鄒靜
摘? 要:每一位家長都望子成龍,每一位家長都望女成鳳。每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息。家長、老師、學(xué)校是一個教育共同體,作者通過家長會,和家長攜起手來,同心協(xié)力,共同把學(xué)生教育好。
一、班級總的情況
我們這個班總體上是一個團結(jié)上進(jìn)的班集體,學(xué)生的上進(jìn)心比較強,學(xué)習(xí)積極性很高。家長都能夠積極配合支持班級開展的一些工作。特別是在對待學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,各位家長都傾盡了大量的心血,在此,我們表示衷心的感謝!
二、班級管理方面
在班級管理上,我是從兩方面著手的:即一是嚴(yán),二是愛,我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求,而在平時的一些生活小事上,我則突出愛字。即讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)心和愛護(hù),我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯誤時,要怕老師,而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展。
三、本次考試情況分析(詳見試卷分析)
當(dāng)然在取得成績的同時,我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,我們班兩級分化比較嚴(yán)重,成績好的同學(xué)有很多,但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識。家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到學(xué)校(或打電話)和老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
四、行為習(xí)慣
班里很多同學(xué)自我約束能力較強,行為習(xí)慣好。當(dāng)然也存在以下不足:
部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。老師講課時少數(shù)幾個同學(xué)愛亂插嘴,或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。有部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害。
五、學(xué)習(xí)態(tài)度
1.點名表揚上課發(fā)言積極的同學(xué)。
2.點名表揚做作業(yè)較好的同學(xué)。
3.點樣表揚書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)。
存在以下問題:
①忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好,養(yǎng)成好的習(xí)慣。②做作業(yè)慢。建議家長對在孩子做作業(yè)時,根據(jù)作業(yè)量限定時間,不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。③書寫潦草。建議家長在假期里幫助孩子練字,并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。④不能按時完成家庭作業(yè)。另外,我班有些同學(xué)一學(xué)期來,從來不寫作業(yè),老師雖然著急,也無能為力。希望能得到您的諒解。
六、關(guān)于暑假對家長得幾點建議
因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學(xué)生年齡也小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實際上,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,為此我向家長們提幾點建議,希望咱們能夠共勉。
1.家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2.家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。
3.家長要經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。
4.對于課文的背誦,由于孩子多,老師逐個檢查是不可能的,所以以后請家長在百忙中督促檢查,并簽字證實。對孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議;
5.家長應(yīng)經(jīng)常和老師,孩子溝通,了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問題,并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由,任其發(fā)展,對孩子漠不關(guān)心。
6.假期里不要對孩子放任自流,要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃,使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。另外希望家長教育孩子注意安全。
七、推薦幾點做法
家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的,殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。
第一,抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二,抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。
第三,抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動,手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四,抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維能力,在課余的一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了,只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己,把要求化為行動.。實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
總之一句話,就是爭取不讓一個孩子掉隊,讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。