秦曦 魏向清

摘? ? 要：術(shù)語(yǔ)是學(xué)術(shù)話語(yǔ)構(gòu)建的重要基礎(chǔ)。近年來(lái)，隨著我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，體育學(xué)及中國(guó)競(jìng)技體育的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)提升倍受關(guān)注，學(xué)術(shù)界的相關(guān)研究也日趨增多。在已有文獻(xiàn)中，有關(guān)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)及其英譯的研究已有涉及，但由于缺乏大規(guī)模數(shù)據(jù)支撐，以往研究中多為個(gè)案分析，對(duì)漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系及其英譯現(xiàn)狀尚未進(jìn)行全面分析。以“NUTERM”的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)子庫(kù)的漢英雙語(yǔ)術(shù)語(yǔ)數(shù)據(jù)為第一手資料，對(duì)中國(guó)的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系及其英譯現(xiàn)狀展開系統(tǒng)分析，并就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)理探討，提出完善中國(guó)的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系及其英譯的策略。旨在促進(jìn)“NUTERM”的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系進(jìn)一步完善及體育學(xué)英譯術(shù)語(yǔ)體系的進(jìn)一步優(yōu)化和規(guī)范化。

關(guān)鍵詞：中國(guó)體育;體育學(xué)術(shù)語(yǔ);學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系;英譯;NUTERM

中圖分類號(hào)：G 80-054? ? ? ? ? 學(xué)科代碼：040301? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Abstract：Terminology forms a fundamental basis for constructing academic discourse system. In recent years， the rapid development of sport industry in China has aroused academic interest in the power of Chinese sport discourse. The current literature shows that only a few case studies have been conducted with regard to terminology research in the field of China Sports. However， due to a lack of statistics on a large scale， the status quo of China Sports terminology system and its international communication has not been adequately defined. To fill in the gap， this paper makes a systemic and in-depth analysis in this regard on a basis of first-hand data from the NUTERM Bank. Meanwhile， the major problems are identified and suggestions provided. It is hoped that this paper may provoke discussions on the improvement and standardization of China Sports terminology system and its systemic translation， as well as the critical thoughts on the construction of China Sports academic discourse in the international arena.

Keywords：China sport; academic language of physical education; academic discourse system; english transla-tion; NUTERM

由“physical education”一詞對(duì)譯的“體育”一詞的使用可以說(shuō)是從近代開始①。隨著近代體育思想的產(chǎn)生和體育科學(xué)體系的建立，“體育”作為體育學(xué)術(shù)語(yǔ)被廣泛使用。從20世紀(jì)下半葉開始至今，中國(guó)現(xiàn)代體育科學(xué)理論體系逐漸完善。但是，近年來(lái)，隨著國(guó)際體育學(xué)術(shù)交流日益頻繁，中國(guó)的體育科學(xué)需建立一個(gè)凝練的、系統(tǒng)而完整的概念體系[1]。概念是知識(shí)體系的基本構(gòu)建單位，術(shù)語(yǔ)是概念被賦予約定的指稱。術(shù)語(yǔ)體現(xiàn)專業(yè)性，蘊(yùn)含科學(xué)知識(shí)，術(shù)語(yǔ)體系是學(xué)術(shù)話語(yǔ)構(gòu)建的重要基礎(chǔ)。有學(xué)者認(rèn)為，掣肘我國(guó)體育學(xué)學(xué)科發(fā)展的一個(gè)現(xiàn)實(shí)困境，是立足本土的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系構(gòu)建不足，這種學(xué)科內(nèi)在的學(xué)理性知識(shí)建構(gòu)的不足，與當(dāng)下中國(guó)體育需求與日俱增的客觀實(shí)際形成了一種張力，這種張力形成了一種學(xué)術(shù)訴求，正是當(dāng)前中國(guó)體育科學(xué)發(fā)展過(guò)程中的一種最大缺失[2]。這種缺失反映了中國(guó)的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系構(gòu)建的不足，直接表現(xiàn)為中國(guó)的武術(shù)在國(guó)際體育學(xué)術(shù)交流中曾產(chǎn)生過(guò)失語(yǔ)現(xiàn)象[3]。

就現(xiàn)有文獻(xiàn)來(lái)看，已經(jīng)有學(xué)者針對(duì)不同體育項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ)溯源、翻譯、分類等展開了探討，例如體操[4-8]，武術(shù)[9-13]，田徑[14-15]等。近年來(lái)，還有學(xué)者針對(duì)體育科學(xué)論文的中、英文摘要進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究[16]。但是，現(xiàn)有的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的相關(guān)研究尚未上升到系統(tǒng)性的研究層面，缺乏從體育學(xué)理論體系構(gòu)建視角的整體性考察，這在一定程度上是因?yàn)槭荏w育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系研究資源的缺失和通過(guò)大型術(shù)語(yǔ)庫(kù)進(jìn)行研究的方法缺失的制約。

“南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)漢、英動(dòng)態(tài)術(shù)語(yǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)”（文中簡(jiǎn)稱“NUTERM”）②是我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域首個(gè)大型漢、英術(shù)語(yǔ)庫(kù)，本研究依托“NUTERM”，以其中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)子庫(kù)的漢英雙語(yǔ)數(shù)據(jù)為第一手資料，對(duì)漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)及其英譯現(xiàn)狀進(jìn)行描述性分析，查找“NUTERM”中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系存在的不足，并借鑒術(shù)語(yǔ)學(xué)、翻譯學(xué)及學(xué)術(shù)話語(yǔ)研究的相關(guān)理論，提出建設(shè)性建議，以期有益于“NUTERM”中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的完善。

1? ?“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系構(gòu)建現(xiàn)狀

術(shù)語(yǔ)庫(kù)通常被稱為“術(shù)語(yǔ)知識(shí)庫(kù)”，是“以知識(shí)為導(dǎo)向、以專業(yè)化知識(shí)表述為特征的知識(shí)系統(tǒng)”[17]。術(shù)語(yǔ)知識(shí)庫(kù)能通過(guò)概念間的層級(jí)關(guān)系直接顯示概念相關(guān)信息，信息獲取的方式更多樣，可通過(guò)從概念到術(shù)語(yǔ)的方式進(jìn)行檢索[18]。術(shù)語(yǔ)知識(shí)庫(kù)的這些特性契合了人文社會(huì)科學(xué)術(shù)語(yǔ)相對(duì)開放性和互補(bǔ)性的特點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行了規(guī)范化的彈性處理[19]。對(duì)于構(gòu)建體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系而言，術(shù)語(yǔ)庫(kù)的構(gòu)建能夠較為全面和系統(tǒng)地體現(xiàn)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)使用現(xiàn)狀，展現(xiàn)體育科學(xué)的概念間的層級(jí)關(guān)系及體育學(xué)知識(shí)體系，是具有重要意義的基礎(chǔ)性工作。

“NUTERM”的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)子庫(kù)目前共收錄漢語(yǔ)體育學(xué)核心術(shù)語(yǔ)4 773條，英譯術(shù)語(yǔ)共6 754條。這些體育學(xué)核心術(shù)語(yǔ)是在前期對(duì)收集的專業(yè)術(shù)語(yǔ)工具書、學(xué)術(shù)期刊的關(guān)鍵詞及互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)術(shù)語(yǔ)數(shù)據(jù)的整理的基礎(chǔ)上，結(jié)合3輪體育學(xué)、術(shù)語(yǔ)學(xué)和翻譯學(xué)方面的專家訪談而確定的，具有代表性，能夠反映中國(guó)的體育科學(xué)概念體系的基本面?！癗UTERM”中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的信息項(xiàng)主要包括術(shù)語(yǔ)編號(hào)、所屬學(xué)科、術(shù)語(yǔ)詞性、漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)分詞、術(shù)語(yǔ)長(zhǎng)度、關(guān)聯(lián)術(shù)語(yǔ)、術(shù)語(yǔ)搭配信息、編纂人、編纂日期及漢、英術(shù)語(yǔ)使用語(yǔ)境示例。本研究從體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系構(gòu)建的視角，對(duì)上述信息進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的分析。

1.1? “NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的分類特征

中國(guó)的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)因其學(xué)科屬性兼具自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的特征。由于“體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系既要包括體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)理論概念，又要包括符合現(xiàn)代體育實(shí)踐的運(yùn)動(dòng)技術(shù)概念”[20]6，因此，體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的應(yīng)用性要求較高。相當(dāng)一部分體育學(xué)術(shù)語(yǔ)，尤其是運(yùn)動(dòng)技術(shù)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，呈現(xiàn)出較為明顯的自然科學(xué)特點(diǎn)，所指比較客觀、精確，更容易規(guī)范化和系統(tǒng)化。同時(shí)，由于體育學(xué)是研究“人”的科學(xué)，一些漢語(yǔ)概念的闡釋存在不盡相同的情況，需要進(jìn)一步界定。此外，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)中有相當(dāng)高比例的同義概念，這些同義概念的成因較為復(fù)雜，對(duì)這些同義概念分析時(shí)和進(jìn)行術(shù)語(yǔ)甄選時(shí)，則都需要邏輯思辨。

中國(guó)的體育學(xué)的學(xué)科體系建設(shè)主要有2個(gè)途徑，一是借鑒和吸收西方體育學(xué)的學(xué)科分類;二是納入中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)。體育學(xué)的學(xué)科體系建設(shè)路徑?jīng)Q定了體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系構(gòu)建的方式，也直接決定了“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的分類?！癗UTERM”中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)子庫(kù)現(xiàn)階段收錄的4 773條漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)能涵蓋中國(guó)的體育科學(xué)的基本概念，主要分為2類（見表1）。從表1可見，“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)主要包括2大類，即由外國(guó)語(yǔ)譯介而來(lái)的西方體育學(xué)術(shù)語(yǔ)和中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)。這一劃分正與我國(guó)體育學(xué)的發(fā)展史相契合。從漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)數(shù)量上而言，由外國(guó)語(yǔ)譯介的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)約占總數(shù)的98%，構(gòu)成了“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的主體部分;中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)約占總數(shù)的2%，是體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系中不可或缺的組成部分。西方體育學(xué)術(shù)語(yǔ)概念通過(guò)系統(tǒng)的術(shù)語(yǔ)漢譯實(shí)踐進(jìn)入中國(guó)的體育學(xué)學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系，構(gòu)成了中國(guó)的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的主體部分。這一類術(shù)語(yǔ)通常涉及體育項(xiàng)目名稱、參與人數(shù)、體育場(chǎng)地和器材、運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技巧、競(jìng)賽規(guī)則等競(jìng)技運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)。隨著體育運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目文化的普及，有相當(dāng)一部分體育學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)入了中國(guó)人的日常詞匯中，例如“助跑”等。

1.2? “NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的表述形式特征

由外國(guó)語(yǔ)譯介而來(lái)的西方體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的概念層級(jí)關(guān)系清晰、表述準(zhǔn)確，基本可以通過(guò)國(guó)際上體育界已審定的英語(yǔ)概念漢譯構(gòu)建漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系，因此，西方體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的漢譯顯得尤為重要。通過(guò)分析“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)可知，一些高頻使用的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)名詞帶有隱喻的特點(diǎn)，例如“前鋒”“邊鋒”“中鋒”“強(qiáng)攻打法”“消極防御”等，是以軍事戰(zhàn)術(shù)為譬;而“魚躍撲球”“燕式旋轉(zhuǎn)”“山羊挺身”等是以動(dòng)物的某些動(dòng)作特征為喻。對(duì)照國(guó)內(nèi)已有的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)，一部分西方體育學(xué)術(shù)語(yǔ)在表述形式上更趨于漢語(yǔ)表述習(xí)慣，就如國(guó)際象棋項(xiàng)目的不少術(shù)語(yǔ)是借自中國(guó)象棋項(xiàng)目，例如“象”（bishop）“馬”（knight）等。

“NUTERM”中的中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)主要體現(xiàn)中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目與中華文化，并且大多簡(jiǎn)約、凝練，通常為單義詞，且講求以形象寓意，例如“白鶴亮翅”。該術(shù)語(yǔ)庫(kù)現(xiàn)階段主要收錄了一部分中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目代表性術(shù)語(yǔ)，例如拳種名稱——“太極拳”“詠春拳”“形意拳”;器械名稱——“戟”“雙刀”“劍”“雙節(jié)棍”;基本動(dòng)作術(shù)語(yǔ)——“虛步”“弓步”“壓橋”（見表1）。該術(shù)語(yǔ)庫(kù)中還有許多中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體現(xiàn)了與中華傳統(tǒng)文化的淵源關(guān)系及中國(guó)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的哲理。武術(shù)典籍中對(duì)“太極拳”和“形意拳”的原理闡釋就是佐證，例如：“太極者，無(wú)極而生，陰陽(yáng)之母也”[21];“形意拳，心與意合，意與氣合，氣與力合，手與足合，肘與膝合，肩與胯合”[22]。

1.3? “NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性特征

從“NUTERM”的總體來(lái)看，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系比較完善，部分詞綴構(gòu)詞能力強(qiáng)。然而，由于最初的漢譯策略等多種因素的影響，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系還存在一些局限。其中最突出的是，同一英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)對(duì)應(yīng)多個(gè)漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)的情況，這就使得很大一部分漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯規(guī)范化程度不足，對(duì)漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的語(yǔ)符生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了影響。在“NUTERM”中，1個(gè)英語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)對(duì)應(yīng)至少2個(gè)漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)名詞的英語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)共計(jì)1 097條，例如，“penholder grip”就對(duì)應(yīng)了“直握拍”“直握拍法”和“直握狀態(tài)”3個(gè)漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)。此外，一些運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ)，最初漢譯時(shí)傾向于通過(guò)解釋與說(shuō)明的意譯方式將主要運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作譯出，從而造成了漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)過(guò)長(zhǎng)，例如“比賽結(jié)束前最后一投”（buzzer beater）“仰泳兩腿交替打水動(dòng)作”（bicycle pedaling）“切入空檔溜底線偷襲”（back-door play）等。這些漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)的詞長(zhǎng)不符合漢語(yǔ)表述習(xí)慣和術(shù)語(yǔ)命名的經(jīng)濟(jì)性原則，在使用時(shí)會(huì)受到較多限制。

2? ?“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯現(xiàn)狀

2.1? “NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯詞長(zhǎng)分析

為了體現(xiàn)不同英譯方法對(duì)漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯詞長(zhǎng)產(chǎn)生的影響，本研究首先統(tǒng)計(jì)了“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)及其英譯單詞型術(shù)語(yǔ)與多詞型術(shù)語(yǔ)的數(shù)量及比例，見表2。將長(zhǎng)度大于3個(gè)詞的漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)和其英譯術(shù)語(yǔ)分別稱為多詞詞組型漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)和多詞詞組型英譯術(shù)語(yǔ)。從表2的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可見，“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)以詞組型為主，其中：2詞詞組型體育學(xué)術(shù)語(yǔ)、3詞詞組型體育學(xué)術(shù)語(yǔ)共計(jì)4 162個(gè)，占漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)總數(shù)的87.2%。在英譯術(shù)語(yǔ)中，單詞型體育學(xué)術(shù)語(yǔ)所占比例為19.62%，遠(yuǎn)大于漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的7.06%;2詞詞組型體育學(xué)術(shù)語(yǔ)和3詞詞組型體育學(xué)術(shù)語(yǔ)共計(jì)4 911個(gè)，共占英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)總量的72.71%。從表2可見，“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)主要由2詞詞組型名詞構(gòu)成，體現(xiàn)了術(shù)語(yǔ)命名的經(jīng)濟(jì)性。與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)，“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯時(shí)，大多采取回譯策略，并且英譯術(shù)語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)率變化不大。

2.2? “NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯方法分析

“NUTERM”現(xiàn)階段收錄了漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)共計(jì)4 773個(gè)，英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)共計(jì)6 754個(gè)。經(jīng)過(guò)整理與分類，筆者歸納了漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯的4種方法，分別是直譯、意譯、釋譯及音譯，4種譯法的數(shù)量和所占比例見表3。部分漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯綜合運(yùn)用了2種方法，但為了統(tǒng)計(jì)之便，筆者暫以其主要的英譯方法進(jìn)行歸類。其中，帶有專有名詞的詞組型體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯通常部分由音譯完成，例如“埃菲爾步式”（Eiffel Walk）和“托馬斯全旋”（Thomas Circle）均歸為音譯;而“單臂出水側(cè)游”英譯為“northern stroke”，雖然“單臂出水側(cè)游”可釋譯為“over arm sidestroke”，但仍按照“northern stroke”來(lái)翻譯的方法，筆者將其歸為意譯。

從表3可知，在“NUTERM”中，直譯法和意譯法是漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯時(shí)最常用的翻譯方法，而直譯法相對(duì)而言所占比例更大。使用釋譯法和音譯法翻譯的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)數(shù)量不多，其中：使用釋譯法英譯的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)共計(jì)17個(gè)，使用音譯法英譯的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)共計(jì)74個(gè)。而直譯法和音譯法是中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯的主要方法。

為了計(jì)算漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)率，筆者對(duì)“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)及其英譯術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了對(duì)比，分析了使用不同英譯方法翻譯的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)平均詞長(zhǎng)與英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)平均詞長(zhǎng)，見表4。

從表4可知，“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯時(shí)，直譯法和釋譯法的使用對(duì)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯詞長(zhǎng)產(chǎn)生了比較大的影響，這2種方法英譯的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的平均詞長(zhǎng)都相較漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的平均詞長(zhǎng)有不同程度的增長(zhǎng);而使用意譯法或音譯法英譯的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的平均詞長(zhǎng)均較漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的平均詞長(zhǎng)表現(xiàn)出小幅度的縮短。筆者通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果不僅與中國(guó)的體育學(xué)理論以外來(lái)型為主的學(xué)科性質(zhì)相關(guān)，也與漢、英體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的表述習(xí)慣相關(guān)，在使用意譯法的英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)中尤為顯著，見表5。

表5中的6個(gè)英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)均來(lái)自西方體育學(xué)術(shù)語(yǔ)。在漢語(yǔ)語(yǔ)境中，傾向于將體育學(xué)術(shù)語(yǔ)所指的運(yùn)動(dòng)技術(shù)概念內(nèi)涵完整譯出，例如“單腳起跳屈體空翻內(nèi)轉(zhuǎn)”的英譯就是按順序呈現(xiàn)了體操技術(shù)動(dòng)作;而“長(zhǎng)抽短吊技術(shù)”英譯為“rocking tactics”，是通過(guò)帶有口訣性質(zhì)的“長(zhǎng)抽短吊”一詞闡釋了乒乓球技術(shù)要領(lǐng)。部分漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)在英譯過(guò)程中，完全可以通過(guò)英譯簡(jiǎn)化現(xiàn)有漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的表述形式，比如表5中的“比賽結(jié)束前最后一投”就可以簡(jiǎn)化為籃球比賽中使用頻率更高的“壓哨球”。

2.3? “NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)率分析

術(shù)語(yǔ)形成的經(jīng)濟(jì)率是衡量術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)性的一項(xiàng)重要指標(biāo)，體現(xiàn)了語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)機(jī)制在術(shù)語(yǔ)形成中的作用。術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)率由馮志偉提出，指在一個(gè)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)中術(shù)語(yǔ)的總數(shù)被不同單詞總數(shù)除所得的商，可推知單詞構(gòu)詞頻率，即1個(gè)詞可構(gòu)成多少條術(shù)語(yǔ)。在大多數(shù)學(xué)科的術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)中，經(jīng)濟(jì)率指數(shù)大于1;而如果經(jīng)濟(jì)率指數(shù)小于或等于1，則說(shuō)明該術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)不高[23]。通過(guò)考量漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)率可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)現(xiàn)有漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的合理性。

由“NUTERM”中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)分詞結(jié)果可知，“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)與英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的單詞總數(shù)分別為1萬(wàn)零 817個(gè)和1萬(wàn)4 242個(gè)。在此基礎(chǔ)上，筆者計(jì)算出了漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)和英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)中單詞的平均構(gòu)詞頻率，以及這2個(gè)系統(tǒng)各自的經(jīng)濟(jì)率，見表6。

首先，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系中的漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)平均詞長(zhǎng)略高于其英文譯名詞長(zhǎng)。這與漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系形成的外源特殊性有關(guān)，也與漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯方法直接相關(guān)。其次，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)中單詞的構(gòu)詞頻率約為漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的1.5倍，這意味著英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)中單詞的構(gòu)詞能力較強(qiáng)，這一變量很大程度上對(duì)漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)率與英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)率產(chǎn)生了影響，后者約為前者的1.56倍。

從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)率指數(shù)為1.36，高于臨界值1，這說(shuō)明漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)已基本符合中國(guó)的體育學(xué)研究和體育實(shí)踐發(fā)展的要求。相對(duì)地，從英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)高達(dá)2.23的經(jīng)濟(jì)率可知，英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的系統(tǒng)性更強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)性也更好。目前，“NUTERM”中收錄的中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的數(shù)量比較少，無(wú)法依據(jù)該術(shù)語(yǔ)庫(kù)中現(xiàn)有的中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯現(xiàn)狀形成指向性比較明確的結(jié)論。但基于以上經(jīng)濟(jì)率的比較，可以得出啟示，中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯不僅要重視單詞術(shù)語(yǔ)英譯時(shí)所用概念的準(zhǔn)確性，還要重視英譯后的中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性，從而選取適當(dāng)?shù)挠⒆g方法。這種在術(shù)語(yǔ)英譯層面的考量無(wú)疑將有利于中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)中特有概念英譯的準(zhǔn)確性。

3? ?“NUTERM”中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系構(gòu)建存在的不足

3.1? 在漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系構(gòu)建基礎(chǔ)方面

通過(guò)分析數(shù)據(jù)可知，“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)以西方體育學(xué)術(shù)語(yǔ)漢譯為主，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)處于正常水平。然而，筆者在進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，“NUTERM”中現(xiàn)有的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系存在幾方面不足。首先，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的結(jié)構(gòu)失衡，表現(xiàn)為體育基礎(chǔ)理論術(shù)語(yǔ)的總量偏少，且中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)占比偏低。體育基礎(chǔ)理論術(shù)語(yǔ)是體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系科學(xué)性的體現(xiàn)，這一部分術(shù)語(yǔ)的缺失意味著已有的體育基礎(chǔ)理論術(shù)語(yǔ)沒(méi)有得到系統(tǒng)的梳理與篩選。另一方面，中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)占比低，直接體現(xiàn)出了“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系存在的不足，也從側(cè)面說(shuō)明中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)的學(xué)術(shù)影響力有待提升。其次，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化沒(méi)有得到充分地解決。在“NUTERM”的建設(shè)過(guò)程中，已邀請(qǐng)相關(guān)專家針對(duì)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了審議，為體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的規(guī)范化提供了參考，而未入庫(kù)的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)仍需有關(guān)部門制定解決措施，推進(jìn)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)規(guī)范化使用的進(jìn)程。筆者還發(fā)現(xiàn)，體育學(xué)術(shù)語(yǔ)使用存在著學(xué)術(shù)研究與教學(xué)訓(xùn)練2種語(yǔ)境。鑒于“NUTERM”的建庫(kù)目的和標(biāo)準(zhǔn)，筆者以學(xué)術(shù)研究語(yǔ)境的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)為主要研究對(duì)象，但教學(xué)訓(xùn)練語(yǔ)境下的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)規(guī)范化也值得探討。再次，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的能產(chǎn)性不足。筆者通過(guò)對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析得知，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的單詞構(gòu)詞頻率稍遜英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的單詞構(gòu)詞頻率。這除了與漢語(yǔ)和英語(yǔ)存在本質(zhì)性差異有關(guān)以外，主要的影響因素是漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系在概念間的層級(jí)關(guān)系、概念使用的準(zhǔn)確性及經(jīng)濟(jì)性等方面存在不足。

3.2? 在漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯方面

漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯是當(dāng)前中國(guó)的國(guó)際體育學(xué)術(shù)話語(yǔ)權(quán)提升的必要步驟，對(duì)于中國(guó)學(xué)者參與國(guó)際體育學(xué)術(shù)交流有重要作用。筆者通過(guò)對(duì)中國(guó)知網(wǎng)的體育學(xué)論文摘要進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯時(shí)產(chǎn)生了同一個(gè)漢語(yǔ)體育學(xué)概念譯為不同的英語(yǔ)單詞的情況不在少數(shù)。另一方面，體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯受英譯方法差異、地域性差異等因素的影響[24]，目前，“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯術(shù)語(yǔ)仍存在諸多混亂情況，主要表現(xiàn)為誤譯、一詞多譯和多詞同譯[25]。

就中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯而言，在英譯過(guò)程中，翻譯方法和翻譯策略的選擇至關(guān)重要，如果存在1個(gè)術(shù)語(yǔ)有多個(gè)英譯名詞的情況還面臨著規(guī)范化等一系列問(wèn)題。以武術(shù)術(shù)語(yǔ)的英譯為例，武術(shù)術(shù)語(yǔ)在英譯時(shí)往往會(huì)存在歸化和異化之爭(zhēng)，一詞多譯的情況非常普遍，而且許多武術(shù)術(shù)語(yǔ)的英譯名詞沒(méi)有明確?！癗UTERM”中現(xiàn)有的中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)中，目前對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)術(shù)語(yǔ)的英譯尚未全面而系統(tǒng)地開展。國(guó)內(nèi)可供參考的英漢雙語(yǔ)資料除部分雙語(yǔ)教材外，還有3部武術(shù)雙語(yǔ)詞典，即《漢、英武術(shù)詞匯》[26]、《英漢、漢英常用武術(shù)詞匯》[27]和《漢英、英漢武術(shù)詞典》[28]。前2部成書于20世紀(jì)80年代，基本為雙語(yǔ)對(duì)照詞集，適用性有限。相對(duì)而言，《漢英、英漢武術(shù)詞典》在體例上更完善，但其中的一些詞條也存在誤譯或用詞不當(dāng)?shù)那闆r[29]。國(guó)際武術(shù)聯(lián)合會(huì)對(duì)武術(shù)術(shù)語(yǔ)的英譯也做過(guò)初步的規(guī)范工作，但尚未進(jìn)行更廣泛的推廣。

4? ?“NUTERM”中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的完善及其英譯策略

4.1? 規(guī)范“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)用詞，進(jìn)一步加強(qiáng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的科學(xué)性

“NUTERM”收錄的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)只是漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)規(guī)范化用詞的一部分，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的完善還應(yīng)開展更多的研究。首先，在加強(qiáng)“NUTERM”中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系構(gòu)建的科學(xué)性方面，應(yīng)注意中國(guó)的體育學(xué)概念間的層級(jí)關(guān)系和體育學(xué)學(xué)科的綜合性特點(diǎn)。從學(xué)科群角度而言，中國(guó)的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)可大致分為一般性概念及不同學(xué)科的概念，2類概念之間存在著交叉與互融，在收錄和整理時(shí)，須區(qū)分一般性概念和特殊性概念的差別，以體現(xiàn)出體育學(xué)知識(shí)體系中概念間的層級(jí)關(guān)系。其次，對(duì)于“NUTERM”中不符合漢語(yǔ)表述習(xí)慣的多詞體育學(xué)術(shù)語(yǔ)，應(yīng)在概念表述準(zhǔn)確的前提下，適當(dāng)縮短漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)詞長(zhǎng)，以增強(qiáng)漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的簡(jiǎn)明性。同時(shí)，也要借鑒西方體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的構(gòu)詞特征，增加漢語(yǔ)語(yǔ)素的術(shù)語(yǔ)構(gòu)詞頻率，進(jìn)而提高漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)率。再次，對(duì)“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行全面性審定。在對(duì)新的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯與定詞時(shí)，要及時(shí)審議。目前，該項(xiàng)工作通常由某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目協(xié)會(huì)或體育組織進(jìn)行，今后這項(xiàng)工作應(yīng)從更高級(jí)別層面進(jìn)行統(tǒng)一審定。

4.2? 補(bǔ)充“NUTERM”中的體育基礎(chǔ)理論術(shù)語(yǔ)，進(jìn)一步完善體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系

體育基礎(chǔ)理論術(shù)語(yǔ)的逐步完善是體育學(xué)理論體系成熟的重要標(biāo)志。體育學(xué)學(xué)科體系是體育學(xué)各二級(jí)學(xué)科不斷分化與綜合而形成的。由于運(yùn)動(dòng)技術(shù)的應(yīng)用性與當(dāng)代體育需求的復(fù)雜性，體育學(xué)基礎(chǔ)理論源于自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)的眾多學(xué)科[30]，體育學(xué)研究?！斑\(yùn)用多學(xué)科的理論和方法從不同角度進(jìn)行深入的研究”? [20]29。隨著體育學(xué)各二級(jí)學(xué)科的發(fā)展，體育學(xué)理論體系逐漸形成，包括與體育本質(zhì)、功能、價(jià)值等有關(guān)的體育原理;與運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)損傷等有關(guān)的體育基礎(chǔ)理論;與體育教育、體育課程等有關(guān)的學(xué)校體育理論;以及與運(yùn)動(dòng)技術(shù)習(xí)得、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等有關(guān)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練競(jìng)賽理論;等等。在體育學(xué)理論體系逐漸形成的過(guò)程中，一些基礎(chǔ)知識(shí)的概念及其英譯名詞依然存在諸多爭(zhēng)議。須將“NUTERM”中已達(dá)成共識(shí)的體育基礎(chǔ)理論術(shù)語(yǔ)進(jìn)一步進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)外研究成果，促進(jìn)“NUTERM”的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的完善。

4.3? 優(yōu)化“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯術(shù)語(yǔ)體系，為促進(jìn)國(guó)際體育學(xué)術(shù)交流奠基

優(yōu)化“NUTERM”中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯術(shù)語(yǔ)體系包括2個(gè)方面：一是收集和整理用詞不規(guī)范的外來(lái)術(shù)語(yǔ)的漢譯名詞，在厘清概念內(nèi)涵與概念間層級(jí)關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化或重譯，避免將漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)回譯成英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)時(shí)出現(xiàn)誤譯等情況;二是遴選中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)，對(duì)已有的中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯名詞進(jìn)行復(fù)審，對(duì)未英譯的中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)匹配準(zhǔn)確的英譯詞。就“NUTERM”中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯策略而言，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯應(yīng)靈活采用翻譯策略，以概念內(nèi)涵和文化意義表達(dá)為主，避免造成文化誤讀。對(duì)有命名依據(jù)或文化色彩濃烈的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)，要對(duì)概念進(jìn)行溯源，綜合漢語(yǔ)與英語(yǔ)及中國(guó)文化與異國(guó)文化的特點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)挠⒆g名。此外，對(duì)已有多個(gè)英譯名的中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)應(yīng)進(jìn)行適用性分析，剔除不符合英語(yǔ)表述習(xí)慣或概念表征不清的英譯術(shù)語(yǔ)，促進(jìn)中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)英譯術(shù)語(yǔ)的規(guī)范化。

4.4? 在“NUTERM”中創(chuàng)建中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)，加強(qiáng)中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)核心術(shù)語(yǔ)的翻譯

在“NUTERM”中，漢譯西方體育學(xué)術(shù)語(yǔ)構(gòu)成了體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的主體部分，而中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)所占比例明顯偏低。某種程度上，“NUTERM”中的這2類術(shù)語(yǔ)的比重差距也從側(cè)面體現(xiàn)了中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)創(chuàng)建的客觀需求。中國(guó)的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的構(gòu)建可以看作是一種透過(guò)體育現(xiàn)象重構(gòu)知識(shí)體系的創(chuàng)新過(guò)程。無(wú)論是通過(guò)中國(guó)體育實(shí)踐構(gòu)建，還是通過(guò)中國(guó)的體育理論構(gòu)建，其中不可忽略的基礎(chǔ)知識(shí)便是中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)知識(shí)。中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)具有不可替代的作用[31]。在中國(guó)，民族傳統(tǒng)體育學(xué)是體育學(xué)的二級(jí)學(xué)科，目前，該二級(jí)學(xué)科的理論體系建設(shè)還不完善，以武術(shù)代表學(xué)科的情況非常普遍，并且研究人員力量薄弱[32]。這在“NUTERM”中的直接體現(xiàn)就是零散無(wú)序的中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)。中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)核心術(shù)語(yǔ)的確定和翻譯可以作為建立中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的一個(gè)切入點(diǎn)，需相關(guān)部門與體育學(xué)研究者共同推進(jìn)。

5? ?結(jié)束語(yǔ)

當(dāng)前，中國(guó)正在建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，中國(guó)的競(jìng)技體育在國(guó)際體壇中具有了更多的體育話語(yǔ)表達(dá)機(jī)會(huì)[33]。與此同時(shí)，日益頻繁的國(guó)際體育學(xué)術(shù)交流與日新月異的學(xué)術(shù)傳播途徑使體育學(xué)理論體系與國(guó)際話語(yǔ)權(quán)提升的重要性前所未有地成為了研究的熱點(diǎn)。構(gòu)建中國(guó)的體育學(xué)理論體系強(qiáng)調(diào)體育學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)的牢固，需梳理體育知識(shí)體系和重構(gòu)體育知識(shí)體系結(jié)構(gòu)[34]。術(shù)語(yǔ)是知識(shí)的凝結(jié)，體育學(xué)術(shù)語(yǔ)是體育學(xué)理論的邏輯起點(diǎn)，在一定程度上體現(xiàn)了體育學(xué)學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的科學(xué)構(gòu)建直接關(guān)乎體育學(xué)術(shù)話語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，應(yīng)引起體育學(xué)術(shù)界更多的關(guān)注與進(jìn)一步的研究。

本研究基于“NUTERM”的漢英雙語(yǔ)術(shù)語(yǔ)數(shù)據(jù)，對(duì)其中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行了整理和分析，對(duì)該術(shù)語(yǔ)庫(kù)中的漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系及英譯現(xiàn)狀進(jìn)行了描述性分析，針對(duì)漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系構(gòu)建現(xiàn)狀及漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)英譯中存在的主要問(wèn)題，提出了“NUTERM”中的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的完善策略。

1）從經(jīng)濟(jì)率的角度而言，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)已基本符合中國(guó)的體育學(xué)學(xué)術(shù)研究的需求，但漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系在體育基礎(chǔ)理論術(shù)語(yǔ)層面的構(gòu)建較為薄弱，應(yīng)進(jìn)一步補(bǔ)充體育基礎(chǔ)理論術(shù)語(yǔ)。

2）中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)尚不完善，漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)性和能產(chǎn)性有待提高?！癗UTERM”中應(yīng)創(chuàng)建中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)，加強(qiáng)中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育學(xué)核心術(shù)語(yǔ)的英譯。

3）英譯體育學(xué)術(shù)語(yǔ)系統(tǒng)存在諸多混亂，應(yīng)優(yōu)化漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)的英譯術(shù)語(yǔ)體系，為促進(jìn)體育學(xué)英譯術(shù)語(yǔ)的規(guī)范化使用奠基。

4）應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范漢語(yǔ)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)用詞，從概念表述的準(zhǔn)確性、概念間的層級(jí)關(guān)系等方面進(jìn)一步加強(qiáng)體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系的科學(xué)性。

體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系是體育學(xué)理論體系構(gòu)建的有機(jī)組成部分，本文僅對(duì)“NUTERM”收錄的體育學(xué)漢英雙語(yǔ)術(shù)語(yǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步分析，后續(xù)還需進(jìn)一步完善該術(shù)語(yǔ)庫(kù)的體育學(xué)術(shù)語(yǔ)體系。

注釋：

①據(jù)韓丹于2005年發(fā)表在《體育與科學(xué)》第5期的《“體育”就是“身體教育”：談“身體教育”術(shù)語(yǔ)和概念》一文獲知，在康有為編纂的《日本書目志》一書的“教育門”中，列有《體育學(xué)》書目，是漢語(yǔ)中第一次出現(xiàn)了“體育”一詞。在1897年由上海南洋公學(xué)編寫的《蒙學(xué)讀本》第3編中，有以下陳述：“泰西之學(xué)，其旨萬(wàn)端，而以德育、智育、體育為三大綱。……體育者，衛(wèi)生之事也……屬體育者十五。”

②NUTERM（南京大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)漢、英動(dòng)態(tài)術(shù)語(yǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)）由南京大學(xué)雙語(yǔ)詞典研究中心建設(shè)，是面向翻譯及辭書編纂的人文社會(huì)科學(xué)漢、英動(dòng)態(tài)術(shù)語(yǔ)庫(kù)。目前，該庫(kù)中22個(gè)人文社會(huì)科學(xué)的術(shù)語(yǔ)子庫(kù)已基本建設(shè)完成。術(shù)語(yǔ)庫(kù)檢索平臺(tái)支持術(shù)語(yǔ)檢索、雙語(yǔ)語(yǔ)料檢索、專名檢索、漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)音序檢索4個(gè)檢索路徑，支持術(shù)語(yǔ)和術(shù)語(yǔ)詞組等的信息檢索。

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