虢志宇 蘇娜

長(zhǎng)沙高新區(qū)雅禮麓谷中學(xué)位于長(zhǎng)沙高新區(qū)生態(tài)科技新城麓谷信息產(chǎn)業(yè)園區(qū)，是長(zhǎng)沙高新區(qū)管委會(huì)斥資近3億元與百年名校長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)聯(lián)合傾力打造的一所目前高新區(qū)占地面積最大、建筑面積最多、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高的高起點(diǎn)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)的公辦現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地117畝，建筑面積63000平方米，共建有行政樓、藝術(shù)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教學(xué)樓3棟、學(xué)生宿舍3棟、食堂及風(fēng)雨操場(chǎng)1棟等各種單體建筑12棟，配置60個(gè)班額，可提供優(yōu)質(zhì)學(xué)位3000個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)教師102名，教師學(xué)歷均為本科及以上，其中高級(jí)教師5名，省、市、區(qū)級(jí)名師及骨干教師6人，長(zhǎng)沙高新區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室落戶該校。2018年度雅禮麓谷中學(xué)已順利通過(guò)長(zhǎng)沙市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收評(píng)估，并破格獲得“優(yōu)秀”等級(jí)評(píng)定。學(xué)校硬件建設(shè)超高標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)質(zhì)品牌高位形成。軟件實(shí)力全面推進(jìn)，師資力量實(shí)力雄厚。

雅禮麓谷中學(xué)實(shí)施有雅禮特色的課程體系，秉承雅禮“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，恪守雅禮“公、勤、誠(chéng)、樸”的校訓(xùn)，共享雅禮教育管理和教學(xué)資源，共享人才培養(yǎng)平臺(tái)，秉持“有格局、有溫度、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、個(gè)性發(fā)展”的內(nèi)涵發(fā)展思路，追求精細(xì)規(guī)范管理，全面實(shí)施開(kāi)放教育策略、個(gè)性教育策略、自主教育策略，踐行教育部卓越校長(zhǎng)領(lǐng)航工程劉維朝校長(zhǎng)工作室辦學(xué)研究成果，以培養(yǎng)兼具人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、國(guó)際視野以及家國(guó)情懷的“有根”現(xiàn)代人為目標(biāo)，讓每一位孩子都透出一種獨(dú)特的雅禮氣質(zhì)。

欣欣向榮的雅禮麓谷中學(xué)正逐步成長(zhǎng)為支撐高新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，閃耀星城的長(zhǎng)沙市基礎(chǔ)教育新亮點(diǎn)、新名片。

2018年9月10日，在長(zhǎng)沙市高新區(qū)雅禮麓谷中學(xué)校園里，群賢畢至，少長(zhǎng)咸集，來(lái)自省、市、區(qū)、街道、教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校師生濟(jì)濟(jì)一堂，共同見(jiàn)證了雅禮麓谷中學(xué)的揭牌儀式。新校建成開(kāi)學(xué)以來(lái)，在雅禮集團(tuán)和區(qū)黨工委、管委會(huì)、教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下， 校長(zhǎng)虢志宇帶領(lǐng)學(xué)校從開(kāi)局工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范管理、教風(fēng)學(xué)風(fēng)形成等多方面著手，扎實(shí)推進(jìn)、有序鋪開(kāi)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，為1300位學(xué)生三年的初中生活開(kāi)了一個(gè)好頭。辦學(xué)以來(lái)，雅禮麓谷人協(xié)力同心、潛心教育，各項(xiàng)工作快速步入正軌，呈現(xiàn)出不少的特色亮點(diǎn)。

集團(tuán)引領(lǐng)，傳承名校名師風(fēng)范

百十年的雅禮是一所具有影響力的名校，是湖南省首批示范性中學(xué)，全國(guó)首批現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。雅禮麓谷中學(xué)，作為雅禮中學(xué)在長(zhǎng)沙高新區(qū)傾力打造的高起點(diǎn)、優(yōu)品質(zhì)的區(qū)屬公辦現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)，應(yīng)繼承雅禮文化，促進(jìn)學(xué)校取得更好的發(fā)展。辦學(xué)以來(lái)，雅禮麓谷高度重視集團(tuán)資源的運(yùn)用，先后帶領(lǐng)教職員工走進(jìn)雅禮洋湖、西雅、雅禮實(shí)驗(yàn)、北雅、長(zhǎng)雅、中雅培萃、長(zhǎng)郡濱江、集團(tuán)本部參觀學(xué)習(xí)。學(xué)校約請(qǐng)教育部領(lǐng)航工程名校長(zhǎng)劉維朝，怡雅中學(xué)校長(zhǎng)、長(zhǎng)沙市語(yǔ)文名師王良，長(zhǎng)沙市語(yǔ)文名師工作室首席名師鄧志剛，清北搖籃競(jìng)賽班資深班主任、清華大學(xué)國(guó)禮研究中心中華傳統(tǒng)禮儀文化宣講人龔政軍，雅禮中學(xué)三十年榮譽(yù)班主任、十佳優(yōu)秀班主任項(xiàng)月蘭老師，雅禮省理科班優(yōu)秀班主任、英語(yǔ)學(xué)科名師高峻來(lái)校宣講、交流、指導(dǎo)。學(xué)校組織多學(xué)科教師深入西雅中學(xué)、北雅中學(xué)、長(zhǎng)雅中學(xué)、雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展跨校集體備課研討，派遣教師參加在中雅培萃，雅境中學(xué)、雅禮洋湖、附中高新等學(xué)校舉辦的各科教學(xué)研討、教師培訓(xùn)活動(dòng)，并積極參與雅禮集團(tuán)為促進(jìn)集團(tuán)師資學(xué)科建設(shè)而組建的名師工作室各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)校為教職員工搭乘名校舟艦，傳承名師風(fēng)范，學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建氣質(zhì)高雅、言行文雅、舉止優(yōu)雅，具有雅禮氣質(zhì)的師生團(tuán)隊(duì)傾盡全力。

建章立制，搭建良性運(yùn)行軌道

為落實(shí)依法治校以及教育治理主體責(zé)任，規(guī)范辦學(xué)行為，激發(fā)學(xué)校教育教學(xué)活力，提升教育質(zhì)量，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)雅禮集團(tuán)?，F(xiàn)代化國(guó)際化發(fā)展要求，學(xué)校著力建章立制工作。按照“整體規(guī)劃、全面推進(jìn)、持續(xù)完善”和“行政主導(dǎo)、學(xué)校主體、人人參與”的思路，學(xué)校創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)校制度的雅麓實(shí)踐形式，構(gòu)建依法治校長(zhǎng)效機(jī)制，提升學(xué)校法人治理能力，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校治理的法治化、規(guī)范化和民主化，促使學(xué)?？焖俨饺肓夹园l(fā)展軌道。辦學(xué)以來(lái)，雅禮麓谷中學(xué)制定出臺(tái)與教育教學(xué)、黨建、后勤財(cái)務(wù)內(nèi)控、學(xué)校治理決策等相關(guān)的制度近60項(xiàng)。

師德為先，規(guī)范教育教學(xué)行為

“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模;教育無(wú)小事，事事皆育人”。 學(xué)校全體教職員工的一舉一動(dòng)、一言一行，無(wú)一不是在影響著學(xué)生，甚至影響周?chē)Ｔ趯W(xué)校不管是班主任，還是課任教師;不管是身在教學(xué)一線，還是后勤服務(wù)，每一項(xiàng)工作都直接或間接關(guān)系到育人。所以，學(xué)校大力倡導(dǎo)以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范去影響和教育學(xué)生。雅禮麓谷中學(xué)通過(guò)教職工大會(huì)、黨員會(huì)、備課組活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)與宣傳活動(dòng)，與全體教職員工簽訂師德承諾書(shū)，通過(guò)全體學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)收集教師師德行為反饋信息，建立詳實(shí)的師德師風(fēng)考評(píng)個(gè)人檔案。2019年度教育部頒布“中小學(xué)生減負(fù)30條”，長(zhǎng)沙市發(fā)布在職教師違規(guī)補(bǔ)課專項(xiàng)整治方案，學(xué)校及時(shí)宣傳部署，迅速開(kāi)展自查自糾，以杜絕違規(guī)行為發(fā)生。

文化立校，奠定個(gè)性發(fā)展基石

樹(shù)立校園的核心理念，以生動(dòng)的教育教學(xué)人和事凝煉學(xué)校校園文化，力求將核心理念內(nèi)化于心、外化于形，通過(guò)雅禮麓谷的文化理念構(gòu)建凝聚人心，以培養(yǎng)勤學(xué)善思、知行合一、責(zé)擔(dān)天下的雅麓學(xué)子。雅禮麓谷秉持高度融合雅禮本部文化精髓的基本構(gòu)想，在校園文化建設(shè)方面行動(dòng)迅速，學(xué)校在校內(nèi)以多種組合的形式開(kāi)展文化建設(shè)探討，校級(jí)層面、中層干部層面、年級(jí)層面、學(xué)科組層面、青年教師層面、骨干教師層面，不同層面有著不同的文化建設(shè)構(gòu)想，交叉的構(gòu)想?yún)R聚成核心的、普遍關(guān)注的校園文化內(nèi)涵。學(xué)校引進(jìn)廣東省國(guó)基教育研究院，以專業(yè)協(xié)助、專家引領(lǐng)的方式高起點(diǎn)規(guī)劃和啟動(dòng)了校園文化建設(shè)。目前學(xué)校文化建設(shè)已有初步成果，成果文本已得到集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

百花齊放，培育全面發(fā)展新人

素質(zhì)的構(gòu)成，中學(xué)階段是以學(xué)業(yè)為基礎(chǔ)的，綜合素質(zhì)的錘煉與提升需要學(xué)校搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。雅禮麓谷中學(xué)在堅(jiān)守學(xué)業(yè)質(zhì)量的同時(shí)，以百花齊放的思維，廣泛搭建學(xué)生素質(zhì)發(fā)展平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、自主管理中來(lái)展示和發(fā)展全面的素質(zhì)。辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校組建了學(xué)生會(huì)、校園廣播站、校園電視臺(tái)，組織藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)、科技節(jié)、讀享會(huì)，通過(guò)新生軍訓(xùn)、開(kāi)學(xué)典禮、新年晚會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、第二課堂等豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)出全面發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

深耕課堂，提升課程改革力度

核心素養(yǎng)，新高考改革，促進(jìn)學(xué)校課程持續(xù)深入改革。學(xué)校以提升課堂效率、效果，提升師資專業(yè)能力為切入點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)習(xí)精力投入、課堂思維活躍、課后作業(yè)“層次”改革為抓手，深耕課堂。學(xué)校積極推行“提前兩周，輪流主備，共同研究，優(yōu)選教案”的集體備課制度，提出集體備課“十有”的基本要求以及“四備三思”“先聽(tīng)后上”“三優(yōu)點(diǎn)兩建議”的深化要求;從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手， 提出了“兩多兩少一轉(zhuǎn)變” 的課堂教學(xué)策略。學(xué)校倡導(dǎo)推行作業(yè)制度改革，推行作業(yè)“三層兩化”，以自編作業(yè)取代了過(guò)去的作業(yè)本，實(shí)行學(xué)生作業(yè)完成“三層次”，教師作業(yè)布置“精準(zhǔn)化、層次化”。 學(xué)校實(shí)行早晚自習(xí)“三部曲”，以提升課堂效率為目的組織全員賽課評(píng)課，積極實(shí)行公開(kāi)課、推門(mén)課。學(xué)校切實(shí)推動(dòng)全體教師開(kāi)展中高考研究，引導(dǎo)教師從高考視野縱觀新高考改革對(duì)初中學(xué)科教學(xué)的深入影響，引導(dǎo)教師從高考3+1+2角度來(lái)觀察學(xué)科“地位”變化。雅禮麓谷中學(xué)以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)追求高效的教和學(xué)、高品質(zhì)的學(xué)業(yè)質(zhì)量。