孔 帆

（錦州醫(yī)科大學(xué)，遼寧錦州 121002）

改革開放以來，高校的思想文化建設(shè)工作取得了豐碩成果，除了在切實提升意識形態(tài)工作和思想政治教育工作實效水平上發(fā)揮重要作用外，還在新時期高校黨的組織建設(shè)中不斷推動工作內(nèi)容創(chuàng)新和范式創(chuàng)新，確保高校黨建工作開創(chuàng)新局面。目前，國外高校的校園文化成果培育研究一般是圍繞人及文化因素如何影響大學(xué)治理，試圖從人及文化因素上尋找改進(jìn)治理的途徑。我國校園文化優(yōu)秀成果培育研究起步較晚，從教育研究角度看，國內(nèi)對高校校園文化優(yōu)秀成果培育研究仍處于價值研究階段，有必要集中力量進(jìn)行成果推介研究，特別是推介于黨的基層組織建設(shè)工作的攻關(guān)。黨中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，有力地推動了黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，加強高校基層黨組織建設(shè)方面的理論研究和實踐全面展開，校園文化的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、功能等方面的理論研究成果，都對研究此項工作有很好的借鑒作用。

一、校園文化優(yōu)秀成果與高校黨建工作的關(guān)系

校園文化優(yōu)秀成果推介于高校黨的基層組織建設(shè)工作，是將校園文化作為高校意識形態(tài)領(lǐng)域的無形轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝｜h的基層組織建設(shè)工作的有形。校園文化建設(shè)的優(yōu)秀成果是以視覺的、感性的形象體現(xiàn)，在高校的發(fā)展建設(shè)中蘊含著巨大的精神財富，校園文化優(yōu)秀成果的培育在高?；鶎狱h組織建設(shè)中的地位必然有潛在價值和強效育人能力。

1.校園文化優(yōu)秀成果的深刻內(nèi)涵和育人功能。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和全國教育大會精神，就要求高校校園文化建設(shè)應(yīng)堅持以精品奉獻(xiàn)師生，用明德引領(lǐng)校園風(fēng)尚，充分發(fā)揮校園文化的育人功能，打造思想精深、藝術(shù)精湛且獨具中原文化特色的校園文化品牌，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。高校校園文化建設(shè)工作要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)展開，并將之貫徹到辦學(xué)治校的全過程。真正的優(yōu)秀校園文化成果不僅僅是品牌和活動的形式存在，而要擔(dān)負(fù)起對師生家國情懷和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)責(zé)任[1]。正如錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院培育的“雷鋒精神孕育丁香花開”、“卓越青春”塑造計劃等優(yōu)秀校園文化成果，不僅成為省市級優(yōu)秀校園文化成果，而且其品牌效應(yīng)對于全校師生的情感、意志、能力等方面的影響也不容忽視。從一定程度上說，校園文化的優(yōu)秀成果作用于高校日常工作，從精神文化建設(shè)角度出發(fā)其必要性不言而喻。通過一定載體和導(dǎo)向性推介使師生對優(yōu)秀校園文化成果有了更深刻的理解，更有利于發(fā)揮優(yōu)秀校園文化成果對師生成長的勵志和積極作用。

2.校園文化優(yōu)秀成果與高校黨建工作的資源整合。新時代高校黨建工作水平提升需要多方面的積累和發(fā)展，校園文化優(yōu)秀成果為高校黨建工作提供了一定的目標(biāo)、內(nèi)容和環(huán)境。高校黨建工作也是校園文化優(yōu)秀成果傳續(xù)的重要媒介和內(nèi)容。校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果堅持立德樹人根本任務(wù)，堅定文化自信，堅持與時代同步伐，用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。高校黨的建設(shè)工作也要擅于以文化人、以文礪人、以文育人，在物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化等層面形成資源豐富的校園優(yōu)秀文化成果，作好整合工作，助力于黨建工作需要的解疑釋惑、闡明道理，強調(diào)各級黨組織和全體共產(chǎn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，教育管理服務(wù)直抵人心，不斷增強黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會號召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強大戰(zhàn)斗力。

二、高校校園文化優(yōu)秀成果之于黨建工作的意義

高校校園文化建設(shè)的優(yōu)秀成果應(yīng)與黨的基層組織建設(shè)高度融合，這是中國特色社會主義大學(xué)校園文化建設(shè)形成優(yōu)秀成果的歷史使命，也是新時代高校黨的基層組織建設(shè)的迫切需要。校園文化建設(shè)的優(yōu)秀成果在高校的整體建設(shè)中發(fā)揮著育人與教化功能、支撐與保證功能、示范與引導(dǎo)功能[2]。

1.校園文化優(yōu)秀成果的推介打牢了高校黨組織建設(shè)的思想基礎(chǔ)。中國共產(chǎn)黨九十多年的奮斗歷程和光輝成就也是中華民族歷史上最深遠(yuǎn)的文化成果，一直是高校校園文化建設(shè)的引航，由此影響形成的校園文化建設(shè)的優(yōu)秀成果也必須為新時代黨的基層組織建設(shè)工作添磚助力。校園文化優(yōu)秀成果的形成不是孤立封閉的，而是長期以來高校師生特別是廣大黨員干部在工作的實踐中沉淀下來的寶貴財富，與高校的發(fā)展建設(shè)緊密相連，它被深深地打上了一個時代的奮斗烙印，鐫刻著每所高校的光輝奮斗歷史。習(xí)近平總書記曾指出，“我們的黨內(nèi)政治文化，是以馬克思主義為指導(dǎo)、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)、以革命文化為源頭、以社會主義先進(jìn)文化為主體、充分體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨黨性的文化”。以優(yōu)秀校園文化成果為推動，彰顯了我們黨文化建設(shè)的深厚底蘊，是黨的建設(shè)工作推上新高度的牢固根基和思想準(zhǔn)備，更是我們黨的文化建設(shè)的再實踐、再出發(fā)。黨的建設(shè)工作始終補給校園文化優(yōu)秀成果以新的養(yǎng)分，緊密結(jié)合高校發(fā)展建設(shè)實際，延展了校園文化優(yōu)秀成果新的時代生命力。

2.校園文化優(yōu)秀成果的鑄造提升了黨員的人文素養(yǎng)。在新時代高校黨的建設(shè)中，文化建設(shè)的地位更加重要，作用更加凸顯。黨的十九大報告指出，中國特色社會主義新時代的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。同樣，廣大黨員的思想文化需求也在發(fā)生深刻變化。黨的建設(shè)是長期而艱巨的歷史任務(wù)，更需要文化建設(shè)的有力支撐。校園文化優(yōu)秀成果正潛移默化地影響和作用于為高校發(fā)展建設(shè)奮斗的黨員干部的思想行為和創(chuàng)新精神，它特有的教化功能也逐漸得到了各級黨組織的認(rèn)可。校園文化優(yōu)秀成果推介工作及時地為高校黨的基層組織建設(shè)提供了動力，也為黨員同志供應(yīng)了豐富的精神食糧。潛移默化中的“春風(fēng)化雨”必然對師生黨員的思想觀念、價值取向、行為方式有著深遠(yuǎn)的塑造和影響。

3.校園文化優(yōu)秀成果的應(yīng)用豐富了高校黨建工作的內(nèi)容和載體。文化建設(shè)一直是思想政治工作的重要載體，加強文化建設(shè)有助于豐富高校黨建工作的內(nèi)容和載體、優(yōu)化高校黨建工作的方法和環(huán)境。高校黨建工作須結(jié)合新時代背景，深刻思考新形勢對黨建工作的新要求，著重思考黨建工作發(fā)展的新方向?！袄卒h精神孕育丁香花開”這一校園文化優(yōu)秀成果在錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院中得以充分實踐應(yīng)用。在黨的基層組織生活中以“雷鋒精神”學(xué)習(xí)為例，學(xué)院開展“紅色大講堂”等系列活動，通過讓全體黨員學(xué)習(xí)身邊的道德模范丁慧事跡，重溫“雷鋒精神”的歷史，品味“雷鋒精神”的當(dāng)代價值，將“雷鋒精神孕育丁香花開”這一校園文化優(yōu)秀成果的內(nèi)涵通過黨的思想政治工作展現(xiàn)出來，成為黨員培養(yǎng)與教育中特色鮮明的實踐操作載體?！白吭角啻骸笔轻t(yī)療學(xué)院的核心文化，學(xué)院倡導(dǎo)青春的“卓越”教育，通過環(huán)境、行為等各類項目載體，熏陶、引導(dǎo)、傳遞卓越意識，注重對學(xué)生的卓越特質(zhì)培養(yǎng)，要求廣大師生黨員立足工作崗位，在教學(xué)、管理、科研和服務(wù)師生等方面，以一顆熾熱的紅心，勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)、積極創(chuàng)新、踐行黨員先鋒作用，共同塑造卓越青春?！白吭角啻骸逼放平ㄔO(shè)以來，學(xué)生陽光樂學(xué)、行為習(xí)慣好、學(xué)風(fēng)積極向上、全面發(fā)展，文化建設(shè)與黨的基層組織建設(shè)和立德樹人工作相輔相成、相得益彰。

三、校園文化優(yōu)秀成果推介于高校黨建工作的實踐

高?；鶎狱h建工作點多、面廣、線長，必須弘揚改革創(chuàng)新精神，不斷為黨建工作注入新活力、新動能?？v觀高校黨的基層組織建設(shè)取得的偉大成就，創(chuàng)新的理念和思路謀劃一直是解決黨建工作重點和難點問題的突破口，將校園文化優(yōu)秀成果推介融入高校黨建工作將大有可為[3]。

1.以優(yōu)秀校園文化建設(shè)成果增強基層黨建工作的戰(zhàn)斗力。隨著社會的變革和發(fā)展，高校教職工和學(xué)生的價值觀念發(fā)生了很大變化，師生黨員的理想信念教育必然成為當(dāng)前黨的基層組織建設(shè)和思想政治工作的重點和難點。一直以來，黨的基層組織建設(shè)為優(yōu)秀的校園文化建設(shè)指明了方向，優(yōu)秀的校園文化建設(shè)成果也是先進(jìn)文化建設(shè)的鮮明代表。黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視高校黨建工作，各高校黨組織主動發(fā)揮政治功能，積極引導(dǎo)廣大師生黨員、群眾自覺地以馬克思主義和黨的最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。經(jīng)驗之一就是通過優(yōu)秀的校園文化建設(shè)過程和成果把廣大師生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，通過優(yōu)秀的校園文化建設(shè)過程和建設(shè)成果宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、團(tuán)結(jié)動員師生?！案顒t葉茂，本固則枝榮”，筑牢基層黨組織建設(shè)是一項打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的工作，必須堅持長抓不懈，不斷加以改進(jìn)和完善，真正使高?；鶎狱h組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘的作用。

2.以優(yōu)秀校園文化建設(shè)成果激發(fā)基層黨建工作的文化力。按照全國教育大會、全國宣傳思想工作會議精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，高質(zhì)量地推進(jìn)“卓越青春”塑造計劃，建設(shè)有高度、有品味、有特色、有認(rèn)同的高?；鶎狱h建工作文化，激發(fā)基層黨組織建設(shè)的魅力和生命力，師生黨員自覺承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。我們一直致力于探討“黨建+優(yōu)秀校園文化成果”工作模式，將高校黨建工作在“三全育人”過程中的政治導(dǎo)航功能最大程度地發(fā)揮出來，找尋黨建工作的新方向?！袄卒h精神孕育丁香花開”成果在錦州醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療學(xué)院各級黨組織中形成了巨大的推動力量，在學(xué)生黨支部涌現(xiàn)了“丁慧愛心團(tuán)隊”和“紅色雷鋒尖鋒團(tuán)”等優(yōu)秀黨員團(tuán)隊，涌現(xiàn)了“五一勞動獎?wù)隆焙妥蠲劳艘圮娙藰s譽獲得者嚴(yán)祥立同志等優(yōu)秀團(tuán)隊和個人。各黨支部精心打造“紅色講堂周”活動，從丁慧同學(xué)的心路歷程和嚴(yán)老師的奉獻(xiàn)精神看學(xué)院思想政治工作和師德建設(shè)成效，以鼓舞廣大師生扎實開展立德樹人，弘揚雷鋒文化，奉獻(xiàn)卓越青春，同時也拓寬了黨課的形式和方式，提升了愛國主義教育內(nèi)涵。

3.以優(yōu)秀校園文化建設(shè)成果提升基層黨建工作的創(chuàng)造力。堅持弘揚高校先進(jìn)文化與校園文化主旋律，提升基層黨建工作的創(chuàng)造力，需要以校園文化建設(shè)的優(yōu)秀成果為載體深入開展黨建工作；需要依靠基層黨組織的力量，整體推進(jìn)校園文化優(yōu)秀成果的示范推介工作，從而影響基層黨組織和師生黨員的作風(fēng)建設(shè)。當(dāng)前師生黨員的價值取向充滿了生命力和活力，黨員的教育和引領(lǐng)就需要運用富有活力的方式、創(chuàng)新的制度管理、豐富的教育形式以及多樣化的活動載體，讓高校黨建工作以貼近師生生活實際，富有藝術(shù)氣息和趣味的形式出現(xiàn)，增強黨建工作對整體師生的號召力，營造一種“人人知黨建，人人愛黨建”的文化氛圍?！安煌跣?，牢記使命”主題教育中，我們對校園文化建設(shè)進(jìn)行精心總結(jié)和概括，深刻體現(xiàn)了主題教育是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要、是推進(jìn)新時代黨的建設(shè)的迫切需要、是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要、是實現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要的偉大意義，切實推動了廣大師生黨員保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)?！?/p>