范多玉

(甘肅省臨夏州廣河縣雙泉小學 甘肅 廣河 731300)

在新課改的推動和改革下，給小學生們的教學提出了新的任務和目標，要求老師在開展教學活動的時候，除了要對學生們進行理論知識的講解以外，還要將學生們的身心健康和道德素養(yǎng)重視起來，要讓學生們從全面發(fā)展，還要幫助他們樹立正確的人生觀念，加強他們道德品質的培養(yǎng)。尤其是在核心素養(yǎng)下，一定要對小學生們進行德育教育，只有提高他們的德育水平，才能讓他們更好的成長。

1.在核心素養(yǎng)下進行小學德育教育的重要性分析

在我國發(fā)展非常迅猛的今天，多元化和全球化成為了我國發(fā)展的熱點和趨勢，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)時代下，很多思想通過網(wǎng)絡都傳入了我國，而這些思想中有很多是負面的消息，他們的出現(xiàn)給我們的生活帶來了很大的沖擊。對于小學階段的學生們來說，他們年齡普遍偏小，而且才剛步入學校生活中，所以他們在這個階段是沒有明辨是非能力的，而且還非常容易受外界環(huán)境因素的影響，這些情況的出現(xiàn)都直接影響了他們身心健康的發(fā)展。因此在這種情況下，我們必須要對小學生們進行德育教育，要幫助他們養(yǎng)成良好的行為習慣，幫助他們樹立正確的價值觀念，提高他們的道德品質和行為，要最終通過德育教育，提高學生們的綜合素質。要為他們以后的學習和生活打下良好的基礎，幫助他們健康的成長[1]。

2.在核心素養(yǎng)下如何培養(yǎng)小學生們德育教育

2.1 在教學課堂中展開小學生們的德育教育。在核心素養(yǎng)的背景下，想要提高學生們的德育教育水平，一定要將小學教學的課堂利用起來，并要在教學課堂中充分展開德育教育知識的滲透和培養(yǎng)。對于小學教學課堂來說，它是學生們獲取知識的主要場所，所以需要老師要正確認識在核心素養(yǎng)下培養(yǎng)學生們德育教育的重要性，只有將德育教育的培養(yǎng)重視起來了，才能將它更好的融入到教學課堂中，才能更好的培養(yǎng)和提高學生德育水平，給他們正確的指引。

例如在小學語文教學中的古詩詞學習中，老師就可以展開對學生們德育教育的培養(yǎng)。老師可以在給學生們講解古詩詞知識內容的時候，對我國的傳統(tǒng)的文化知識進行滲透，并要通過傳統(tǒng)文化知識的學習提高學生們的人文素養(yǎng)，可以引入古今中外的典故，來活躍課堂的教學氛圍，這樣不但能很好的開拓學生們的視野，讓學生能在學習的過程體會到我國文化內容的博大精深，提高他們的愛國意識。而且還能更好的關注學生們的心理變化，讓他們能健康的成長[2]。

2.2 可以通過校園的活動來提高學生們的德育教育。就目前的小學生們來說，由于他們年齡普遍低下，所以他們非常喜歡娛樂和游戲，活潑好動是他們這個年齡段的特點，而且他們的好奇心還非常的強，所以老師可以利用學生們的這些特點，通過各種校園活動來展開對他們德育教育的培養(yǎng)。

例如，老師可以給學生們組織演講比賽、運動會或者表演等，要在豐富校園活動的同時，對學生們進行德育教育的展開，如在演講比賽的時候，可以通過演講的題目培養(yǎng)和提高學生們的行為習慣和良好的品質；通過運動會，可以培養(yǎng)學生們團結合作的能力、也可以對學生們進行安全教育，要讓他們遵從“安全第一、比賽第二”的原則，而且還能通過運動會培養(yǎng)學生堅持的良好品質，讓他們正確看待成功和失??；通過表演能培養(yǎng)和提高學生們自控的能力，讓他們學會控制自己的情緒，提高他們的表演能力等等，最終通過校園活動在豐富學生們校園生活的同時，還將德育教育進行了很好的滲透，而且還幫助學生們培養(yǎng)了多方面的能力，實現(xiàn)他們能全面發(fā)展的愿景。

2.3 可以通過社會實踐來展開德育教育。在社會的發(fā)展下，小學生們的實踐活動也豐富了起來，所以老師為了更好的培養(yǎng)和提高小學生們的德育水平，可以引導學生去做一些自己力所能及的事情，要讓他們在真正的實踐活動中提高自己的德育能力和水平[3]。

例如，老師可以帶領學生們去養(yǎng)老院看望孤寡老人，培養(yǎng)他們孝順父母的品質；組織學生們去撿垃圾，提高他們保護環(huán)境的意識；通過幫助同學提高他們樂于助人的品質；在家庭中，家長們也要培養(yǎng)他們自己打掃衛(wèi)生，洗衣物的良好習慣等等。對于小學生們來說，他們會在各種實踐活動中更好的了解社會和文明，也能讓他們認識到更多的好習慣和行為，在幫助他們拓展視野、豐富知識的同時，還能幫助他們樹立正確的人生觀念，讓他們更好的成長。

結束語

總而言之，在核心素養(yǎng)下對小學生們進行德育教育的培養(yǎng)，是我國教育未來的發(fā)展方向，同時也能將核心素養(yǎng)和德育教育進行雙重提高，所以在這種情況下，老師必須要重視起小學生們的德育教育，畢竟小學生們是我國未來的接班人，他們的德育水平?jīng)Q定著我國未來德育教育的發(fā)展方向，同時也影響著我國未來整體的國民素質，因此一定要引起重視。