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        技術(shù)資源、知識協(xié)同與供應鏈企業(yè)合作創(chuàng)新績效

        2020-02-08 13:24:03王子晴韋羿伶馬旭超
        中國商論 2020年20期

        王子晴 韋羿伶 馬旭超

        摘 要:在經(jīng)濟全球化的背景下,提高創(chuàng)新績效,提升產(chǎn)業(yè)競爭力已成為現(xiàn)代企業(yè)的迫切需求。技術(shù)教育資源是企業(yè)發(fā)展供應鏈管理系統(tǒng)的基礎,知識協(xié)同是供應鏈的本質(zhì)特征。本文從供應鏈企業(yè)的角度,通過實證分析,得出技術(shù)資源影響創(chuàng)新績效的知識和信息的協(xié)調(diào)。

        關(guān)鍵詞:技術(shù)資源;知識協(xié)同;供應鏈;創(chuàng)新績效;中介傳導效應

        中圖分類號:F124.3 文獻標識碼:A 文章編號:2096-0298(2020)10(b)-097-02

        ①基金項目:本文系江蘇省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃——“技術(shù)資源、知識協(xié)同對供應鏈企業(yè)合作創(chuàng)新績效的影響研究(SYB2019043)”階段性成果。

        如今是一個萬物互聯(lián)、經(jīng)濟社會全球化的時代,供應鏈在各種企業(yè)經(jīng)營交易管理模式下不斷得以發(fā)展。在激烈的市場競爭中,為了更好地適應時代的發(fā)展趨勢,大量企業(yè)建立供應鏈管理系統(tǒng),發(fā)展具有自身特色的管理模式,使得業(yè)務性能優(yōu)化,而具有供應關(guān)系的連鎖企業(yè)將越來越受到人們的重視。在供應鏈管理模式下,企業(yè)間的商業(yè)經(jīng)濟合作可以說成是供應鏈企業(yè)間的合作,即材料物資、技術(shù)教育資源、信息安全知識等之間的交匯融合,實現(xiàn)社會資源間的聯(lián)系和協(xié)同,使企業(yè)文化創(chuàng)新工作績效達到最優(yōu)化。本文認為網(wǎng)絡技術(shù)教學資源和知識協(xié)同對供應鏈物流企業(yè)創(chuàng)新績效尤為重要。

        1 文獻綜述

        隨著經(jīng)濟的全球一體化,在新的經(jīng)濟管理和交易模式下,供應鏈的發(fā)展趨勢不斷增強。為了適應發(fā)展,越來越多的企業(yè)開始使用具有自身運營和生產(chǎn)模式特點的供應鏈系統(tǒng),使企業(yè)效率達到最佳。由于供應鏈是一個動態(tài)的組織,使基于雙贏合作,以及依靠產(chǎn)業(yè)聚集、集群的區(qū)域局限性被突破[1],使得勞動力和成員的專業(yè)知識技能加速劃分,雖然形式不同,但知識互補,合作關(guān)系和共贏由于供應鏈知識成員的強烈意愿得以交換和共享。因此,供應鏈是信息進行擴散和相互合作的重要通道[2]。

        供應鏈通過整合企業(yè)之間的合作方式來實現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新績效。在企業(yè)之間實現(xiàn)技術(shù)、信息共享的交叉。供應鏈的本質(zhì)特征是協(xié)同,集群企業(yè)可以通過供應鏈,在知識獲取、流動與共享服務等方面進行相互協(xié)作,使具有重要戰(zhàn)略意義的人力資源和創(chuàng)新教育資源的管理得到有效整合與配置,從而改善我國企業(yè)的創(chuàng)新能力與思維[3]。對于創(chuàng)新知識的收集空間提供了一個時限,但不一定產(chǎn)生創(chuàng)新,只有將新知識的創(chuàng)造加以利用,才得以實現(xiàn)其創(chuàng)新價值[4]。

        2 研究方法與模型介紹

        根據(jù)教學資源管理理論,當企業(yè)通過某一資源發(fā)展,同時存在的問題具有一定價值、具有稀缺性、難以被模仿或替代且能夠被企業(yè)利用時,該資源就構(gòu)成了一個企業(yè)文化獨特的競爭優(yōu)勢。郝清民[5]等認為,技術(shù)資源對創(chuàng)新績效有正向的影響。

        本文提出的概念,其中假設模型,并提出了以下假設:

        假設a:技術(shù)資源對供應鏈企業(yè)合作的創(chuàng)新績效具有正向影響

        假設b:技術(shù)資源對知識協(xié)同具有正向影響

        假設c:知識協(xié)同對供應鏈企業(yè)合作的創(chuàng)新績效具有正向影響

        假設d:知識協(xié)同在技術(shù)資源與供應鏈企業(yè)合作的創(chuàng)新績效之間具有中介傳導效應

        3 數(shù)據(jù)說明

        3.1 樣本選取和數(shù)據(jù)來源

        本文選取高科技企業(yè)中擁有較多核心信息技術(shù)的供應鏈管理企業(yè)發(fā)展作為一個研究樣本。時間跨度為2013年至2018年。樣本篩選按照以下原則:(1)刪除非高科技企業(yè)。(2)刪除ST、PT企業(yè)以及金融類企業(yè)。(3)刪除沒有按時披露年報以及技術(shù)資源投入為0的企業(yè)。(4)剔除高科技企業(yè)中擁有少量核心技術(shù)的企業(yè)。(5)剔除非供應鏈企業(yè)。通過嚴格篩選,最終本文的樣本由2013—2017年在創(chuàng)業(yè)板上市的124家(其中:2013年上市的97家,2017年上市的27家)擁有較多核心技術(shù)的高科技供應鏈企業(yè)組成。創(chuàng)新績效指標變量R&d和新的專利申請數(shù)據(jù)主要來自巨潮資訊數(shù)據(jù)、國泰君安等信息網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫公司公布的年度財務報告。數(shù)據(jù)處理主要運用STATA5.1、SPSS25.0和EXCEL等統(tǒng)計軟件。

        3.2 變量定義與構(gòu)建模型

        因為專利數(shù)是非負記數(shù)變量,與線性模型中殘差服從正態(tài)分布的假設相違背,故選取泊松模型或負二項回歸模型??紤]到專利的平均值與方差相差過大,但并不滿足泊松模型中“均等分散”的假設,因此,在解釋變量為專利數(shù)時,更合適選用負二項回歸模型,構(gòu)建如下模型:

        4 實證分析

        4.1 多重共線性檢驗

        為了避免各變量企業(yè)之間發(fā)展存在多重共線性,本文對取得的數(shù)據(jù)技術(shù)進行了研究檢驗,結(jié)果表明,選取的各個控制變量之間的共線性容差均大于0.1,且變量方差擴大影響因子均遠遠小于10,故說明所收集的數(shù)據(jù)信息不存在嚴重的多重共線的問題,為進一步學習進行管理分析,確定了數(shù)據(jù)作為基礎。

        4.2 回歸分析

        借鑒溫忠麟、張雷等(2004)[6]關(guān)于中介效應檢驗程序的做法,我們進行了分層回歸分析,實證檢驗結(jié)果如表2所示。從中,我們可以得到:

        在模型(1)中,研發(fā)投入比例(R&D)的回歸系數(shù)為0.054,都通過了系數(shù)的顯著性檢驗。這表明創(chuàng)新績效之間的顯著正相關(guān)關(guān)系是技術(shù)合作資源和供應鏈的公司,假設a得到驗證。

        在模型(2)中,各變量也通過了顯著性檢驗,說明從控制系統(tǒng)變量上看,技術(shù)企業(yè)資源與知識經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展之間是否存在顯著正相關(guān)關(guān)系。假設b得到驗證。

        在模型(3)中,科研人員與輔助人員之比(IR)的回歸系數(shù)為0.225***,都通過了系數(shù)的顯著性檢驗。呈現(xiàn)企業(yè)的知識創(chuàng)新績效和供應鏈之間的協(xié)同效應顯著正相關(guān),假設c得到驗證。

        在模型(4)中,綜合分析模型(1)、模型(2)、模型(3)的對比分層回歸結(jié)果,可以得到:知識協(xié)同在技術(shù)教育資源對擁有較多核心信息技術(shù)的供應鏈高科技中小企業(yè)的影響學習過程中不是完全的中介傳導效應,只是部分傳導了技術(shù)人才資源對供應鏈管理企業(yè)經(jīng)濟合作模式下創(chuàng)新工作績效之間的社會性影響關(guān)系,因此公司存在部分中介效應,所以假設d得到驗證。

        5 結(jié)語

        本文研究結(jié)論是:(1)加強供應鏈企業(yè)的技術(shù)合作有利于企業(yè)的創(chuàng)新績效。即技術(shù)資源對供應鏈合作的創(chuàng)新績效有正向影響。(2)協(xié)同知識技術(shù)資源有著積極的影響。(3)供應鏈管理企業(yè)進行合作時,信息技術(shù)知識的交流互通促進內(nèi)外部資源的整合。這類知識供應鏈企業(yè)間的合作創(chuàng)新產(chǎn)生積極的協(xié)同效應。(4)知識協(xié)同在技術(shù)教育資源與供應鏈管理企業(yè)進行合作的創(chuàng)新工作績效之間不是完全的中介傳導效應。供應鏈協(xié)同是商業(yè)和技術(shù)資源的交叉,知識合作有利于最大限度地實現(xiàn)創(chuàng)新績效。對于未來相關(guān)研究,可以從以下幾個方面考慮:

        對于企業(yè)未來發(fā)展相關(guān)問題研究,可以從以下幾個方面考慮:

        (1)選擇更科學的分析模型。(2)選擇更多類型的行業(yè)研究和分析。(3)選擇更多的影響因素進行了分析。

        參考文獻

        [1] 霍佳震,吳群,諶飛龍.集群供應鏈網(wǎng)絡的聯(lián)結(jié)模式與共治框架[J].中國工業(yè)經(jīng)濟,2007(10).

        [2] 彭燦.供應鏈中的知識流動與組織間學習[J].科研管理,2004,25(03).

        [3] 楊利軍.供應鏈知識協(xié)同對企業(yè)競爭力提升的作用分析[J].科技管理研究,2011(05).

        [4] 劉閑月,林峰,孫銳.網(wǎng)絡位勢對集群企業(yè)知識擴散與創(chuàng)新的影響研究[J].中國科技論壇,2012(06).

        [5] 郝清民,任歡歡.技術(shù)并購與研發(fā)的創(chuàng)新演進績效研究[J].科技進步與對策,2015,32(16).

        [6] 溫忠麟,張雷.中介效應檢驗程序及其應用[J].心理學報,2004(05).

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