李煦

教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點工作的意見》，決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學科招生改革試點。這一改革試點，也稱“強基計劃”。

“強基計劃”是中國高等教育的一次大動作，宗旨是為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。該計劃強調(diào)突出基礎(chǔ)學科的支撐和引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關(guān)專業(yè)招生，這些常坐“冷板凳”的專業(yè)將成為國家重點發(fā)展專業(yè)。

國家改革指引教育發(fā)展方向，這種指引力是“就業(yè)市場”“社會風氣”取代不了的。曾幾何時，一些高等院校盲目開設(shè)“熱門專業(yè)”、盲目跟風的現(xiàn)象為人詬病，這一現(xiàn)象顯現(xiàn)的是急功近利的浮躁風氣。雖然人們都說數(shù)學是“自然科學的王冠”，哲學是“智慧之學”，但這類基礎(chǔ)學科在專業(yè)開設(shè)、資源配置中長期不受重視，對優(yōu)秀人才缺乏吸引力。基礎(chǔ)研究變成短板，科技創(chuàng)新將成無源之水，最終受害的還會是一個民族的創(chuàng)新力。

一個國家，更強還要更穩(wěn)，方方面面的國家事業(yè)都是如此。今天的中國在急速飛馳中，也持續(xù)地、加大力度地厚植國家基礎(chǔ)，國家教育正是典型?！皬娀媱潯弊屇切┱嬲敢狻鞍宓首檬昀洹钡娜瞬鸥惺艿綍r代呼召，真正從耐住寂寞挑戰(zhàn)高難度學習、研究中，實現(xiàn)創(chuàng)造價值。只有在這種重視基礎(chǔ)研究的制度、氛圍中，高端人才、領(lǐng)軍人才、大師級人才才能源源不斷出現(xiàn)。

任正非多次疾呼：要做出芯片來，砸錢不夠，要砸數(shù)學家、物理學家。甲骨文研究泰斗、社科院學部委員宋鎮(zhèn)豪去年底接受長江日報專訪時表示，中國專門研究甲骨文的人加起來不到100人，這樣下去，“絕學”可能真要“絕”。超常之世，需要超常之人，中華民族要往前走，未來不僅要出得了高科技人才，還要能出得了愛因斯坦。