張淑桃

(甘肅省康樂縣康樂中學(xué) 731500)

對于理科生來講，理科綜合是高考中非常重要的一部分內(nèi)容，同時也是最容易拉開分值的一部分考查內(nèi)容.而物理實驗題作為考試中非常重要的一部分內(nèi)容，很多時候也是學(xué)生們?nèi)菀资Х值牟糠?；因此，從這一角度出發(fā)，我們必須從高考復(fù)習(xí)的策略入手，再到高考物理實驗題解題技巧等進(jìn)行綜合的教學(xué)分析，多角度分析提升學(xué)生的物理學(xué)科綜合素養(yǎng).

一、高考物理實驗題解題技巧

高考物理實驗題解題技巧的分析和研究，并不是簡單的技巧的分析，而是一項綜合性的考量.

首先，我們需要明確高考物理的考察題型，像填空題、做圖題等.比如物理實驗填空題，我們在答題過程中要注意一些比較容易的得分點，比如答案的數(shù)值、單位以及正負(fù)號等等這些都應(yīng)該完整的填寫，避免不必要的丟分現(xiàn)象；做圖題與填空題相比較，難度有所增加，因為需要我們自己動手去解決問題，因此這一部分的考察點也是比較多的，學(xué)生的失分項也是比較多.比如在電學(xué)實驗實物圖，我們需要注意的點也是比較多的，像電表量程、正負(fù)極性，電流表內(nèi)、外接法，變阻器接法，滑動觸頭位置都應(yīng)考慮周全.這些看似小的得分點綜合到一起就是大的得分點，積少成多才是高分的王道.

其次，看清題目也是關(guān)鍵，從近些年的實驗題來看，有一些實驗題的題干看似復(fù)雜，其實有一些內(nèi)容則是干擾內(nèi)容，就像選擇題的干擾項，我們需要剔除這些干擾項才能夠得出正確的答案；再者只有我們看清楚題目的真正含義，才能夠明確出題者的意圖，明確考察的目標(biāo)，這樣才能夠從我們眾多的物理知識體系中找出最佳知識點來應(yīng)對問題，解決問題，這其實就是我們常說的知識遷移能力；只有學(xué)生具備了知識遷移能力才能夠熟練的解決實驗問題，提高物理實驗題的解題效率.

需要注意的是，技巧終究只是技巧，是在我們牢固基礎(chǔ)知識的前提下才能夠熟練的應(yīng)用，我們在明確技巧的前提下還是要扎實基礎(chǔ)知識，因此我們同時還對高考物理實驗題的復(fù)習(xí)策略進(jìn)行了簡要的分析和研究.

二、高中物理實驗題復(fù)習(xí)策略分析

1.明確高考物理實驗題考的是什么

2019年高考理綜：

·全國1卷中

(22)利用打點計時器對物塊沿傾斜的長木板加速下滑時的運動進(jìn)行研究.

(23)將一量程為250μA的微安表改裝為量程為20 mA的電流表.

·江蘇卷：

(10)驗證動能定理.

(11)測量一段長度已知的電阻絲的電阻率.

·浙江新高考卷：

(17)“研究平拋運動”實驗，

(18)測額定電壓為2.5V的小燈泡在不同電壓下的電功率.

(21)【加試題】探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件”.

從歷年來的高考試卷中，不難看出，高考物理實驗題一般都有兩道題，其中一道是力學(xué)實驗，另外一道題是電學(xué)實驗.通過我們大量的搜集整理高考物理試卷，只有天津卷中考了關(guān)于光學(xué)的實驗題；不難看出物理高考實驗題基本上都是集中在力學(xué)和電學(xué)中，其中包含重力加速度、摩擦力、研究勻速變速運動、平拋運動和動能定理等等.其中還有一些其他的考點，像機械能守恒定律、牛頓定律等等.這些內(nèi)容都是我們?nèi)粘ＡW(xué)教學(xué)以及復(fù)習(xí)過程中需要重點關(guān)注的內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)我們可以制定關(guān)于物理力學(xué)實驗題的復(fù)習(xí)策略；同時還要結(jié)合高考大綱物理實驗的內(nèi)容以及要求，制定全面的物理力學(xué)實驗教學(xué)計劃.電學(xué)實驗教學(xué)也是如此，我們通過制定科學(xué)合理的物理實驗題復(fù)習(xí)策略，讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握實驗題相關(guān)的問題，才能夠應(yīng)對多變的高考物理實驗題型.

2.明確物理實驗的知識主干

物理實驗從實驗儀器、實驗的設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)處理等等都是我們在復(fù)習(xí)過程中需要全面、重點關(guān)注的內(nèi)容，從力學(xué)和電學(xué)實驗題的考察方式來看，我們高考物理實驗題已經(jīng)由原來單一的考察方式逐漸趨于綜合方向發(fā)展；越來越多的實驗題的考察開始關(guān)注學(xué)生的動手能力，要求從實驗原理、實驗器材以及實驗步驟等都能夠高效的掌握.基于此，我們在物理實驗題復(fù)習(xí)過程中要采用多樣化的方式進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)的處理，比如列表法、圖像法等等；學(xué)會高效的搜集整理實驗數(shù)據(jù)，是我們合理應(yīng)用高效解題的關(guān)鍵.

3.從歷年高考題目中找到復(fù)習(xí)方向

從歷年來高考題的考試方向和考題類型分析，無論是何種題型的考察歸根結(jié)底都是對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握牢固程度的考察，因此，我們首先需要將教材中的基礎(chǔ)實驗學(xué)透.認(rèn)真分析教材中的每一個實驗的基本原理，所需要的基本實驗器材，以及實驗過程，熟悉物理實驗的每一個環(huán)節(jié).只有我們吃透教材中的每一個實驗的基本環(huán)節(jié)，那么無論高考題型如何改變、如何重組，都是在原有基礎(chǔ)上的變化，正所謂萬變不離其宗，我們基礎(chǔ)打牢了就不怕它的千變?nèi)f化.

除此之外，我們還需要從歷年的高考物理實驗題的考察類型中發(fā)現(xiàn)高考考察的風(fēng)向.特別是新的高考制度以及高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出，我們的物理復(fù)習(xí)逐漸向創(chuàng)新性、實踐性的方向發(fā)展；因此，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下，我們還需要進(jìn)行拓展練習(xí)，在潛移默化中提高學(xué)生的綜合實踐能力，借此全面提升學(xué)生的物理學(xué)科綜合實踐能力.

三、結(jié)論分析

綜上所述，高考物理實驗題解題技巧和復(fù)習(xí)策略是一項綜合性較高的教學(xué)任務(wù)，我們在掌握解題技巧的前提下，全面進(jìn)行物理實驗題的復(fù)習(xí)和研究，只有將兩者進(jìn)行有機的結(jié)合才能夠全面提高學(xué)生物理實驗題的綜合解題能力，促進(jìn)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)的提升.