(華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院 廣東 廣州 510640)

一、引言

隨著大科學(xué)時(shí)代的到來(lái)，許多科研成果是通過(guò)科研合作取得的?？蒲泻献魇强蒲腥藛T應(yīng)對(duì)環(huán)境變化或自身需求而主動(dòng)產(chǎn)生的一種行為，是為了追求利益最大化而做出的選擇。當(dāng)多個(gè)學(xué)者或組織有共同的科研目標(biāo)，并且通過(guò)合作能帶來(lái)更高的科研效率和科研產(chǎn)出時(shí)，就會(huì)趨向于選擇科研合作?？蒲泻献鞯膭?dòng)機(jī)多種多樣，從經(jīng)濟(jì)方面考慮，可以降低成本，實(shí)現(xiàn)科研資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)效益最大化；隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各個(gè)學(xué)科、專業(yè)之間出現(xiàn)交叉、滲透的現(xiàn)象?？鐚W(xué)科的科研合作也就成為學(xué)者們的共同選擇。

二、數(shù)據(jù)分析

(一)分析方法與工具

根據(jù)2008年至2018年國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名錄，對(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目概況及其學(xué)研產(chǎn)狀況等進(jìn)行實(shí)證分析。使用的數(shù)據(jù)分析工具為Excel和Bibexcel。用Excel對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行歸類處理，統(tǒng)計(jì)出2008年至2018年國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量分布狀況。在此基礎(chǔ)之上，用Bibexcel對(duì)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目合作機(jī)構(gòu)等文本信息進(jìn)行分析處理。

(二)數(shù)據(jù)處理結(jié)果

借助Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出2008年至2018年國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量分布狀況：2008年182項(xiàng)、2009年222項(xiàng)、2010年214項(xiàng)、2011年218項(xiàng)、2012年162項(xiàng)、2013年137項(xiàng)、2014年154項(xiàng)、2015年187項(xiàng)、2016年132項(xiàng)、2017年132項(xiàng)、2018年137項(xiàng)，合計(jì)1877項(xiàng)，整體上呈現(xiàn)遞減的趨勢(shì)，表明獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選不斷趨嚴(yán)。

三、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的學(xué)研產(chǎn)狀況分析

從2008年至2018年國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)項(xiàng)目基本概況可以看出，其中大量存在學(xué)研產(chǎn)合作的情況，并以各大高等院校為中心。在所涉及的學(xué)研產(chǎn)合作項(xiàng)目當(dāng)中，又可分為學(xué)-學(xué)合作、學(xué)-研合作、學(xué)-產(chǎn)合作等三種情況。借助Bibexcel分析工具，來(lái)對(duì)其分別進(jìn)行分析。

(一)學(xué)-學(xué)合作分析

從整體上來(lái)看，學(xué)-學(xué)合作在三種合作模式中占比相對(duì)較少，比例為16%。對(duì)2008年至2018年各個(gè)年份的學(xué)-學(xué)合作占比狀況進(jìn)行分析，可以看出其所占的比例呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)，如圖1-1所示。

圖1-1 學(xué)-學(xué)合作年度分析

圖1-2 學(xué)-研合作年度分析

(二)學(xué)-研合作分析

從整體上來(lái)看，學(xué)-研合作在三種合作模式中占比相對(duì)較多，比例為48%，超過(guò)1/3。對(duì)2008年至2018年各個(gè)年份的學(xué)-研合作占比狀況進(jìn)行分析，可以看出其呈現(xiàn)逐年遞減的趨勢(shì)，如圖1-2所示。

(三)學(xué)-產(chǎn)合作分析

從整體上來(lái)看，學(xué)-產(chǎn)合作在三種合作模式中的占比也相對(duì)較多，比例為42%,超過(guò)1/3。對(duì)2008年至2018年各個(gè)年份的學(xué)-研合作占比狀況進(jìn)行分析，可以看出其呈現(xiàn)逐年遞增的趨勢(shì)，如圖1-3所示。

圖1-3 學(xué)-產(chǎn)合作年度分析

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

在學(xué)-學(xué)合作、學(xué)-研合作、學(xué)-產(chǎn)合作等三種合作模式當(dāng)中，從占比看，學(xué)-學(xué)合作相對(duì)較少，學(xué)-研合作、學(xué)-產(chǎn)合作相對(duì)較多。由于國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)是一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)科學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用的獎(jiǎng)項(xiàng)，因此學(xué)-學(xué)合作產(chǎn)生成果相對(duì)較少。從趨勢(shì)看，學(xué)-學(xué)合作、學(xué)-產(chǎn)合作逐年遞增，而學(xué)-研合作逐年遞減。2008年至2018年的年度分析結(jié)果顯示，學(xué)-學(xué)合作產(chǎn)出成果在明顯增多，而學(xué)-研究產(chǎn)出成果明顯遞減，兩者呈現(xiàn)一定相關(guān)性。

(二)建議

1.政策引導(dǎo)。國(guó)家應(yīng)出臺(tái)更多科技創(chuàng)新激勵(lì)政策，倡導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)尤其高等院校加強(qiáng)科技創(chuàng)新，并加強(qiáng)研究成果的應(yīng)用推廣。

2.術(shù)業(yè)專攻。各科研機(jī)構(gòu)都有自身擅長(zhǎng)的工作領(lǐng)域，科研合作恰好可以將不同行業(yè)的科研機(jī)構(gòu)集結(jié)到一起，共同完成研究課題，并在一定程度上提高工作效率。

3.強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。不同行業(yè)科研機(jī)構(gòu)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，可以擴(kuò)大科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，集中不同思維方式的力量，提高科研成果質(zhì)量，促進(jìn)科研工作圓滿完成。