李映葵 高志星

（嶺南師范學(xué)院 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，廣東 湛江 524048）

一、藝術(shù)類學(xué)院“三型”黨組織建設(shè)的現(xiàn)況和研究意義

建設(shè)“三型”（學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型）的黨組織，確保馬克思主義執(zhí)政黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是黨的建設(shè)的重大戰(zhàn)略部署。高校黨組織作為黨的基層組織，在院系、高校、國(guó)家的發(fā)展建設(shè)中具有重要意義，“三型”黨組織建設(shè)是高校院系黨組織建設(shè)的明確標(biāo)準(zhǔn)和必然要求。藝術(shù)類學(xué)院師生個(gè)性化的性格特征和專業(yè)特色，為黨建工作的建設(shè)和實(shí)施帶來(lái)全新的挑戰(zhàn)。如某些師生黨員自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的觀念淡薄，學(xué)習(xí)形式較為單一，存在學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)不夠、創(chuàng)新動(dòng)力不足等問(wèn)題。他們個(gè)性化的性格特征，自我意識(shí)較強(qiáng)，思維活躍，具有更為多元和開(kāi)放的價(jià)值觀，存在重專業(yè)輕德育的現(xiàn)象，集體觀念意識(shí)薄弱，政治敏感度相對(duì)較低等方面的特點(diǎn)。高質(zhì)量地推進(jìn)藝術(shù)類學(xué)院“三型”黨組織建設(shè)，對(duì)于構(gòu)建和諧校園，推動(dòng)高校和院系教育的改革發(fā)展，具有重要意義。

建設(shè)“三型”黨組織，是高校院系黨組織保持與時(shí)俱進(jìn)，建設(shè)科學(xué)化高水平基層黨組織的必然要求；是高校院系黨組織明確學(xué)習(xí)與創(chuàng)新目的，提高服務(wù)水平與能力的迫切需求；是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的必然要求；亦是促進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的根本保證。

本研究以藝術(shù)類院系“三型”黨組織建設(shè)現(xiàn)況為研究對(duì)象，結(jié)合藝術(shù)類學(xué)院師生個(gè)性化的性格特征和專業(yè)特色，挖掘現(xiàn)階段黨建工作存在的問(wèn)題及根本原因，對(duì)標(biāo)對(duì)本開(kāi)展系列學(xué)習(xí)、服務(wù)、創(chuàng)新三方面黨建工作，進(jìn)一步推動(dòng)高校、院系黨建工作高質(zhì)量科學(xué)發(fā)展，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的政治保證。

二、“三型”黨組織建設(shè)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

“三型”黨組織建設(shè)的重點(diǎn)，主要在于結(jié)合藝術(shù)類學(xué)院黨建工作的發(fā)展現(xiàn)況，深入剖析問(wèn)題背后的根本原因，對(duì)標(biāo)對(duì)本開(kāi)展工作。將黨的相關(guān)政策和會(huì)議報(bào)告精神融匯至學(xué)院專業(yè)特色建設(shè)中，提高黨建工作的吸引力和影響力，在實(shí)踐過(guò)程中不斷更新完善。

研究“三型”黨組織的建設(shè)亦存在一些難點(diǎn)問(wèn)題。如學(xué)院黨組織傳統(tǒng)的黨建工作形式與思維方式對(duì)創(chuàng)新性開(kāi)展“三型”黨組織建設(shè)產(chǎn)生一定的阻力。學(xué)院黨組織建設(shè)缺乏活力和積極性。如何更有效地開(kāi)展黨建工作，消解部分黨員對(duì)于自身利益的考量而形成的阻力尤為重要。

三、藝術(shù)類學(xué)院“三型”黨組織建設(shè)的方式方法

（一）學(xué)習(xí)型黨建工作

1．健全學(xué)習(xí)管理制度。按專業(yè)縱向設(shè)置黨支部，便于進(jìn)行規(guī)范化管理，且能更有效地發(fā)揮“傳幫帶”作用，保證黨員的流入流出保持動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。切實(shí)踐行“雙帶頭人”制度，充分發(fā)揮黨支部的主體和引領(lǐng)作用，激發(fā)教工黨支部的工作活力。定期制定年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)，明確職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)，使黨員干部的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入正規(guī)化、制度化軌道。建立并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、通報(bào)制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度和考核制度，確保各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處。

2．豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出現(xiàn)代業(yè)務(wù)知識(shí)和政策法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。結(jié)合藝術(shù)類專業(yè)特色，將黨的相關(guān)政策和會(huì)議報(bào)告精神融匯至專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中，讓師生黨員在宣傳畫(huà)、海報(bào)、書(shū)法等作品創(chuàng)作過(guò)程中思考和體會(huì)黨的會(huì)議精神，在潛移默化中達(dá)到深化學(xué)習(xí)的目的。

3．創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等現(xiàn)代化信息平臺(tái)，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、討論交流與專題輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合、政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合、專家講座與媒介宣傳相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。及時(shí)關(guān)注社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)地豐富黨員的學(xué)習(xí)內(nèi)容。院系黨組織活動(dòng)應(yīng)當(dāng)與教學(xué)、科研相結(jié)合，為院系服務(wù)地方、校地合作等事宜提供堅(jiān)實(shí)的理論指導(dǎo)，開(kāi)展如“春節(jié)送春聯(lián)”等系列主題黨日活動(dòng)，舉辦弘揚(yáng)“十九大精神”書(shū)畫(huà)大賽等與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)和推薦黨員干部參加上級(jí)舉辦的各類政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4．注重學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在精學(xué)、深學(xué)上下功夫，在指導(dǎo)實(shí)踐上做文章，努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為科學(xué)的思維方式，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和方法。將黨建工作實(shí)踐內(nèi)容內(nèi)化于心，鼓勵(lì)通過(guò)撰寫(xiě)并發(fā)表科研論文，申報(bào)相關(guān)科研項(xiàng)目等方式加強(qiáng)黨建理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高理論知識(shí)水平。

（二）服務(wù)型黨建工作

1．強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)能力。通過(guò)優(yōu)秀黨員的率先示范，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，采用優(yōu)秀黨員與學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶的方式，帶動(dòng)非黨員優(yōu)秀學(xué)生主動(dòng)加入黨組織隊(duì)伍中如學(xué)院黨支部依托書(shū)法專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與當(dāng)?shù)乜h鄉(xiāng)基層單位密切合作，開(kāi)展“書(shū)法走基層”系列支部組織活動(dòng)；如春節(jié)下鄉(xiāng)送春聯(lián)、到基層小學(xué)開(kāi)展書(shū)法第二課堂、走進(jìn)基層中學(xué)課堂幫扶開(kāi)展書(shū)法專業(yè)教學(xué)等，以共享、共傳、共建的方式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

2．拓展服務(wù)載體，增強(qiáng)服務(wù)內(nèi)涵。結(jié)合學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)特色，開(kāi)展系列黨支部走基層志愿服務(wù)活動(dòng)，搭建服務(wù)平臺(tái)，完善服務(wù)體系。服務(wù)是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的落腳點(diǎn)，體現(xiàn)了黨以人為本的理念和為民服務(wù)的宗旨。注重拓展服務(wù)陣地，完善服務(wù)途徑，有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行服務(wù)路徑的維護(hù)。在服務(wù)型黨組織建設(shè)過(guò)程中，結(jié)合學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)特色，開(kāi)展系列黨支部走基層志愿服務(wù)活動(dòng)、黨建帶團(tuán)建特色活動(dòng)等等。

（三）創(chuàng)新型黨建工作

1．抓好智慧化黨建平臺(tái)建設(shè)。構(gòu)建網(wǎng)上思想輿論陣地，通過(guò)黨建宣傳和黨員教育的智慧化，借助大數(shù)據(jù)分析工具，通過(guò)對(duì)黨員基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集管理、開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，對(duì)黨建工作的開(kāi)展作更科學(xué)的分析，對(duì)黨員實(shí)現(xiàn)更精確的管理和個(gè)性化服務(wù)。加強(qiáng)《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的學(xué)習(xí)管理，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，引導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí)。

2．創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)交流形式。對(duì)外采用同類藝術(shù)院校黨支部共建交流活動(dòng)的方式，深入了解兄弟院校的工作開(kāi)展途徑和創(chuàng)新點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)一步完善黨建工作的開(kāi)展；采用不同專業(yè)間黨日活動(dòng)交融的方式，增進(jìn)不同學(xué)科間黨員的學(xué)習(xí)和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)并形成連帶效應(yīng)。對(duì)內(nèi)通過(guò)藝術(shù)沙龍、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)展覽等方式，提高黨員的參與度和積極性。以鄉(xiāng)村振興紅色革命文化和傳統(tǒng)文化傳承等為主題，結(jié)合藝術(shù)專業(yè)特色，開(kāi)展系列主題座談會(huì)、講座或藝術(shù)實(shí)踐考察、寫(xiě)生、采風(fēng)等活動(dòng)，引導(dǎo)黨員在潛移默化中接受革命文化教育，提高思想政治水平，關(guān)注社會(huì)時(shí)事政治。

3．以黨建帶團(tuán)建，結(jié)合專業(yè)特色，積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。整合學(xué)院的藝術(shù)類特色資源，創(chuàng)新黨建工作平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)院“產(chǎn)、學(xué)、研”等方面的發(fā)展以黨日創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)、公益計(jì)劃、第二課堂精品、校園文化成果等方式創(chuàng)新性開(kāi)展黨建工作。比如，結(jié)合學(xué)院多民族生源特點(diǎn)和藝術(shù)類專業(yè)特色，以民族文化為契機(jī)，搭建相關(guān)展示平臺(tái)，舉辦系列展示各民族文化的書(shū)畫(huà)展等活動(dòng)，促進(jìn)不同民族學(xué)生間的文化交流和溝通，增強(qiáng)彼此間的認(rèn)同感和凝聚力。學(xué)院黨支部依托書(shū)法專業(yè)優(yōu)勢(shì)，與湛江縣鄉(xiāng)基層單位密切開(kāi)展合作，開(kāi)展“書(shū)法走基層”系列支部組織活動(dòng)。參加地方文化共建活動(dòng)，與地方文化機(jī)構(gòu)共同舉辦系列特色活動(dòng)，如地方文藝創(chuàng)作活動(dòng)、地方文化景觀攝影大賽、地方文化景觀書(shū)畫(huà)創(chuàng)作大賽等，通過(guò)文化共建形式感受地方傳統(tǒng)文化魅力。將“紅色革命精神”主題與藝術(shù)專業(yè)特色相融合，以入黨積極分子、預(yù)備黨員、黨員為主要成員，開(kāi)設(shè)系列如“建黨98周年”“長(zhǎng)征精神”等主題展覽。以鄉(xiāng)村振興計(jì)劃和精準(zhǔn)扶貧為服務(wù)主題，組建思想政治理論宣講團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，開(kāi)展如藝術(shù)文化下基層，環(huán)保、社會(huì)價(jià)值觀或黨政理論等系列主題墻繪活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和示范作用。

4．對(duì)標(biāo)多黨派師資和多民族生源特點(diǎn)，增強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線意識(shí)。針對(duì)藝術(shù)學(xué)院民主黨派教師數(shù)目較多現(xiàn)象，需要圍繞學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局和中心工作，加強(qiáng)黨對(duì)統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，支持和協(xié)助黨外人士的思想建設(shè)。由學(xué)院黨委牽頭，聯(lián)合民主黨派教師，通過(guò)座談會(huì)、藝術(shù)沙龍、院內(nèi)外聯(lián)誼等形式增進(jìn)交流和溝通，充分發(fā)揮黨外積極分子的作用。學(xué)生黨建從國(guó)家高度重視民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步和藝術(shù)類學(xué)院多民族生源間交流溝通不足的矛盾出發(fā)，結(jié)合藝術(shù)類學(xué)院的學(xué)生性格特點(diǎn)和專業(yè)特色，采用線上線下相結(jié)合的方式，多途徑多方位促進(jìn)各民族學(xué)生間交往交流交融，增強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線意識(shí)。如以新媒體為介質(zhì)，加強(qiáng)大學(xué)生思想觀念教育革新；以班委建設(shè)為抓手，發(fā)揮少數(shù)民族學(xué)生的主觀能動(dòng)性；以民族文化為契機(jī)，培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生的文化自信；以資助政策為方式，展現(xiàn)學(xué)校學(xué)院的組織關(guān)懷；以信息員隊(duì)伍為入口，健全監(jiān)督機(jī)制。

四、結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)類學(xué)院“三型”黨組織建設(shè)能夠不斷增強(qiáng)組織和黨員的理論素養(yǎng)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)對(duì)黨的教育方針的執(zhí)行力，使學(xué)習(xí)成為推動(dòng)高校黨組織建設(shè)的不竭動(dòng)力，使創(chuàng)新成為黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)，使服務(wù)發(fā)展大局成為黨員干部的自覺(jué)追求和一致行動(dòng)。在服務(wù)中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)與創(chuàng)新中提高認(rèn)識(shí)，不斷面對(duì)新情況、學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)新突破，對(duì)于同類型的院系、高?！叭汀秉h組織高質(zhì)量建設(shè)具有借鑒意義。