摘 要：高校圖書館特色數(shù)字資源建設(shè)對(duì)學(xué)科特色、學(xué)校特色建設(shè)具有重要意義，目前仍存在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、資源組織方式單一、特色數(shù)據(jù)庫(kù)交互性差、檢索功能不足等問題，需要科學(xué)定位、加大經(jīng)費(fèi)投入，共建共享等措施。

關(guān)鍵詞：圖書館; 數(shù)字資源建設(shè);建設(shè)

隨著數(shù)字技術(shù)日新月異的發(fā)展變化，讀者需求進(jìn)一步提升，數(shù)字資源建設(shè)面臨著前所未有的危機(jī)。如何合理布局圖書館館藏，有效組織特色館藏以及根據(jù)讀者的個(gè)性化需求開展特色服務(wù)，成為了高校圖書館研究發(fā)展的新方向。建設(shè)特色數(shù)字資源是數(shù)字圖書館工作的核心，是高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要組成部分，特色數(shù)字資源在保障高校的教學(xué)科研需求方面發(fā)揮著不可替代的作用[1]。特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)是高校圖書館在數(shù)字環(huán)境下文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是文獻(xiàn)信息資源共建、共知、共享，實(shí)現(xiàn)信息服務(wù)社會(huì)化、網(wǎng)絡(luò)化的一項(xiàng)重要任務(wù)。

1.特色數(shù)據(jù)庫(kù)的概念

特色數(shù)據(jù)庫(kù)是指圖書館依托本館的特色館藏和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，針對(duì)用戶的信息需求，對(duì)某一學(xué)科或某一專題有利用價(jià)值的信息進(jìn)行深層次揭示、系統(tǒng)化組織和加工處理、存儲(chǔ)，并按照一定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范將其數(shù)字化，以滿足用戶個(gè)性化需求的信息資源庫(kù)，可見，在高校圖書館，特色數(shù)據(jù)庫(kù)是在充分開發(fā)和利用館藏文獻(xiàn)信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源的基礎(chǔ)上建立的，特色數(shù)據(jù)庫(kù)具有體現(xiàn)本館館藏信息資源特色，充分展示學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)特色，為用戶提供個(gè)性化信息服務(wù)，按照一定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè)而成并可供共享等特征。[2]

2.高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)意義

2.1學(xué)科特色數(shù)字資源

高校一般都會(huì)根據(jù)自身發(fā)展的沿革及區(qū)域等因素，選擇性地建設(shè)自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科特色專業(yè)以形成自己的辦學(xué)特色。高校圖書館建設(shè)特色數(shù)字資源就要以學(xué)校所設(shè)置的優(yōu)勢(shì)學(xué)科特色專業(yè)為原點(diǎn)重點(diǎn)收集相關(guān)文獻(xiàn)資料依照收藏特色建設(shè)數(shù)字資源高校圖書館有重點(diǎn)地收集相關(guān)專業(yè)學(xué)科的文獻(xiàn)形成自身特色數(shù)字資源不同館的收藏重點(diǎn)迥異就能突破高校圖書館現(xiàn)有資源的重復(fù)和短缺現(xiàn)象并存的狀況使文獻(xiàn)資源布局逐步趨于合理有利于建設(shè)文獻(xiàn)資源保障體系提高文獻(xiàn)資源的利用率。

2.2學(xué)校特色數(shù)字資源

收集整理包括學(xué)術(shù)著作科研成果、學(xué)術(shù)論文、校史資料以及教學(xué)輔助資源等學(xué)校資源，并使之有序化、數(shù)字化是高校圖書館經(jīng)長(zhǎng)期積累獨(dú)具特色的重要資源。

2.3專題特色數(shù)字資源

高校圖書館應(yīng)該從學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色和專業(yè)出發(fā)及時(shí)采集網(wǎng)絡(luò)中與專業(yè)相關(guān)的數(shù)字信息經(jīng)過有效加工、整理使之成為特色館藏的重要組成部分，從而將網(wǎng)絡(luò)中的不穩(wěn)定資源轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定可靠資源，建設(shè)成特色數(shù)字資源。

3.高校圖書館特色數(shù)字資源建設(shè)指導(dǎo)原則

3.1以需求為核心的導(dǎo)向性原則。就是要求特色數(shù)字資源建設(shè)要以當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和用戶信息需求的緊迫程度作為確定重點(diǎn)和優(yōu)先發(fā)展的依據(jù)。

3.2以標(biāo)準(zhǔn)為前提的保障性原則。特色數(shù)字資源建設(shè)要嚴(yán)格按照國(guó)際、國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，采用統(tǒng)一規(guī)范的格式，有利于實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享。

3.3以共享為目的的發(fā)展性原則。特色數(shù)字資源一般是高校圖書館擁有較其他高校圖書館豐富、獨(dú)特的信息資源，是真正具有共享價(jià)值的資源，實(shí)現(xiàn)資源共享能使特色數(shù)字資源的價(jià)值得到更好的體現(xiàn)。

4. 高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)存在的主要問題

4.1特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一

標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化是數(shù)字資源實(shí)現(xiàn)共享的基礎(chǔ)，而建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的一個(gè)重要目標(biāo)就是為了促進(jìn)資源的廣泛利用。當(dāng)前特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)存在著嚴(yán)重的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。絕大多數(shù)圖書館在建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、用戶接口標(biāo)準(zhǔn)、資源檢索標(biāo)準(zhǔn)等都不統(tǒng)一，這導(dǎo)致資源在館內(nèi)都難以共享，不利于資源的利用和遷移。不同的圖書館采用了相同的技術(shù)平臺(tái)，但是在資源元數(shù)據(jù)管理、元數(shù)據(jù)提供等方面都未形成統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，這導(dǎo)致特色數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)法形成館際之間的資源深度融合。

4.2資源組織方式單一

良好的資源組織體系，有利于用戶有效地獲取各種資源，但通過對(duì)高校圖書館的特色數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)特色數(shù)據(jù)庫(kù)中的資源組織方式都十分單一，往往只是按照標(biāo)題或作者等資源的外部特征進(jìn)行組織，而未通過有效揭示資源內(nèi)容特征來(lái)對(duì)資源從內(nèi)容上進(jìn)行組織。同時(shí)，對(duì)標(biāo)簽等元素的應(yīng)用較少。

4.3特色數(shù)據(jù)庫(kù)的交互性較差

提升系統(tǒng)的交互性有利于提高系統(tǒng)粘性，提高資源的訪問頻率，吸引用戶長(zhǎng)期使用。現(xiàn)階段，絕大多數(shù)特色數(shù)據(jù)庫(kù)都是只單向的向用戶提供，而沒有提供任何交互式功能，用戶無(wú)法對(duì)資源進(jìn)行評(píng)價(jià)，也無(wú)法對(duì)自己感興趣的資源進(jìn)行個(gè)性化管理和利用。

4.4資源檢索功能存在不足

資源瀏覽和檢索是用戶訪問特色數(shù)據(jù)庫(kù)中資源的入口，強(qiáng)大的資源檢索功能能方便用戶快速獲取到所需資源，現(xiàn)有的特色數(shù)據(jù)庫(kù)大多數(shù)都只提供了資源查詢功能，但檢索功能對(duì)用戶的信息素養(yǎng)要求較高。因此，提供諸如全文檢索、布爾邏輯檢索功能對(duì)特色數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)說至關(guān)重要。提升檢索功能，并對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行二次組織是當(dāng)前特色數(shù)據(jù)庫(kù)檢索所急需改進(jìn)的地方。[3]

5特色數(shù)字資源建設(shè)思路

5.1 科學(xué)定位

充分挖掘特色資源，需要科學(xué)定位和科學(xué)的規(guī)劃.在特色數(shù)字資源建設(shè)前應(yīng)該進(jìn)行充分調(diào)研，由于地域的差別，各個(gè)地方的情況不盡相同，因此，要結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)等實(shí)際情況，有側(cè)重地開發(fā)特色資源。高校圖書館應(yīng)該結(jié)合本校的學(xué)科建設(shè)、地方區(qū)域、人才等資源，選擇最適合的特色資源建設(shè)。加大開發(fā)力度，全面立體地挖掘特色資源。

5.2 加大經(jīng)費(fèi)投入

特色數(shù)字資源的建設(shè)雖然是圖書館一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，但它的建設(shè)需要人、財(cái)、物的投入，僅靠圖書館自己常年維持經(jīng)費(fèi)來(lái)完成這項(xiàng)工作是無(wú)法辦到的，這就需要圖書館加大對(duì)其項(xiàng)目的投入.地方院校圖書館通過宣傳使各級(jí)政府認(rèn)識(shí)到特色資源的重要性和必要性，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展有其積極作用，爭(zhēng)取政府立項(xiàng)和財(cái)政專項(xiàng)支持.高校圖書館應(yīng)該爭(zhēng)取地方政府、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，或者通過課題的方式申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)，還可以嘗試融資、聯(lián)合建庫(kù)、分散加工等方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)特色資源的聯(lián)合開發(fā)，特色數(shù)字資源是公共圖書館真正具有共享價(jià)值的資源.

5.3共建共享

特色資源實(shí)施共建共享，加強(qiáng)規(guī)劃和協(xié)調(diào)，可以解決數(shù)字特色資源標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，更好的整合資源為特色資源建設(shè)服務(wù).中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（CALIS），推動(dòng)了圖書館數(shù)字文獻(xiàn)共享工程，近期中國(guó)高等教育保障系統(tǒng)和中

國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心的合作，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一.通過開展示范性資源建設(shè)，推出一批起示范作用且質(zhì)量較優(yōu)的數(shù)字資源.加強(qiáng)各圖書館資源制作交流與培訓(xùn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使公共圖書館資源建設(shè)質(zhì)量相對(duì)統(tǒng)一，縮小資源制作差距，增強(qiáng)版權(quán)意識(shí)，提高整體水平

5.4 培養(yǎng)專業(yè)人才

數(shù)字圖書館的建設(shè)不僅需要基礎(chǔ)性工作人員，更需要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)人才，否則特色數(shù)字資源的建設(shè)無(wú)從談起.圖書館在人才培養(yǎng)和選拔上，應(yīng)該公平、公正、公開，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性.引進(jìn)大量實(shí)用性人才，充實(shí)到隊(duì)伍建設(shè)中來(lái)，利用年輕人創(chuàng)新意識(shí)、敬業(yè)精神來(lái)鼓舞和感人更多的人投入到特色數(shù)字資源建設(shè)中來(lái)，群策群力.在人才不足的情況下，重點(diǎn)培訓(xùn)現(xiàn)有人員，圖書館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)引導(dǎo)員工自學(xué)，建立學(xué)習(xí)型圖書館，提高現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)技能，更好地為特色數(shù)字資源建設(shè)貢獻(xiàn)力量.

5.5 增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)

圖書館在建設(shè)特色數(shù)字資源建設(shè)時(shí)，能聯(lián)系到作者，應(yīng)該和作者簽訂一定的協(xié)議，避免以后法律糾紛，在引用和下載別人的資料，應(yīng)與其版權(quán)者聯(lián)系，并注明轉(zhuǎn)載出處.總之，在建設(shè)特色數(shù)字資源建設(shè)時(shí)，一定對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有高度的重視，嚴(yán)格遵循我國(guó)法律法規(guī)，并借鑒其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，尊重作者的合法權(quán)益，減少不必要的法律糾紛.自己的建設(shè)成果也應(yīng)該進(jìn)行有效的保護(hù)，避免其他人員利用自己的勞動(dòng)成果創(chuàng)造價(jià)值.

參考文獻(xiàn)：

[1]張建軍，貝蓓.高校圖書館特色數(shù)字資源建設(shè)探討 [J] .河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（8）：144-146

[2]李愛明.地級(jí)市高校圖書館數(shù)字資源建設(shè)困境及對(duì)策[J] .圖書館學(xué)刊，2013（8）：41-43

作者簡(jiǎn)介：

楊小云（1968-），女，漢族，陜西韓城，副研究館員，研究方向：數(shù)字資源建設(shè)。