幼兒自述：秋天來了，樹葉開始變裝了，有金黃色、粉色、紅色。在兩排樹的中間有一條馬路，馬路上有各種車開來開去。樹的附近還有房子。秋天的天氣很涼爽，放學(xué)后可以和好朋友一起在戶外玩耍，真開心！

幼兒自述：秋天是豐收的季節(jié)。國慶節(jié)我跟家人出去玩的時(shí)候，路過了鄉(xiāng)道，鄉(xiāng)道兩旁都是金燦燦的落葉，遠(yuǎn)方的農(nóng)田還有金黃的稻穗。為了避開擁堵，有幾輛車行駛在鄉(xiāng)道上，大家打開了車窗，欣賞窗外的風(fēng)景。于是回來后，我就用墨筆起稿，結(jié)合水彩的表現(xiàn)方式將這些美麗的風(fēng)景一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)出來，我感到非常開心。

幼兒自述：一條公路穿過森林，很多車在路上行駛，所以橋上設(shè)置了不能調(diào)頭的標(biāo)志。我們的車停在河邊和公路之間的草地上，在這里搭起帳篷，準(zhǔn)備露營。

教師引導(dǎo)心得：金秋十月，正是出去郊游的好時(shí)節(jié)，森林紛紛換上了暖色調(diào)的外衣。我從戶外撿拾了不同顏色的葉子：從新葉的嫩綠色到枯葉的棕褐色，引導(dǎo)孩子們通過葉子的色彩變化感受季節(jié)的更替與輪轉(zhuǎn)?？吹缴世_紛、變化豐富的落葉，孩子們迫不及待地將它們排列組合，由此，“一葉知秋”在孩子們心中也更加具象化了。

在本次有關(guān)“秋”的主題創(chuàng)作中，他們了解了同色系顏色的搭配原理，學(xué)習(xí)了水彩的多種表現(xiàn)技法，嘗試運(yùn)用不同的線條表現(xiàn)公路、樹干和樹枝，增加了畫面的層次感和豐富度。大自然中的色彩隨著時(shí)間的變化而變化，正如孩子們的成長，每個(gè)階段都有不同的審美需求和發(fā)展特征。孩子們沉醉在浪漫又斑斕的秋天，結(jié)合大自然中的美妙景色展開聯(lián)想，創(chuàng)作出了一幅幅色彩鮮明，充滿生機(jī)和活力的秋景圖。