黃湘舒

摘 要：博物館是國家文化事業(yè)發(fā)展建設(shè)中的一個重要部分，對公眾歷史觀念、文化底蘊的培養(yǎng)，科普教育的促進(jìn)，正確價值觀、歷史觀、世界觀的建立等方面，都有著重要的作用。在當(dāng)前信息化時代下，人們對博物館的要求不斷提升，促進(jìn)博物館展示設(shè)計水平的提高。基于當(dāng)代人的審美特點，博物館展示設(shè)計應(yīng)當(dāng)以觀眾為中心，提高互動性和科技性，從而使博物館的功能作用得到更大的發(fā)揮。

關(guān)鍵詞：觀眾;博物館;互動展示;設(shè)計策略

博物館是一個重要的歷史文化教育場所，對自然及人類文化遺產(chǎn)進(jìn)行征集、典藏、陳列、研究，具有很高的藝術(shù)價值、歷史價值、科學(xué)價值。我國最早將博物館作為文化機(jī)構(gòu)，知識通過實物展品論證，進(jìn)行研討及學(xué)問研究。隨著社會不斷發(fā)展，博物館的功能逐漸豐富，將博物館定義為文物標(biāo)本主要收藏機(jī)構(gòu)、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了博物館的定位，使其在我國科學(xué)文化事業(yè)發(fā)展中占據(jù)更重要的位置。

1 以觀眾為中心的博物館互動展示設(shè)計的價值

在社會發(fā)展中，隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，對精神文化生活有了更高的追求，國家對素質(zhì)教育和科教文化教育也更為重視。在這樣的背景下，博物館作為重要的歷史文化場所，其所發(fā)揮的作用更加重要。在傳統(tǒng)博物館中，展示設(shè)計主要是通過展品實物結(jié)合文字、圖片等方式，比較被動，缺乏互動性①。因此，為了更好地發(fā)揮博物館教育功能，開展以觀眾為中心的博物館互動展示設(shè)計，可讓觀眾更加直觀地感受和了解歷史文化，在參觀博物館的過程中收獲更多的知識，對于觀眾的科學(xué)文化素養(yǎng)提升有著重要的作用。

2 以觀眾為中心的博物館互動展示設(shè)計總體策略

2.1 利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)將觀眾置于歷史文化中心

虛擬現(xiàn)實技術(shù)是當(dāng)前一種較為先進(jìn)的技術(shù)，在博物館互動展示設(shè)計中能得到很好的應(yīng)用。將虛擬現(xiàn)實技術(shù)與歷史事件相結(jié)合，形成良好的互動形式，從而將觀眾置于歷史文化中心，親身感受歷史的發(fā)展和演變。

如博物館在對歷代服飾藝術(shù)的展示設(shè)計中，可以運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)設(shè)具體的虛擬場景，讓觀眾使用VR設(shè)備進(jìn)入虛擬場景，在游覽中置身于當(dāng)時的歷史背景，近距離觀察和感受各種古代服飾。在參觀游覽過程中，觀眾可以通過點擊服飾獲得解釋說明。

運用這種虛擬現(xiàn)實技術(shù)，使觀眾置身于歷史文化場景當(dāng)中，成為歷史的參與者和見證者②，能夠極大地吸引觀眾，激發(fā)好奇心，并將展品更加直觀、近距離地展示給觀眾，讓觀眾更好地感悟歷史文化。

2.2 利用互動操作對參觀路線進(jìn)行自定義

以往的博物館通常都會為觀眾設(shè)置固定的游覽路線，但是不同的觀眾在參觀博物館的過程中，可能具有不同的參觀傾向?；诖耍梢岳没硬僮鞯姆绞?，實現(xiàn)對參觀路線的自定義，節(jié)省參觀時間，獲得良好的參觀體驗。

如可以制作相應(yīng)的App，讓觀眾對博物館的展品及項目事先進(jìn)行了解，并根據(jù)自己的興趣愛好選擇相應(yīng)設(shè)定，由系統(tǒng)推薦相應(yīng)的游覽路線，并提醒觀眾重點關(guān)注的展品和項目。在博物館中設(shè)置與之相匹配的引導(dǎo)交互系統(tǒng)，觀眾在利用互動操作規(guī)劃游覽路線之后，可以在App中存儲，并隨時調(diào)出查看。這種博物館互動設(shè)計，充分體現(xiàn)了以觀眾為中心的原則，大大增強觀眾的興趣和代入感，進(jìn)而使博物館對觀眾的科學(xué)文化感染熏陶作用得到充分發(fā)揮。

3 通過不同層面開展以觀眾為中心的博物館互動展示設(shè)計

3.1 通過觀眾行為方式層面開展互動展示設(shè)計

①觸碰類互動展示設(shè)計。觸碰類互動展示設(shè)計主要側(cè)重于觀眾和展品之間的肢體互動，以獲得更好的反饋。因此，在此類互動展示設(shè)計中，需要應(yīng)用大量多媒體設(shè)備，利用裝置和多媒體開展綜合性互動設(shè)計，能夠在博物館展示設(shè)計中創(chuàng)造更加新奇、獨特的環(huán)境，吸引觀眾，激發(fā)繼續(xù)深入探索的欲望。利用場景道具構(gòu)建，引導(dǎo)觀眾和環(huán)境道具之間的互動，從而為觀眾帶來更加新奇、深刻的體驗和感受。在博物館互動展示設(shè)計中，觸碰類互動設(shè)計將傳統(tǒng)陳列展示的單一信息傳遞模式加以改變，觀眾不再是被動接受信息，而是實現(xiàn)與展品之間主觀的交流互動，使觀眾新鮮感得到滿足①。觀眾對自己的感受做出反應(yīng)，并產(chǎn)生相應(yīng)的反饋。此類互動設(shè)計通過與觀眾的互動，接收觀眾反饋信息，并進(jìn)一步完善設(shè)計，讓觀眾獲得更加獨特、生動、全面的體驗，這樣的設(shè)計過程是不斷完善的。

②感官體驗類互動展示設(shè)計。感官體驗類互動展示設(shè)計更加重視觀眾個體性特點，能讓觀眾獲得更高的體驗經(jīng)歷。利用觸覺、嗅覺、聽覺、視覺等感官進(jìn)行互動，讓展品展示更加活躍生動，從而與觀眾形成良好的互動。在具體設(shè)計中，要結(jié)合展品的歷史背景、文化主題等，對展示環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性的設(shè)計。通過不同的視角，對展品包含的信息進(jìn)行全方位詮釋，進(jìn)而對觀眾個性化互動體驗形成多角度、多方位的刺激。

3.2 通過觀眾思維模式層面開展互動展示設(shè)計

①路線轉(zhuǎn)換型互動展示設(shè)計。路線轉(zhuǎn)換型互動展示設(shè)計中，通常采用文字、圖片與多媒體相結(jié)合的方式，引起觀眾的感悟、理解、記憶。在原有平面基礎(chǔ)上，對設(shè)計范疇加以擴(kuò)展，使觀眾以往經(jīng)歷、經(jīng)驗等通過記憶的形式出現(xiàn)。觀眾可以結(jié)合自身的理解，在互動過程中得到更強的感受和體驗。基于展品空間、時間、排序等陳列發(fā)展改變，找到最理想的互動展示設(shè)計方法。基于不同的歷史線索、歷史主題，為觀眾設(shè)計不同的參觀路線，讓觀眾可以根據(jù)自己的興趣喜好，自由選擇路線，從而滿足觀眾對歷史信息的獲取需求。

②環(huán)境滲透型互動展示設(shè)計。博物館互動展示設(shè)計中，通過環(huán)境因素對觀眾產(chǎn)生影響，進(jìn)而得到相應(yīng)的反饋互動，改變了過去單一枯燥的信息模式，實現(xiàn)了展示的形象化、生活化、生動化，觀眾能從中有選擇性地獲取自己感興趣的信息。觀眾通過探索新奇的環(huán)境，獲取相應(yīng)的知識信息內(nèi)容。對于單一展品采用不同的造型化處理，運用虛擬現(xiàn)實、電子媒介、背景音樂、文字、色彩、燈光等多種手段，實現(xiàn)良好的交互，極大地豐富和拓展傳統(tǒng)展示的內(nèi)涵，讓觀眾能在觀展中“穿越”到特定的歷史時期，實現(xiàn)思緒的轉(zhuǎn)變與融合。通過觀眾反饋的體驗和思考，能極大地提升展品中蘊含的歷史文化信息，使觀眾更好地感受到真實性，體驗到不同時空的魅力。

③情景綜合型互動展示設(shè)計。觀眾在參觀博物館的過程中，利用情景綜合型互動展示設(shè)計，讓觀眾“看見”和“聽見”一個與以往不同的博物館，給觀眾留下更加深刻、獨特的記憶。因此，情景綜合型互動展示設(shè)計的重要核心內(nèi)容是通過營造展品氛圍，使觀眾真正融入其中。觀眾保持良好、愉悅的心情進(jìn)入到設(shè)計者設(shè)計的特殊綜合型情景中，參觀博物館，從而更加主動積極地接受設(shè)計者想要表達(dá)的信息。在具體設(shè)計當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)考慮如何使觀眾能真正融入情景氛圍，通過設(shè)計讓場景具有更大的吸引力，充分引發(fā)觀眾興趣?；诖耍哉蛊窞榛A(chǔ)，充分挖掘每件展品蘊含的獨特信息，并將這些信息在互動展示設(shè)計中表達(dá)出來，在相關(guān)情節(jié)上添加一定的娛樂成分，在形成良好互動的同時，避免增加觀眾的壓力。

4 結(jié)論

博物館對我國科教文化事業(yè)的發(fā)展有著重要的作用，觀眾在參觀博物館的過程中，通過觀賞各種展品了解相應(yīng)的歷史文化，得到良好的藝術(shù)及文化熏陶。為了更好地發(fā)揮博物館的作用，應(yīng)當(dāng)以觀眾為中心，積極開展博物館互動展示設(shè)計，運用各種先進(jìn)的技術(shù)手段，從不同層面入手，使互動展示設(shè)計效果得到提升。