· 暴力對待孩子是違法犯罪行為

· “棍棒教育”不科學

· 全社會應(yīng)關(guān)注家暴，筑起兒童保護的屏障

“棍棒教育”在我國由來已久，孩子偶有頑皮犯錯，“家法伺候”是很多人覺得順理成章的事情。近年來，“虎媽、狼爸”式教育風生水起，在某種程度上使得整個社會對于事實上的家暴呈現(xiàn)出認識上的曖昧和游離。

我們到底該怎么教育孩子？“家法”能不能用？很多家長都很困惑，很彷徨。這在很大程度上，可能要歸因于人們對于家暴的認知不一。在大多數(shù)人眼里，家暴僅存在于丈夫與妻子之間，而家長對孩子使用暴力則常常被認為是一種教育手段。其實，在2016年我國就出臺了《中華人民共和國反家庭暴力法》，“棍棒底下出孝子”這種教育方式也該到頭了。

防止管教成家暴，需要社會各方的共同努力。

對于家長來說，孩子是自己的，但同時也是獨立的社會個體。家庭暴力的本質(zhì)，不僅是體力的較量，更是權(quán)利的失衡。家庭暴力不僅帶給孩子身體上的傷害，還給他們留下難以消弭的精神創(chuàng)傷，同時還涉嫌違反法律，這種忽視孩子主體性，將孩子看成一個“欠管教”的客體，居高臨下、自以為是的教育觀念，說到底就是教育功利化、工具化的產(chǎn)物。因此，做一個有理性的家長、做一個懂教育的家長，知曉家暴的法律邊界在哪里，應(yīng)該成為一種新的價值排序。

學校在這方面也責任重大，因為兒童在學校的時間，往往比在家的時間還長。學校如果能養(yǎng)成對于家暴的敏感，很容易發(fā)現(xiàn)家暴的苗頭。學校應(yīng)強化對學生的防家暴教育，令學生樹立權(quán)利意識和法律意識，通過人性化管理，催生孩子們對學?！按蠹彝ァ钡臍w宿感，鼓勵學生跟老師說心里話，以尋求幫助，真正對孩子“負責到家”。

有關(guān)部門也要在以反家暴法來保障未成年人家庭權(quán)益的基礎(chǔ)上，為防家暴提供充分的人力和經(jīng)費支持。比如建立由政府部門、民間組織、法律人士共同參與的防家暴委員會；為學校提供專業(yè)心理輔導人士，對受害學生進行心理輔導和干預；在社區(qū)組織“護童愛童”防家暴志愿者隊伍，對有暴力傾向的家庭及時“預警”，并適時干預或向有關(guān)部門通報；等等。

總之，只有全社會都來關(guān)注家庭暴力，關(guān)注孩子成長，建立健全兒童保護機制，塑造對家庭暴力“零容忍”的態(tài)度，真正將未成年人權(quán)益保護落到實處，共同筑就兒童保護的屏障，“家法”演變成為家暴的悲劇就會越來越少，祖國的未來才能免于家暴的恐懼，幸福地成長于陽光下。

（來源 北京晨報《謹防“家法”成暴力》盛會）

摘自新浪網(wǎng)