姜偉

新學(xué)期開(kāi)始了，毛毛猴在上學(xué)第一天就遇到了麻煩：河馬老師在黑板上寫了六個(gè)新字，分別是漢字村的六兄弟，老大——募，老二——幕，老三——慕，老四、老五、老六分別是暮、摹、墓。他們長(zhǎng)得太像了，毛毛猴看得眼花繚亂，分辨不出誰(shuí)是誰(shuí)。

河馬老師見(jiàn)毛毛猴抓耳撓腮的樣子，笑著說(shuō)：“你別著急，我給你講個(gè)故事吧！”

有一次，童話鎮(zhèn)舉辦大型文化藝術(shù)活動(dòng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)派淘淘兔去請(qǐng)漢字村的老二“幕”來(lái)幫忙。淘淘兔來(lái)到漢字村，看到老六“墓”，以為他是老二，就把他請(qǐng)了過(guò)去。老六喜歡跟土打交道，一到劇場(chǎng)就堆起了好幾座墳。觀眾見(jiàn)了，嚇得都跑了，演出也泡湯了。

毛毛猴聽(tīng)了，大笑起來(lái)。河馬老師接著說(shuō)：“這樣的事時(shí)有發(fā)生，很多人都犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。有一個(gè)老畫家想招一個(gè)徒弟，來(lái)繼承他的事業(yè)。他知道漢字村的老五‘摹手勤好學(xué)，便派人給他送去通知?？伤托湃藚s誤把通知送給了老三‘慕。老三性格內(nèi)向，沉默寡言，雖然非常敬仰老畫家，卻始終一言不發(fā)，又很少動(dòng)筆。你說(shuō)，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”

毛毛猴想了想，說(shuō)道：“老畫家收了這樣一個(gè)徒弟，肯定不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的心愿。可是，怎樣才能不把六兄弟認(rèn)錯(cuò)呢？”

河馬老師說(shuō)：“六兄弟體形相似，性格各異，只要摸清他們的脾氣，就不會(huì)搞錯(cuò)了。老大——募，很好動(dòng)，肯出力，喜歡征集財(cái)物；老二——幕，性情溫柔，不好動(dòng)，但在為演出服務(wù)時(shí)非常賣力，是一個(gè)無(wú)名英雄；老三——慕，性格內(nèi)向，沉默寡言，常常對(duì)別人發(fā)自內(nèi)心地敬仰；老四——暮，性格孤僻，喜歡傍晚時(shí)出現(xiàn)；老五——摹，愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡模仿，是個(gè)勤奮好學(xué)的人；老六——墓，與眾不同，好玩兒土，愛(ài)與去世的人在一起，不大受人歡迎。這樣來(lái)區(qū)分他們，是不是好認(rèn)多了？還有一個(gè)更簡(jiǎn)潔的辦法，你可以從六兄弟下半身的打扮來(lái)區(qū)分他們——用力‘募集，用布作‘幕，心里羨‘慕，日落為‘暮，用手臨‘摹，用土作‘墓。”

毛毛猴聽(tīng)了河馬老師的話，高興得跳了起來(lái)。他心想：“我記住了漢字村的六兄弟，以后就不會(huì)鬧笑話了！”