武昌職業(yè)學(xué)院 湖北 武昌 430000

前言

就目前發(fā)展階段來說，云計算技術(shù)在多種社會發(fā)展領(lǐng)域當(dāng)中都有一定的應(yīng)用，其中包括存儲領(lǐng)域、醫(yī)療領(lǐng)域以及金融領(lǐng)域等等，現(xiàn)在在教育領(lǐng)域當(dāng)中云計算技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)取得了良好的教學(xué)效果，而且在世界技能大賽當(dāng)中，云計算項目也是非常重要且流行的一個比賽項目，足以說明云計算技術(shù)的重要性。所以，在接下來的文章中就將針對[世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊在一體化教學(xué)中的應(yīng)用]進(jìn)行詳盡的闡述，除此之外還會在文章中提出一定的具有針對性和建設(shè)性的意見，促進(jìn)教學(xué)一體化的效果提升，使得廣大的云計算專業(yè)學(xué)生因此受益。

一、世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊的主要特點

(一)通用性特點。所謂的云計算技術(shù)，并不是針對某一個特定地區(qū)、特定用戶的技術(shù)種類，云計算技術(shù)能夠?qū)φ麄€世界的計算機用戶提供相應(yīng)的服務(wù)，從這一點中不難看出，云計算技術(shù)的服務(wù)對象具有很強的包容性特點[1]，因此世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊具有通用性的主要特點，其在實際的應(yīng)用過程中可以支撐不同的應(yīng)用程度進(jìn)行運行，相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫構(gòu)建也是比較輕松的，數(shù)據(jù)庫在構(gòu)建成功之后就能夠進(jìn)行資源共享，這對于云計算專業(yè)教學(xué)工作的發(fā)展具有著重要的作用和意義，有助于一體化教學(xué)向更加靈活和開放的方向進(jìn)行發(fā)展。

(二)伸縮性特點。在世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊當(dāng)中，用戶能夠根據(jù)自身的需求來向云服務(wù)器提出不同的服務(wù)申請，比較常見的包括計算能力和硬盤大小等等，當(dāng)用戶的需求發(fā)生變化的情況之下，就可以在原有的空間基礎(chǔ)之上申請額外的空間，后續(xù)能夠使得原有的數(shù)據(jù)得到保留，方便云計算技術(shù)的應(yīng)用[2]。

二、云計算技術(shù)基本概念

云計算技術(shù)目前是一種新型的教育服務(wù)模式，這種教學(xué)模式于傳統(tǒng)的教育服務(wù)模式存在著很大的不同，云計算技術(shù)能夠利用云計算網(wǎng)絡(luò)來構(gòu)建相應(yīng)的教育平臺，進(jìn)而使得多個與教育相關(guān)的對象參與到教育工作當(dāng)中，其中包括學(xué)校、教師、學(xué)生以及家長等等，簡單來說，就是云計算技術(shù)的使用，能夠同時實現(xiàn)方便教育管理者的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)以及監(jiān)督者的監(jiān)督。例如，在云計算技術(shù)構(gòu)建得到的教育平臺當(dāng)中，家長和教師能夠在平臺的限制上完成不同的任務(wù)，還能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，同時加強不同教育相關(guān)對象的交流，其中師生之間的交流的加強就能夠提升教學(xué)效果。

三、世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊在一體化教學(xué)中的應(yīng)用

所謂的一體化教學(xué)模式，其實就是在教學(xué)的過程中將教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整理和融合，將理論教學(xué)工作與實踐教學(xué)工作進(jìn)行結(jié)合，并且由專業(yè)教師制定教學(xué)計劃和大綱，后續(xù)再將各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行貫徹和落實，就目前來說，一體化教學(xué)是一種行之有效的教學(xué)方式。云計算技術(shù)的出現(xiàn)，使得終端設(shè)備朝向最小化的方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變，在云計算網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，教學(xué)課堂、個人電腦都能夠直接從實驗室的云數(shù)據(jù)庫當(dāng)中獲得，學(xué)校只需要給學(xué)生提供運行瀏覽器的簡單終端設(shè)備即可[3]，因此世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊在一體化教學(xué)中的應(yīng)用能夠促進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)信息的整合和處理，進(jìn)入使得所有學(xué)生能夠隨時隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí)，資料處理和實驗過程也可以得以繼續(xù)進(jìn)行。

首先，建設(shè)高校的在線辦公系統(tǒng)就是世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊在一體化教學(xué)中的應(yīng)用的一種表現(xiàn)形式，利用教育性質(zhì)的多媒體網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)虒W(xué)活動進(jìn)行全面的優(yōu)化，進(jìn)而使得教學(xué)向服務(wù)化發(fā)展，其中利用利用虛擬化技術(shù)增加云接入點，促使一體化教學(xué)過程能夠促進(jìn)學(xué)生實踐能力的提升，而且云計算技術(shù)還具有針對病毒的自動查殺功能，避免出現(xiàn)教育效率低下的情況，并且對數(shù)據(jù)庫資源進(jìn)行保護(hù)，實現(xiàn)教學(xué)資源的安全性和完整性[4]。

其次，世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊在一體化教學(xué)中的應(yīng)用，還能夠有效地促進(jìn)教學(xué)水平進(jìn)行提升，相關(guān)工作人員利用云計算服務(wù)技術(shù)就能夠創(chuàng)新數(shù)字圖書館，再利用其強大的服務(wù)性質(zhì)功能，就能夠?qū)⒁惑w化教學(xué)資源的價值完全地發(fā)揮出來，其能夠引領(lǐng)教育事業(yè)像一個更好的方向進(jìn)行發(fā)展，甚至還能夠促進(jìn)科研事業(yè)的快速發(fā)展，對于國內(nèi)云計算技術(shù)發(fā)展至關(guān)重要。

最后，世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊在一體化教學(xué)中的應(yīng)用的一個重要成果就是能夠培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，云計算技術(shù)能夠?qū)⒎?wù)作為中心點，以各種先進(jìn)的教學(xué)平臺為工具開展一體化教學(xué)，這樣也能滿足時代發(fā)展對于一體化教學(xué)越來越高的要求，其中豐富的教學(xué)資源師生可以共享，借助平臺給予的良好的溝通平臺，師生之間會進(jìn)行交流和溝通，進(jìn)而逐漸形成一種全新的教學(xué)模式，使得學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的積極性和熱情被有效地激發(fā)出來，這在一定程度上就有利于培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新型人才。

結(jié)論

綜上所述，就是目前為止針對[世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊在一體化教學(xué)中的應(yīng)用]的相關(guān)研究和分析了，從文中敘述的內(nèi)容中不難看出，隨著時代的不斷改革創(chuàng)新，目前對于一體化教學(xué)模式的要求越來越高，在這種情況之下，就需要在其中進(jìn)行世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊的應(yīng)用，而且對于教育機構(gòu)來說，世界技能大賽云計算項目訓(xùn)練模塊在一體化教學(xué)中的應(yīng)用還是性價比非常高的一種方式，當(dāng)然后續(xù)還需要對其進(jìn)行不斷的優(yōu)化和完善。