高校教職工隊伍具有鮮明的群體特點(diǎn)，高校工會如何切實(shí)發(fā)揮引領(lǐng)凝聚作用？如何探索工會組織改革新舉措？這些都是亟待破解的問題。

北京師范大學(xué)工會從增強(qiáng)政治性、先進(jìn)性、群眾性入手，緊緊圍繞學(xué)校中心工作和教職工實(shí)際需求，拓寬工作思路、強(qiáng)化精準(zhǔn)服務(wù)，多維度、全覆蓋、精準(zhǔn)化服務(wù)教職工，進(jìn)行了思考與有益探索。

一、堅持多角度多維度服務(wù)教職工，切實(shí)發(fā)揮工會的教育、維護(hù)職能

一是強(qiáng)化價值引領(lǐng)。以弘揚(yáng)先進(jìn)事跡為抓手，加大對先進(jìn)人物選樹宣傳力度，用慶祝新中國成立70周年紀(jì)念章獲得者、歷屆先進(jìn)工作者、“感動師大”新聞人物的先進(jìn)事跡，尤其是基層一線的感人故事溫潤人心，感召教職工和祖國同呼吸共命運(yùn)，以“四有”好老師為榜樣，為國家培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二是強(qiáng)化文化浸潤。以豐富多彩的文體活動吸引教職工，在活動中弘揚(yáng)“愛國進(jìn)步、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“學(xué)為人師，行為世范"的校訓(xùn)精神。舉辦運(yùn)動會、健身長走、跳繩團(tuán)體賽、教職工書畫攝影展等文體活動，培養(yǎng)遵規(guī)守紀(jì)團(tuán)結(jié)合作的意識、堅持不懈勇爭第一舍我其誰的競爭意識。

三是強(qiáng)化雙向維護(hù)。加強(qiáng)教代會制度建設(shè)，促進(jìn)管理者了解民情、理解民意，促進(jìn)教職工了解校情、了解全局，最終統(tǒng)一思想、凝聚共識，同心協(xié)力建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)。完善全時段在線教代會提案系統(tǒng)，對接提案系統(tǒng)和OA系統(tǒng)，保證校領(lǐng)導(dǎo)全程掌控提案答復(fù)和落實(shí)進(jìn)度及質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校督查督辦體系作用。公開提案流程，讓教職工隨時隨地可以了解提案落實(shí)情況，發(fā)揮民主監(jiān)督功能。公開透明雙向發(fā)力，共同推動學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

四是強(qiáng)化扶貧幫困。對接國家“脫貧攻堅”計劃，和教師志愿服務(wù)聯(lián)盟辦公室聯(lián)手在貧困地區(qū)開展志愿服務(wù)，讓青年教師在志愿活動中了解國情、了解社情，發(fā)揮專長、奉獻(xiàn)社會，照亮別人的同時照亮自己。在全國范圍內(nèi)“尋找最美教師志愿者”，宣傳優(yōu)秀教師志愿者的先進(jìn)事跡，講好中國教師志愿者的勵志故事，營造教師志愿服務(wù)的濃厚氛圍，推動教師志愿服務(wù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

二、堅持分層分類全覆蓋，切實(shí)發(fā)揮好工會的參與、建設(shè)職能

針對青年教師，以青教賽為載體，促進(jìn)青年教師成長成才。1991年，在青年教師演講比賽、青年教師板書比賽的基礎(chǔ)上，北師大首開青年教師教學(xué)基本功大賽的先河，28年來已成功舉辦16屆，有力地促進(jìn)了教研結(jié)合、教學(xué)相長、教書育人、學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)的形成。青教賽已成為全國最具影響力的崗位技能比賽之一。通過賽前培訓(xùn)、賽中點(diǎn)評、賽后交流，為青年教師創(chuàng)造了展示自我、取長補(bǔ)短的機(jī)會，一批批優(yōu)秀人才脫穎而出，涌現(xiàn)出一批知名學(xué)者和大量教學(xué)科研管理人才。28年來，青教賽獲獎選手獲聘教授超過120人，副教授超過210人；副校級以上干部3人，處級干部60多人。歷屆比賽一等獎獲獎?wù)咧屑s50人分別入選國家各類高層次人才，獲全國和北京市“教學(xué)名師獎”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、北京市“教育創(chuàng)新標(biāo)兵”“師德標(biāo)兵”“師德先進(jìn)”等稱號。

針對老教師，以滿三十年教齡表彰為依托，提升職業(yè)榮譽(yù)感。為未滿三十年教齡的教職工拍工作風(fēng)采照、征集從教感言、制作專刊畫冊、召開“師說，三十年”座談會等，營造尊師重教的氛圍，讓“學(xué)為人師、行為世范”的校訓(xùn)融入骨髓，讓愛當(dāng)老師、爭當(dāng)“四有”好老師的理念深入人心，形成老教師主動“傳幫帶”，不同年齡的教師相互交流、相互激勵，干一行愛一行、鉆一行精一行，立足崗位建功立業(yè)的良好局面。

針對管理干部，以崗位技能培訓(xùn)和競賽為途徑，提高服務(wù)意識和管理水平。借鑒青教賽的成功經(jīng)驗(yàn)，針對管理干部，尤其是青年干部，聚焦公文寫作、文件解讀、溝通協(xié)調(diào)以及計算機(jī)應(yīng)用等能力提升，舉辦崗位技能培訓(xùn)和競賽，為建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)和一流學(xué)科培養(yǎng)和儲備一流的專業(yè)化管理隊伍。針對后勤產(chǎn)業(yè)員工，以法律普及和崗位技能競賽為抓手，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。與后勤聯(lián)合舉辦崗位技能競賽、教職工廚藝大賽、普法宣傳等，弘揚(yáng)工匠精神和勞動光榮理念，促進(jìn)不同崗位教職工交流理解和互幫互助，共同服務(wù)學(xué)校建設(shè)發(fā)展。

針對女教職工，以女教授講壇為抓手，為女性教職工成長成才創(chuàng)造條件。通過女教授講壇、女教職工論壇等形式，交流學(xué)術(shù)、展示風(fēng)采、暢談人生，以女性特有的視角和體驗(yàn)為學(xué)校改革發(fā)展建言獻(xiàn)策，為教職工開展教育教學(xué)科學(xué)研究創(chuàng)造條件。

針對工會干部，工會強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。結(jié)合重大活動舉辦學(xué)習(xí)座談會和培訓(xùn)會，開展主題征文等活動，不斷提升工會干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力。2018年，結(jié)合改革開放四十周年和中國工會十七大，邀請專家就工會干部思想政治意識形態(tài)等主題開設(shè)講座。2019年，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，專題學(xué)習(xí)北京市工會十四大精神。

三、堅持多樣化精準(zhǔn)化服務(wù)教職工，切實(shí)強(qiáng)“三性”、去“四化”

以精準(zhǔn)化服務(wù)理念，關(guān)注不同群體的個性化需要。面對突如其來的新冠肺炎疫情，抗疫任務(wù)和日常工作兩手抓。及時發(fā)聲，宣傳黨的聲音，基層一線的感人事跡和有效做法，用苦難教育教職工，用事實(shí)歌頌偉大的黨偉大的人民，把艱苦卓絕波瀾壯闊的抗疫歷程轉(zhuǎn)化為生動的愛國主義教材。組織愛心募捐“溫暖武漢”一線，1445人捐款623042.61元，被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、《勞動午報》廣泛報道。籌措防疫物資保障抗疫一線健康、設(shè)置防疫專項(xiàng)及時精準(zhǔn)幫扶、組織網(wǎng)上展示溫暖會員身心、購買專項(xiàng)保險保障復(fù)教復(fù)學(xué)。建設(shè)母嬰關(guān)愛室和愛心驛站、舉辦健康講座、未婚青年教師聯(lián)誼等，最大限度地滿足教職工個性化需求。

追求專業(yè)化，建設(shè)有吸引力的社團(tuán)協(xié)會，促進(jìn)教職工交流合作。堅持需求導(dǎo)向、規(guī)范管理、質(zhì)量優(yōu)先，增強(qiáng)社團(tuán)協(xié)會的吸引力和影響力。為有共同愛好的人一起切磋技藝、交流工作生活體驗(yàn)、增進(jìn)理解提供條件，在豐富業(yè)余文化生活的同時增強(qiáng)團(tuán)隊意識，增加交流合作機(jī)會。

文體活動獎勵多樣化。利用信息化手段了解教職工需求，讓物質(zhì)獎勵的采購渠道更廣泛、品種更豐富、質(zhì)量更保證、選擇余地更大。成立以校工會福利委員會和經(jīng)審委員會成員占多數(shù)的招標(biāo)采購工作組，大力度增加參與采購人員的范圍和隨機(jī)性，防風(fēng)險的同時，也滿足了不同人群的多樣化需求。

70載風(fēng)雨兼程，北師大工會將繼續(xù)堅持“群眾所急、黨政所需、工會所能”的工作宗旨，緊緊圍繞國家戰(zhàn)略目標(biāo)、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，不忘初心、牢記使命，深度融入學(xué)校中心工作，服務(wù)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展大局，精準(zhǔn)施策積極主動作為，真心實(shí)意為教職工辦實(shí)事、辦好事、解難事，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工聽黨話跟黨走，建功立業(yè)新時代。