煩惱，無處不在。

對(duì)于我，最大的煩惱就是常遭“數(shù)學(xué)君”捉弄，讓我欲哭無淚。

今天，陽光明媚，晴空萬里。麻雀在樹枝上跳躍，草鶯在朱雀窗下覓食，花瓣在鮮花池中悄然開放，清風(fēng)拂過我的臉頰，陽光照遍整個(gè)屋子。一切看起來都那樣美好。

但這一切，都無法化解我的苦楚。那張讓人頭疼欲裂又束手無策的數(shù)學(xué)試卷橫亙?cè)诿媲?，我冥思苦想也一無所獲，那顆孱弱的小心臟差點(diǎn)驟停。不必說那艱澀難懂的定理公式，也不必說那讓人捉摸不透的幾何圖形，更不用說那讓人找不著北的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，單是那“動(dòng)點(diǎn)問題”，就帶給我無限的煩惱。捧著那讓人窒息的數(shù)學(xué)試卷，我的腦袋里像有一千只蜜蜂在嗡嗡直叫。我絞盡腦汁，一籌莫展，心亂如麻，只能無可奈何地?cái)[弄著手里的橡皮，消磨無望的時(shí)光。

事情總不盡如人意，媽媽催促我的聲音再次在耳畔響起，讓人有一種如臨深淵的恐慌，腦袋里似有無數(shù)只螞蟻在啃噬，我只得暗自數(shù)落自己：“誰叫你上課不專心，誰叫你不把‘?dāng)?shù)學(xué)君當(dāng)回事，怎么樣？急得直冒煙也沒轍了吧？”此刻的我就如一只沒有出路的井底之蛙，只能困在這暗無天日的書房里低聲嘆息。同時(shí)，我也在內(nèi)心反復(fù)地拷問自己：“難道你就這樣放棄了嗎？”不，不能！我暗自較勁，我一定要戰(zhàn)勝你——“數(shù)學(xué)君”。數(shù)學(xué)老師也曾屢次告誡我們：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng);困難像桿秤，你輕它就重?！庇谑?，我又抽出一張嶄新的稿紙，抹了一下額頭上的汗，舔了舔嘴唇，皺著眉頭，緊咬牙關(guān)，在稿紙上左一遍右一遍地演算……

唉！數(shù)學(xué)之難，真是難于上青天！算了半天，依然是毫無進(jìn)展。只得從頭再來，我又換了一張潔白如新的稿紙重新演算，不料越來越離譜……我像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測(cè)儀，一直在原地打轉(zhuǎn)，找不到出路，時(shí)間滴滴答答地流過，我越來越急。

思路不變，原地打轉(zhuǎn);思路一變，光明重現(xiàn)。后來，我嘗試換了一種新的方法來做，不料竟輕松搞定，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”！那浸滿汗水與淚水的答案，讓眼前的整個(gè)世界變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。這時(shí)，我的內(nèi)心盈滿喜悅，我的每一個(gè)細(xì)胞都充滿了快樂。那一刻，我為自己感到驕傲與自豪，因?yàn)槲医K于打敗了“數(shù)學(xué)君”！

這次沖出重圍的經(jīng)歷，使我重新認(rèn)識(shí)了自己，也認(rèn)識(shí)了所謂的煩惱。其實(shí)，煩惱并不可怕，可怕的是沒有信心去戰(zhàn)勝它。

此后，在我生命里的很多困難時(shí)刻，每當(dāng)一想起打敗“數(shù)學(xué)君”的經(jīng)歷，我便能輕松面對(duì)。因?yàn)椋慨?dāng)回想起這次刻骨銘心的解答難題的過程，我就會(huì)提醒自己——調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝煩惱，一切都會(huì)過去！

“數(shù)學(xué)君”，我再也不會(huì)怕你！因?yàn)樵凇跋鄲巯鄽ⅰ敝校乙丫毦汀捌呤儭?，可以從容地笑?duì)“八十一難”了！

【評(píng)點(diǎn)】

文章標(biāo)題采用擬人修辭，新穎搶眼，讓人耳目一新。本文開篇巧設(shè)懸念，引起下文，接著敘寫“我”與“數(shù)學(xué)君”斗爭(zhēng)的經(jīng)過，最后抒寫感悟，收束全文，升華中心。文章以“我與‘?dāng)?shù)學(xué)君的戰(zhàn)爭(zhēng)”為線索，以時(shí)間為序，分層細(xì)繪做題的艱難與困苦，清晰呈現(xiàn)“我”心理的變化軌跡，使得文章情節(jié)一波三折，布局精巧，中心突出。本文最突出的亮點(diǎn)就是細(xì)節(jié)描寫十分出彩，行文中抓住“我”做題的心理、神態(tài)與動(dòng)作，傳神展現(xiàn)“我”做題的全過程，有力地表現(xiàn)了積極進(jìn)取、永不言棄、勇往直前的個(gè)性與神采，給人留下深刻的印象。

吳婷婷