調(diào)能力、身體平衡性，促進了身體各項技能的良好發(fā)展。

?有助于激發(fā)幼兒創(chuàng)造力

新時代背景下，學(xué)前教育的重點是激發(fā)與培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。民間游戲是基于民族或地方文化特色而傳承的游戲類型，受到了幼兒的喜愛。在幼兒園活動中融入民間游戲，可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。比如“七巧板”“剪紙”等游戲，幼兒可以結(jié)合自己的理解與認知對圖案進行任意拼接、裁剪，開發(fā)智力，激發(fā)自主創(chuàng)作的主觀能動性，在游戲中學(xué)習(xí)知識、開拓思維。

?有助于幼兒快樂健康成長

民間游戲是民族文化底蘊的積淀，在給幼兒帶來快樂的同時，還有利于幼兒的健康成長。民間游戲能不斷地豐富幼兒的動作感官、語言、情感和社會性發(fā)展，提高幼兒的社會認知能力。民間游戲的氛圍寬松、自由，形式生動有趣，比如“拉大鋸”“拍手歌”“五谷歌”等，幼兒可以在輕松愉快的氛圍中快樂吟唱，提升自身的口語表達能力。幼兒在體驗游戲快樂的同時，還增加了對動物、節(jié)氣、時令等的認知，激發(fā)了認知世界的興趣，加深了對大自然的熱愛。還有一些親子游戲，比如“炸油果”“投沙包”等，這類游戲可以增進親子關(guān)系，拉近幼兒與家長之間的距離，促使幼兒身心健康發(fā)展。

伴隨著時代變遷，琳瑯滿目的玩具充斥著幼兒的家庭及校園生活，但民間游戲的作用不可忽視。幼兒園應(yīng)正確認識民間游戲的價值，將民間游戲資源融入幼兒園活動中，讓幼兒感受游戲中蘊含的傳統(tǒng)文化，促進幼兒認知社會規(guī)則，開拓幼兒思維，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，促進幼兒健康快樂成長。