摘 要：隨著技術(shù)的發(fā)展，圖書館資源建設(shè)的成果形式也變得豐富多樣，本文分析了全媒體時代的各種資源建設(shè)成果形式，同時以湖北省圖書館為例，講述了創(chuàng)新服務(wù)舉措，推廣資源成果的實際案例。

關(guān)鍵詞：圖書館 資源建設(shè) 服務(wù)推廣

中圖分類號：G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-9082（2020）01-00-02

資源建設(shè)是公共數(shù)字文化建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，也是公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要內(nèi)容。在全媒體時代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)速不斷提高，資源建設(shè)的形式正在發(fā)生一系列變化，不再局限于簡單的數(shù)字化加工，資源建設(shè)的成果也變得豐富多樣。在資源建設(shè)的實踐中，推廣地方資源建設(shè)成果，深入實施文化惠民工程，讓廣大群眾都能享受到文化惠民的成果，是資源建設(shè)工作的重要任務(wù)。

一、全媒體時代的資源建設(shè)成果

近年來，圖書館資源建設(shè)已經(jīng)從紙質(zhì)資源為主轉(zhuǎn)向以數(shù)字資源為主，在全媒體時代，除了文字和圖片，聲音、視頻、3D動畫等都能作為資源建設(shè)的表現(xiàn)手段，只有利用廣播、電視、網(wǎng)站等不同媒體將資源建設(shè)成果進(jìn)行推廣傳播，才能實現(xiàn)用戶從多終端接受各類文化信息。

1.功能強(qiáng)大的多媒體資源庫

圖書館的資源庫建設(shè)已經(jīng)從簡單的文字、圖片掃描加工發(fā)展到以文字、圖片、音頻、視頻的形式多角度展示特色資源的多媒體資源庫。數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式多樣、應(yīng)用全文檢索、用戶體驗良好是多媒體資源庫的顯著特點。利用大容量的存儲設(shè)備、智能高效的服務(wù)器、功能完備的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理平臺及全文檢索系統(tǒng)，多媒體資源庫能夠很好地將各類型資源數(shù)據(jù)集中整合在一起，是圖書館資源建設(shè)重要的成果形式之一。圖書館的大型歷史文化、民俗文化類、地域文化等專題文化類資源適合建設(shè)成多媒體資源庫。

2.特色鮮明的文化專題片

圖書館的專題片資源建設(shè)是以視頻為媒介，以館藏地方文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)，通過優(yōu)美的語言，精致的畫面，在三十分鐘的時長里詳實介紹某個專題發(fā)生的時代背景和相關(guān)知識。專題片是當(dāng)前使用率較高的一種文化傳播方式，它將一些晦澀難懂的地方資料轉(zhuǎn)化成清晰流暢的視頻畫面，用通俗易懂的語言表達(dá)深刻的內(nèi)容。圖書館的非物質(zhì)遺產(chǎn)類、戲曲類、建筑文物類資源都適宜采用專題片的形式來建設(shè)。

3.傳承文化的數(shù)字動漫

動漫是現(xiàn)在中國最炙手可熱的文化行業(yè)之一，它是一種藝術(shù)創(chuàng)作和休閑娛樂方式，更是一種文化傳播媒介，它將漫畫動態(tài)化，是一種全新的閱讀體驗，對青少年群體有天然的吸引力。全國公共文化發(fā)展中心于2015年正式啟動了紅色歷史動漫項目，設(shè)計制作了24部紅色歷史動漫作品。2016年各省圖書館相繼啟動本省的動漫項目，《紅色歷史動漫》和《戲曲動漫》從青少年的視角出發(fā)，用生動的人物形象和故事，充分展示中國的紅色文化和傳統(tǒng)戲曲文化。

4.微學(xué)習(xí)模式的互動平臺

全媒體時代人們已不僅僅滿足于通過簡單的頁面瀏覽，視頻觀看來獲取資源，隨著VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)的快速發(fā)展，在資源建設(shè)過程中應(yīng)用VR技術(shù)的互動平臺成為一種全新的學(xué)習(xí)體驗?；悠脚_利用先進(jìn)技術(shù)呈現(xiàn)方式，以獨特的內(nèi)容、多平臺的方式、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、能將視聽體驗帶到一個新的高度。近年來，已完成的互動平臺資源建設(shè)項目有福建省圖書館的《互聯(lián)網(wǎng)+福建文化藝術(shù)數(shù)字資源庫》、湖北省圖書館的《互聯(lián)網(wǎng)全民健身互動平臺之武當(dāng)武術(shù)》、江西省圖書館的《陶瓷文化藝術(shù)互動學(xué)習(xí)體驗庫》等。湖北省圖書館的互動平臺以武當(dāng)武術(shù)作為建設(shè)主體，該項目制作集VR視頻學(xué)習(xí)、慕課教學(xué)、360度全方位3D實景漫游、游戲互動、交流點評等模塊，符合用戶在線學(xué)習(xí)、傳播推廣，適合全媒體時代的用戶通過PC端，手機(jī)，電視等多終端參與互動學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗。

二、“建”“用”結(jié)合提升資源服務(wù)水平

在圖書館資源項目的建設(shè)過程中，只有將“建”和“用”結(jié)合起來，培育服務(wù)品牌，創(chuàng)新服務(wù)舉措，才能提高資源服務(wù)效能。下面以湖北省圖書館為例，探討資源建設(shè)成果在實踐中的推廣應(yīng)用。

1.培育服務(wù)品牌帶動資源成果推廣

1.1長江講壇

湖北省圖書館2013年推出大型公益講座品牌“長江講壇”，以湖北經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)為主線，關(guān)注社會焦點熱點問題。每場講座邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者講授，每次一個專題，全年共約70場。自2013年3月開辦以來，已舉辦近500場，現(xiàn)場聽眾達(dá)到4.5萬人次/年。 楊叔子、易中天、周國平、傅佩榮、酈波等名家都曾做客講壇。講壇視頻由湖北省圖書館、湖北電視臺共同現(xiàn)場錄制，湖北電視臺教育頻道雙休日下午播出。長江講壇專題資源庫每周更新，包含講座視頻、現(xiàn)場照片、主講人介紹、新聞報道等各種信息，發(fā)布在官網(wǎng)及“長江講壇”APP供讀者隨時點播。其中香港浸會大學(xué)中醫(yī)藥學(xué)院趙中振教授2018年5月講授的《李時珍與本草綱目》網(wǎng)上點擊觀看達(dá)到7626次。

1.2全省公共數(shù)字文化惠民月

湖北省“公共數(shù)字文化惠民月”品牌2014年推出，利用現(xiàn)有數(shù)字文化服務(wù)平臺，宣傳展示全省數(shù)字文化建設(shè)成果，旨在推動公共數(shù)字文化惠民項目與群眾文化需求有效對接。2014年首屆公共數(shù)字文化惠民月以“數(shù)字創(chuàng)意生活”為主題，開展了數(shù)字圖書館體驗、湖北數(shù)字圖書館成果展、全國公共數(shù)字文化建設(shè)成果展、全省數(shù)字文化網(wǎng)絡(luò)知識競賽等系列活動。2018年的惠民月活動以“精準(zhǔn)扶貧 文化惠民”為主題，在省內(nèi)的陽新、襄陽、京山、團(tuán)風(fēng)等地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、福利院、學(xué)校、社區(qū)開展基層公共數(shù)字文化服務(wù)推廣等系列活動?；顒蝇F(xiàn)場以資源建設(shè)成果展覽、資源配發(fā)、現(xiàn)場互動體驗等形式，調(diào)動廣大基層群眾參與的積極性和創(chuàng)造性，以群眾文化活動帶動數(shù)字資源建設(shè)，推廣公共數(shù)字文化服務(wù)。

1.3童之趣少兒讀書節(jié)

“童之趣少兒讀書節(jié)”是湖北省圖書館2003年創(chuàng)建的少兒閱讀推廣品牌，迄今已舉辦了十五屆。它以弘揚荊楚文化特色為主線，每年一個目標(biāo)，開展各種少兒讀書活動，每年參與人數(shù)約20余萬人。2018年的少兒讀書節(jié)開展了“放飛夢想——湖北·意大利·匈牙利國際少年畫展”征集活動，短短一個多月收到來自全省公共圖書館40余家單位和個人提交少兒畫作共計1150余幅，最終選出120幅優(yōu)秀作品在意大利和匈牙利展出。

2.線上線下結(jié)合推廣服務(wù)創(chuàng)新

2.1線上微信推廣

2017年5月開始，湖北省圖書館推出荊楚特色文化的微信推廣專題，將歷年來資源建設(shè)成果歸納成荊楚史話、楚天攬勝、鳳舞九天、楚地民俗、文化傳播5大主題，每天精選一個主題的資源內(nèi)容重新編輯成資源簡介在湖北省圖書館微信上發(fā)布，同時以閱讀原文的形式跳轉(zhuǎn)到資源庫閱讀完整的圖文及視頻類資源內(nèi)容。適合手機(jī)閱讀的H5頁面也正在改版中，通過微信推廣，提高了已發(fā)布的各資源庫點擊量，方便快捷地將資源成果推介給廣大群眾。

2.2線下互動體驗

除了線上的推廣活動，湖北省圖書館線下的資源推廣活動重點在互動體驗上，增加用戶的參與度?；悠脚_武當(dāng)武術(shù)項目的推廣利用館內(nèi)數(shù)字閱讀區(qū)的一臺大屏，將互動平臺項目的微視頻500分鐘、動畫游戲15部、慕課300分鐘、VR500分鐘、306度全方位實景漫游、互動練習(xí)1套全部展示在大屏上供用戶點擊使用。同時用紅外體感攝像頭記錄用戶跟隨慕課視頻學(xué)習(xí)武當(dāng)武術(shù)的影像，并與原視頻進(jìn)行比對，打分，增強(qiáng)用戶的學(xué)習(xí)興趣。

三、對資源建設(shè)和推廣服務(wù)的思考與建議

1.資源建設(shè)和推廣中存在的問題

近年來，圖書館在資源建設(shè)和推廣中取得了一定的成績，但是仍然存在一些問題和不足，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：首先是資源吸引力不夠的問題。近年來圖書館資源建設(shè)的選題和立項以地方資源的保護(hù)與傳承為主，優(yōu)先選擇地方特色的資源，從專業(yè)的角度談文化保護(hù)，從藝術(shù)的角度看文化傳承。如各種紅色歷史文化、文化訪談錄、歷史名人、各種古村落、民間藝術(shù)等主題的資源建設(shè)，主題和內(nèi)容嚴(yán)肅，表現(xiàn)形式單一，普通群眾對這類資源興趣不大，資源建設(shè)成果的網(wǎng)絡(luò)點擊率始終不高。

其次是資源的成果形式不夠豐富。圖書館的資源建設(shè)成果大部分還是多媒體資源庫和文化專題片，少量的動漫和慕課。在全媒體時代，3D技術(shù)、5G網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展，移動終端占據(jù)了人們的工作和生活，極大地改變了人們的信息接收方式。傳統(tǒng)的資源建設(shè)成果無法在移動終端上實現(xiàn)快速便捷的傳播，限制了資源成果的推廣使用。

2.改進(jìn)建設(shè)方式，創(chuàng)新服務(wù)舉措的建議

2.1以需求為導(dǎo)向進(jìn)行選題立項

資源建設(shè)的目的是傳播和傳承文化，是要讓廣大群眾享受到文化的樂趣，感受到文化的力量。我們在選題立項的環(huán)節(jié)，除了聽取專家的意見，站在文化傳承的角度，還要站在群眾的角度考慮問題，在群眾身邊尋找選題。選題立項確定以后，與館藏地方文獻(xiàn)相結(jié)合，與群眾需求相結(jié)合，建設(shè)出群眾真正喜聞樂見的文化資源產(chǎn)品。

2.2增加適應(yīng)全媒體環(huán)境的資源形式

全媒體時代，人們工作、學(xué)習(xí)、娛樂的方式都發(fā)生了重大變化，資源建設(shè)成果形式也要向快捷、可視、互動、片段化的形態(tài)發(fā)展。更多地推出10分鐘以內(nèi)的微視頻、微音頻、微課堂、聽書作品等成果形態(tài)，輔之以互動游戲、闖關(guān)答題、積分獲獎等形式增加用戶和資源之間的關(guān)聯(lián)，讓文化的傳承和傳播落到實處。

2.3創(chuàng)新服務(wù)舉措聯(lián)合社會力量參與推廣服務(wù)

資源成果的推廣應(yīng)用是現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重要內(nèi)容，圖書館局限于人員和技術(shù)，在推廣應(yīng)用的深度和廣度上是有限的。圖書館除了在館內(nèi)進(jìn)行常規(guī)性的線上線下推廣活動，還要廣泛開展社會合作，與社會各單位優(yōu)勢互補(bǔ)，借助其他單位大型活動平臺，將圖書館的資源建設(shè)成果穿插在一起，針對不同的社會人群開展不同的推廣活動，使得數(shù)字資源推廣更具備主動性。

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作者簡介：鄭穎毅（1974-），女，漢族，湖北紅安，大學(xué)本科，湖北省圖書館，副研究館員，主要研究方向：數(shù)字圖書館。