薛文晶

（山西省呂梁市衛(wèi)生學(xué)校，山東 呂梁 033000）

“慎獨”的基本含義，主要是指一個人獨處時或少數(shù)人在同一空間時，盡管沒有人進行監(jiān)督，但在這過程中，也能堅持個人原則，不斷的要求自己，自覺主動的遵循相關(guān)的道德以規(guī)范自身的行為準(zhǔn)則，不做任何不符合道德規(guī)范的事?！吧鳘殹辈粌H是一種工作態(tài)度，更是一種道德修養(yǎng)。在中職護生的教學(xué)過程中，要加強“慎獨”教育，將該教育點滴滲透到他們的學(xué)習(xí)、生活以及實踐過程中，當(dāng)“慎獨”的道德修養(yǎng)達到一定境界之時，可以反應(yīng)一名護理工作者的道德以及護理質(zhì)量的好壞。為了研究“慎獨”在中職護生臨床見習(xí)中的重要性，探討“慎獨”在中職護生的臨床實習(xí)見習(xí)中的重要影響,我們根據(jù)收集的一般資料做出如下分析：

1 研究對象和方法

1.1 研究對象選取

遴選我校2019年6月～2020年1月在醫(yī)院實習(xí)的護生140名作為研究對象，其中男生3名，女生137名，年齡在17～20歲之間，平均年齡為19.5歲，男護生與女護生在一般資料的比較上差異不明顯，P＜0.01，故具有統(tǒng)計學(xué)意義。

1.2 調(diào)查內(nèi)容概括

調(diào)查內(nèi)容主要涵蓋4個方面：①護生面臨單獨護理任務(wù)時，影響護生自身對于工作消極態(tài)度的原因；②護生在單獨護理時的工作態(tài)度；③影響護生誠實做出工作行為報告的原因；④護生對于自身職業(yè)認可度和對護理工作的認識。

1.3 研究方法步驟

查閱相關(guān)文獻得到對護生相關(guān)影響因素對本次研究進行問卷設(shè)計。要求學(xué)生對問卷調(diào)查進行開放式回答以及最后整理收錄，填完即回收。篩選有價值的調(diào)查問卷表，調(diào)查表可信度經(jīng)專家檢查并且通過，可信度為0.82，符合一般水平的調(diào)查檢驗。采用百分比構(gòu)成法等統(tǒng)計學(xué)方法對一般資料進行切實有效的分析與整理[1]。

2 結(jié) 果

2.1 護生面臨單獨護理任務(wù)時，影響護生自身對于工作消極態(tài)度的原因：

①與護生對臨床實習(xí)見習(xí)工作的態(tài)度息息相關(guān)，護生怕麻煩，這是導(dǎo)致護生自身對工作產(chǎn)生消極態(tài)度的第二大原因，占其中20%；②在護理過程中，護理程序較為繁多，護生覺得工作內(nèi)容繁瑣，這是導(dǎo)致護生自身對工作產(chǎn)生消極態(tài)度的主要原因，占其中35%；③在獨處的時候，沒有其他人監(jiān)督，護生心存僥幸，占其中5%；④認為做的再好也不會被承認，占其中16%；⑤受環(huán)境的影響，特別是臨床醫(yī)生和同事影響，占其中9%；⑥與護生的在校學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)質(zhì)量有密切的聯(lián)系，專業(yè)知識掌握的不熟練、不透徹，占其中15%。

2.2 影響護生誠實做出工作行為報告的原因：

①害怕工作態(tài)度不認真受到老師責(zé)怪，這是影響護生誠實做出工作行為報告的主要原因，比例最高，占46%；②護生在臨床實習(xí)見習(xí)過程中，不僅是為了獲取臨床經(jīng)驗，提高實踐操作水平，其次，與見習(xí)成績和中職順利畢業(yè)息息相關(guān)，中職護生害怕工作內(nèi)容不規(guī)范，因此影響自己的見習(xí)成績占30%；③護理工作是一門細致而又神圣的工作，在護理過程中，細節(jié)在一定程度上決定成敗，護生害怕護理工作失誤承擔(dān)責(zé)任，占15%；④覺得是小事，并不在意占9%。

2.3 中職護生對于護理工作和護士職業(yè)的評價

在140名研究對象中，其中45%的護生認為臨床護理是一門光榮的工作且需要高度的責(zé)任心，他們認真對待臨床實習(xí)見習(xí)的工作，在臨床過程中，他們時刻秉持著“慎獨”的理念，用該理念規(guī)范自己的行為，督促自己做好細節(jié)工作；受各種因素的影響，尤其是他們的職業(yè)認同感以及對護理工作的認知度，25%的護生認為這是一個不被重視還麻煩的工作，因此心存僥幸；30%的學(xué)生是由于擔(dān)心自己實習(xí)成績受到影響，他們認為自己的護理生涯并沒有那么長久，以后或許會從事其他的職業(yè)，因而疏忽了在實習(xí)期間的工作，但是又想要一份好的實習(xí)成績，以免對未來的職業(yè)生涯造成影響。大部分的護生認為合格的護士要對自身的工作有高度的理解與認同，具有強烈的責(zé)任感，并且自身能積極主動的投身于救治病人的事業(yè)[2]。能在勝任常規(guī)的護理工作之余對額外的工作也做到合格完成且對護理工作有準(zhǔn)確認識的護生占5%,他們熟悉各種護理操作流程，并且?guī)Ы汤蠋煂λ麄兊脑u價也非常高；自身擁有良好的醫(yī)德，對受傷的人以及遭受疾病的患者有高度的同情心和愛心；并且自身的工作能力和實踐水準(zhǔn)以及理論知識都具有一定的水平。

3 討 論

3.1 根據(jù)問卷反饋得到的調(diào)查結(jié)果表明

本次調(diào)查問卷形式下的結(jié)果統(tǒng)計，絕大部分的實習(xí)護生認為在單獨面臨一份護理工作之時，態(tài)度必須要按照嚴格的規(guī)章制度以及操作流程。在他們的認知中，對于如何成為一名合格的護理人員往往有自己的認識。但實際上，依據(jù)我們對整個護生工作態(tài)度的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，140名的中職護生，單獨面臨護理任務(wù)時，并不能完全按照護理流程進行操作以及完成護理工作的有54名，占38.57%；在工作后期反饋工作報告的表現(xiàn)出不誠實的護生有19名，占13.57%。而其中對于護理知識有一定掌握，且受到帶教老師與同事高度評價的護生有7名，占5%。調(diào)查結(jié)果反饋與實際行為結(jié)果所顯示的結(jié)果有極大的差異。

3.2 “慎獨”對于中職護生護理工作的影響

中職護生在臨床護理中，是一個很重要群體，他們的言行舉止以及工作方式在一定程度上是護士以及醫(yī)院的整體服務(wù)水平的體現(xiàn)。具備慎獨素質(zhì)的護生，在工作過程中也往往有適合自己的高效工作方法，在臨床上或在急救現(xiàn)場往往能給予同事和被救治者可靠的支持與救援。因此“慎獨”在中職護生的實習(xí)見習(xí)過程中是極為重要的，可以反映一名護生是否能勝任護理工作，也反應(yīng)了這個人是否能成為一名合格的護理人員?？傊o生的職業(yè)教育和工作中應(yīng)該加強“慎獨”教育?！吧鳘殹痹谥新氉o生臨床見習(xí)中會產(chǎn)生重要的影響，具有“慎獨”素質(zhì)的護生具有堅定的醫(yī)德信念，能自覺履行醫(yī)護道德，積極主動的救治患者，并且能夠合格完成老師安排的任務(wù)，具有高度責(zé)任感且能勝任常規(guī)護理工作。

綜上所述，基于“慎獨”教育的重要性，護生在校教學(xué)過程中，要加強慎獨理念的滲透，促進他們將該理念始終銘記于心，一切的工作都以“慎獨”理念為出發(fā)點。在護生的臨床實習(xí)見習(xí)過程中，則要督促他們踐行“慎獨”這一理念，究其原因，第一，“慎獨”對他們的臨床見習(xí)實習(xí)工作有重要的影響，有利于規(guī)范他們的行為，促進他們正視各項細節(jié)工作，加強個人約束。“慎獨”對護生的工作能力有一定的影響，護士始終堅持慎獨理念，其工作能力在不斷的實踐過程中不斷的提高，反之，護士的工作能力得不到較大的提升。第二，依據(jù)調(diào)查結(jié)果可知，盡管大多數(shù)護生在臨床見習(xí)實習(xí)過程中都嚴格規(guī)范自己、約束自己的行為，堅持把自己的工作做好，但不少護生的工作依舊存在與“慎獨”理念相違背的現(xiàn)象，因此，要提高中職護生對“慎獨”的認知水平，促進他們用該理念指導(dǎo)臨床實習(xí)見習(xí)工作。