張煒

習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，為做好新時(shí)代教育工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。學(xué)校要扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。

一、全面貫徹黨的教育方針

黨的十九大報(bào)告指出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這深刻揭示了中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，指明了高校改革發(fā)展的目標(biāo)和方向。

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好我們的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。只有不斷根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的發(fā)展變化來(lái)加強(qiáng)和完善黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，才能保證高校堅(jiān)持立德樹人，更好地為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展

黨的十九大報(bào)告指出，“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，這為加快高等教育發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)明確了方向。要協(xié)調(diào)處理好規(guī)模和質(zhì)量之間的關(guān)系，堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。要深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，加快科研體制改革，培育創(chuàng)新文化，推進(jìn)制度創(chuàng)新。要構(gòu)建青年學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育生態(tài)和激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的教育教學(xué)生態(tài)。要具備國(guó)際視野和世界眼光，既要比較和借鑒世界一流大學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，也不能丟掉自己的傳統(tǒng)、優(yōu)勢(shì)和特色。

高等教育堅(jiān)持特色發(fā)展，就是要推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展?；谛聲r(shí)代高等教育的新要求新變化，西北工業(yè)大學(xué)以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)教育現(xiàn)代化，加快“雙一流”建設(shè)。一是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明講政治，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。二是全面提高人才培養(yǎng)能力。深化完善“三位一體”的人才培養(yǎng)體系，進(jìn)一步構(gòu)建“三全育人”格局和“十育人”體系，深入推進(jìn)思政理論課創(chuàng)新改革等教育教學(xué)改革。三是凸顯特色和優(yōu)勢(shì)。按照“新興、交叉、融合”的思路，在“三航”等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和民用民生科研領(lǐng)域主動(dòng)謀劃重大科研項(xiàng)目，攻克關(guān)鍵核心技術(shù)，把高水平論文寫在武器裝備和國(guó)之重器上。四是推進(jìn)更高水平的對(duì)外開放。扎根陜西不動(dòng)搖，主動(dòng)融入“一帶一路”建設(shè)，優(yōu)化國(guó)際合作布局，開創(chuàng)交流合作新局面。五是深入推進(jìn)綜合改革。實(shí)施管理體制改革行動(dòng)計(jì)劃，推進(jìn)內(nèi)部管理體制改革，深化校院兩級(jí)綜合改革，穩(wěn)步推進(jìn)資源配置改革。

三、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育

以人民為中心發(fā)展教育，是黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述中的重要內(nèi)容，突出了黨為人民服務(wù)的根本宗旨和價(jià)值導(dǎo)向，也是我國(guó)教育改革發(fā)展的基本遵循和指南針。

堅(jiān)持群眾路線，辦人民滿意的教育。具體到教育領(lǐng)域，堅(jiān)持群眾路線，就是要堅(jiān)守理想信念、初心使命不動(dòng)搖，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，以人民滿意為尺度，優(yōu)先教育發(fā)展，不斷深化高等教育體制機(jī)制改革、推進(jìn)高等教育公平、提升高等教育質(zhì)量，超前實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供源源不斷的智慧支持。

堅(jiān)持育人為本，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。高等學(xué)校必須深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;健全協(xié)同育人機(jī)制，在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫;全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，樹立健康第一的教育理念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校黨委要以黨建為龍頭，充分發(fā)揮教師黨支部戰(zhàn)斗堡壘和教師黨員先鋒模范作用，示范引領(lǐng)和帶動(dòng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè);以黨管人才為統(tǒng)領(lǐng)，在引育人才和教師隊(duì)伍建設(shè)中，堅(jiān)持師德為上，幫助教師練就過(guò)硬的政治素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)能力、高超的育人水平;以意識(shí)形態(tài)為指南，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問題，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主導(dǎo)權(quán);以教師為主體，教育引導(dǎo)廣大教職員工以強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，自覺履行立德樹人神圣職責(zé)，成為學(xué)生錘煉品格、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

（作者系西北工業(yè)大學(xué)黨委書記）