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        劉少奇的初心與使命的內(nèi)涵及形成原因研究

        2020-02-04 07:53:22胡月
        公關(guān)世界 2020年24期

        胡月

        摘要:在劉少奇七十一年的人生中,其從青少年形成實(shí)現(xiàn)中華民族解放與復(fù)興的初心與使命以后,在領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)、進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)等黨的工作中,始終圍繞著自己的初心與使命。因而劉少奇的初心與使命在劉少奇的人生之中占據(jù)著重要位置,是劉少奇的行動(dòng)指南。從而在了解劉少奇的人生傳奇過(guò)程中,結(jié)合劉少奇的青年時(shí)代研究劉少奇的初心和使命成為必不可少的環(huán)節(jié)。

        關(guān)鍵詞:劉少奇 青少年時(shí)期 初心與使命

        一、劉少奇的初心與使命的表現(xiàn)及內(nèi)涵

        (一)劉少奇的初心與使命的表現(xiàn)

        1.青年時(shí)代的劉少奇

        劉少奇于1898年11月24日降生于湖南省寧鄉(xiāng)縣花明樓鄉(xiāng)炭子沖的一個(gè)農(nóng)民家庭中。在劉少奇的學(xué)習(xí)生涯中,分別受到了傳統(tǒng)私塾教育與新學(xué)教育。在這樣的文化洗禮下,劉少奇思想得到了新的洗禮與啟發(fā)。

        在思想解放的背景之下,劉少奇在日常生活中逐漸認(rèn)識(shí)到社會(huì)貧富的差距以及人民間的不平等,激起了劉少奇對(duì)窮人的同情。特別是,當(dāng)劉少奇看到一些沒(méi)柴火燒的窮人時(shí),會(huì)允許這些窮人到自己家的山上砍柴或送柴火給窮人。除了同情窮人之外,劉少奇還具有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神。

        2.革命時(shí)期的劉少奇

        1922年春,劉少奇從蘇聯(lián)回國(guó),到上海參加中國(guó)勞動(dòng)組合書(shū)記部的工作。在1922年夏,劉少奇被安排回到湖南,在毛澤東為書(shū)記的中共湘區(qū)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下參加領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的革命斗爭(zhēng)。

        在第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮——自1922年發(fā)生的安源路礦工人大罷工到1923年發(fā)生的京漢鐵路工人大罷工和第二次工人運(yùn)動(dòng)高潮——1925年發(fā)生的省港大罷工和“五卅運(yùn)動(dòng)”期間,劉少奇積極參與、組織領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng),從而在這個(gè)時(shí)期的工人運(yùn)動(dòng)中得到了有力的鍛煉,逐漸成為中國(guó)共產(chǎn)黨中杰出的工人運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。例如,1922年的安源路礦工人大罷工,在這次工人運(yùn)動(dòng)中,李立三和劉少奇共同領(lǐng)導(dǎo)安源路礦工人俱樂(lè)部于9月13日做出了進(jìn)行路礦工人總罷工的決定,進(jìn)而成立了罷工總指揮部。其中李立三人任總指揮,劉少奇任與路礦當(dāng)局談判的全權(quán)代表。在本次談判中,李立三、劉少奇等人向路礦當(dāng)局提出了包括改善工人的政治經(jīng)濟(jì)地位、縮短工時(shí)、增加工資在內(nèi)的17項(xiàng)復(fù)工條件。最終,在罷工的第四天,劉少奇通過(guò)他的談判,迫使資本家與俱樂(lè)部簽訂了13條協(xié)定,工人的要求基本全部滿足。

        3.建設(shè)時(shí)期的劉少奇

        1949年9月,中央人民政府選出毛澤東任國(guó)家主席,朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟(jì)深、張瀾和高崗任國(guó)家副主席。其實(shí)自延安時(shí)期開(kāi)始,當(dāng)毛澤東外出時(shí),劉少奇就被委任主持中央日常工作,到新中國(guó)成立以后,這一慣例仍然保持,劉少奇在中國(guó)共產(chǎn)黨內(nèi)成為毛澤東的第一接班人。

        劉少奇作為中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心,領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)社會(huì)未來(lái)的發(fā)展方向,承擔(dān)者推動(dòng)中戶民族偉大復(fù)興的艱巨任務(wù)。在新中國(guó)成立之初,中國(guó)共產(chǎn)黨為制定未來(lái)發(fā)展計(jì)劃,曾三次委任劉少奇秘訪蘇聯(lián)。在新中國(guó)的開(kāi)國(guó)籌備之初、社會(huì)性質(zhì)過(guò)渡之際、波匈事件發(fā)生之后,劉少奇分別代表中國(guó)共產(chǎn)黨秘密訪問(wèn)蘇聯(lián),向蘇聯(lián)“老大哥”尋求建議幫助,從而都為國(guó)內(nèi)局勢(shì)的演進(jìn)帶來(lái)了重要的影響。除此之外,劉少奇還關(guān)心新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。在新中國(guó)成立前期,劉少奇面對(duì)貧困的中國(guó)經(jīng)濟(jì)、不穩(wěn)的人心,劉少奇親自到達(dá)天津,對(duì)工人階級(jí)、資本家們進(jìn)行講話,解釋中國(guó)共產(chǎn)黨的政策。正是在劉少奇的關(guān)心與領(lǐng)導(dǎo)下,天津的經(jīng)濟(jì)才能得到穩(wěn)定發(fā)展,因而,在1949年6月,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)第一家證券交易所在天津成立。在新中國(guó)成立之前以及建國(guó)以后,劉少奇的種種行為,都為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、指明了方向。

        二、劉少奇的初心與使命形成過(guò)程及原因

        (一)劉少奇的初心與使命形成過(guò)程

        1.劉少奇的初心與使命的準(zhǔn)備階段——輔佐治國(guó)安邦

        1898年11月24日,劉壽生夫婦,人到中年,迎來(lái)了他們最小的兒子,即新中國(guó)第一代領(lǐng)導(dǎo)人之一的劉少奇。按照劉氏家族的族譜——“起序端方,邵允維臧,麟勛渠翰,際運(yùn)隆昌”,為劉少奇取名為劉邵選。

        劉少奇的家庭條件較為寬裕,并且其父親劉壽生是一位知書(shū)達(dá)理的人,歷來(lái)重視子女的教育問(wèn)題。劉少奇8歲就被送到私塾讀書(shū)。劉少奇的第一位啟蒙老師是柘木沖私塾的朱贊廷先生,朱先生學(xué)識(shí)淵博、為人正直,富有報(bào)國(guó)之志。因劉少奇年紀(jì)最小又勤學(xué)守紀(jì),成為朱先生最為喜愛(ài)的學(xué)生之一,進(jìn)而為劉邵選改名為劉渭璜。劉渭璜這一名字源于姜子牙在渭水河邊釣魚(yú)遇文王的歷史傳說(shuō)。朱先生也許希望劉少奇能夠像姜子牙一樣,遇見(jiàn)自己的伯樂(lè),發(fā)揮自己的才能,成為一名輔佐他人治國(guó)安邦的能人。

        這第一次改名,劉少奇應(yīng)該還未擁有太多的理想抱負(fù),這只能是劉少奇的初心與使命形成過(guò)程中的準(zhǔn)備期,其開(kāi)啟了劉少奇的思想與人生。

        2.劉少奇的初心與使命的萌芽階段——保衛(wèi)炎黃子孫

        1913年秋,劉少奇在結(jié)束了七年的私塾學(xué)習(xí)之后,在六哥劉云庭的勸說(shuō)幫助下,獲得了母親對(duì)去縣城讀書(shū)的允許。并且當(dāng)時(shí)十五歲的劉少奇,其通過(guò)自身的勤學(xué)努力,最終通過(guò)了嚴(yán)格的入學(xué)的筆試與口試,以優(yōu)異的成績(jī)考入了劉少奇的目標(biāo)學(xué)校——玉潭學(xué)校即縣立第一高等小學(xué)。劉少奇在玉潭學(xué)校學(xué)習(xí)了三年,深受進(jìn)步思想的影響。因而在1915年5月,面對(duì)袁世凱與日本簽訂《二十一條》,出賣(mài)國(guó)家主權(quán),劉少奇積極參與聲討袁世凱的斗爭(zhēng)。在1916年夏,劉少奇在玉潭學(xué)校畢業(yè)。在學(xué)校張榜公布畢業(yè)生考試成績(jī)時(shí),劉少奇以全科全優(yōu)的成績(jī)名列榜首。同時(shí)劉少奇在畢業(yè)之際,對(duì)他的同學(xué)們宣布:從今天起,我要改名字,不叫渭璜了,改叫衛(wèi)黃,保衛(wèi)的“衛(wèi)”,黃帝的“黃”。

        “衛(wèi)黃”釋意為盡力保衛(wèi)炎黃子孫。劉少奇由“劉渭璜”改名為“劉衛(wèi)黃”,本次是劉少奇的第二次改名。劉少奇第二次改名主要是在聲討袁世凱的斗爭(zhēng)中,感受到中國(guó)日益嚴(yán)重的民族危機(jī)、日益黑暗的社會(huì)政治,為了表達(dá)保衛(wèi)炎黃子孫、振興中華民族的決心而進(jìn)行的。劉少奇由劉渭璜改為劉衛(wèi)黃,體現(xiàn)了劉少奇開(kāi)始關(guān)注國(guó)家的危亡、心系國(guó)家大事,開(kāi)始尋求反抗侵略的道路、開(kāi)始探索民族解放的途徑。其是劉少奇的初心與使命形成過(guò)程中的萌芽階段。

        3. 劉少奇的初心與使命的形成階段——少年有奇志

        劉少奇自玉潭學(xué)校畢業(yè)之際改名為劉衛(wèi)黃以后,積極參加反抗外國(guó)侵略、保衛(wèi)中國(guó)的活動(dòng)。甚至劉少奇為了實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)中華民族的目標(biāo),棄文從武。

        劉少奇自玉潭學(xué)校畢業(yè)以后,在原玉潭學(xué)校教員、現(xiàn)任寧鄉(xiāng)縣駐省中學(xué)校長(zhǎng)黃錫類(lèi)老師的推薦下,插班進(jìn)入寧鄉(xiāng)縣駐省中學(xué)二年級(jí)第五班學(xué)習(xí)。劉少奇在寧鄉(xiāng)縣駐省中學(xué)入學(xué)以后,見(jiàn)到了更多的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),接觸到了更多的反帝反封建的社會(huì)活動(dòng),并積極參與其中。劉少奇還投身于驅(qū)逐主政湖南的反動(dòng)軍閥湯薌銘的斗爭(zhēng),并成為寧鄉(xiāng)縣駐省中學(xué)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)的組織者之一。在1917年5月,深受辛亥革命主要軍事領(lǐng)導(dǎo)人——黃興和首先舉兵討伐袁世凱的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)——蔡鍔的影響,劉少奇面對(duì)積弱不振的國(guó)家、民不聊生的社會(huì),決心效法黃興、蔡鍔,棄文從武,考入湖南講武堂,為振興中華而貢獻(xiàn)力量。但結(jié)果卻以新湖南督軍張敬堯解散講武堂,劉少奇失學(xué)而失敗。

        當(dāng)劉少奇對(duì)救國(guó)之路感到迷茫時(shí),新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)給予其希望。在1919年,劉少奇從從育才中學(xué)畢業(yè),直接前往了五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地——北京。劉少奇在北京深受五四運(yùn)動(dòng)影響,認(rèn)為面對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)國(guó)情,自己應(yīng)該少年有奇志,要為改造社會(huì),救國(guó)救命成就一番大事業(yè)。

        (二)劉少奇的初心與使命形成原因

        1.外部社會(huì)環(huán)境推動(dòng)劉少奇的初心與使命形成

        劉少奇的初心與使命的形成的外部社會(huì)環(huán)境主要分為劉少奇對(duì)當(dāng)時(shí)主要的社會(huì)背景和當(dāng)時(shí)所處的生活環(huán)境的感受兩個(gè)方面。

        劉少奇出生于1898年,當(dāng)時(shí)的中國(guó)正處于西方帝國(guó)主義不斷侵略中國(guó)之際,中國(guó)人民面臨著帝國(guó)主義、封建主義、官僚資產(chǎn)階級(jí)三座大山的壓迫。因而,劉少奇整個(gè)青年時(shí)期所看到的中國(guó),是一個(gè)貧富不均、階級(jí)壓迫嚴(yán)重、人民處于水深火熱之中的中國(guó)。特別是到達(dá)北京后,通過(guò)進(jìn)一步參與五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐,劉少奇進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)民族危機(jī)的嚴(yán)重和軍閥政治的黑暗,看到了廣大學(xué)生與工人群眾的力量。除了當(dāng)時(shí)大的社會(huì)背景之外,劉少奇的初心與使命的形成還跟劉少奇青年時(shí)期的生活實(shí)踐經(jīng)歷有關(guān)。劉少奇出生于一個(gè)湖南農(nóng)民家庭,自幼就與貧窮的農(nóng)民相處,在日常生活中,見(jiàn)到了大量的窮人與富人之間的不平等。

        2.內(nèi)部個(gè)人因素決定劉少奇的初心與使命形成

        劉少奇的初心與使命的形成過(guò)程中,外部的社會(huì)環(huán)境主要起到一個(gè)推動(dòng)性的作用,劉少奇自身內(nèi)部的個(gè)人因素才是其初心與使命形成的關(guān)鍵因素。

        劉少奇關(guān)于實(shí)現(xiàn)中華民族的解放與復(fù)興的初心與使命的形成主要是劉少奇自身思想的解放發(fā)展決定的。劉少奇自幼在思想開(kāi)明的父親的支持下,進(jìn)入私塾接受啟蒙教育。在傳統(tǒng)儒家思想教育下,劉少奇接受了愛(ài)國(guó)主義思想的影響,希望為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。并且劉少奇還接受過(guò)孫中山的三民主義和馬克思主義等進(jìn)步思想的影響。例如,劉少奇在十四歲時(shí),通過(guò)其二哥劉云庭,了解到辛亥革命相關(guān)內(nèi)容,啟發(fā)了劉少奇推翻封建主義的思想;并在長(zhǎng)沙時(shí),劉少奇通過(guò)閱讀《新青年》以及文學(xué)、歷史、哲學(xué)等方面的新書(shū)籍,接受了科學(xué)、民主等新思想和新觀念。

        結(jié)束語(yǔ)

        縱觀劉少奇的一生,其初心與使命始終貫穿其中。并且通過(guò)劉少奇一生的行為與語(yǔ)言,可以總結(jié)出劉少奇的初心與使命是與中國(guó)共產(chǎn)黨的初心與使命相一致的。進(jìn)而深入劉少奇的青年時(shí)代,仔細(xì)分析劉少奇初心與使命形成的過(guò)程與原因,從而了解中國(guó)共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導(dǎo)人之一的劉少奇的不平凡。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張文和,李義凡.走進(jìn)劉少奇[M].北京:中央文獻(xiàn)出版社,1998:21.

        [2]中共中央文獻(xiàn)研究室.劉少奇年譜(一八九八——一九六九)(上卷)[M].北京:.中央文獻(xiàn)出版社,1996:21.

        [3]中央文獻(xiàn)編輯委員會(huì).劉少奇選集(下)[M].北京:人民出版社,1981:62.

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