劉娟等

在習(xí)近平新時(shí)代先進(jìn)思想的指引下，高職院校在當(dāng)今社會(huì)起著培養(yǎng)新時(shí)代先進(jìn)分子的作用，如何辦好高職高專教育，這是我們高校教師應(yīng)該思考的問題，尤其是我們學(xué)生管理人員，了解并分析學(xué)生現(xiàn)狀顯得尤為重要，尤其是學(xué)生干部的管理。長(zhǎng)期以來，如何加強(qiáng)高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，一直是學(xué)生工作者們不斷探索的問題，研究高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的方法和途徑己經(jīng)勢(shì)在必行。

在大學(xué)生中，學(xué)生干部扮演著一個(gè)特殊的角色，他們既是被教育者，在某種意義上也是管理者。學(xué)生干部是高職院校教學(xué)、管理和服務(wù)等工作在學(xué)生層面的協(xié)調(diào)者、組織者和執(zhí)行者，是學(xué)生工作隊(duì)伍中不可缺少的部分，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展與穩(wěn)定的重要力量，同時(shí)也是學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的一支重要隊(duì)伍，其在聯(lián)系學(xué)校、系部、教師和學(xué)生中起到承上啟下的橋梁作用。如何培養(yǎng)新時(shí)代的學(xué)生干部，建立一支政治思想過硬、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮其作用，已成為當(dāng)前高職院校學(xué)生工作中值得深入思考的問題。

一、高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍中存在的一些問題

筆者設(shè)計(jì)了學(xué)生干部的學(xué)生調(diào)查問卷，共調(diào)查本校學(xué)生575人，調(diào)查數(shù)據(jù)表明：28.87%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生干部的工作是形式主義;8.7%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生干部沒有自身做好榜樣;5.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生干部態(tài)度惡略。但是大數(shù)據(jù)表明本校學(xué)生對(duì)絕大部分學(xué)生干部的各個(gè)方面反饋還是比較認(rèn)可的，如：74.09%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生干部的工作到位;57.39%的學(xué)生對(duì)學(xué)生干部的為人處事方面滿意;60%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生干部起到了帶頭作用。

高職院校學(xué)生干部隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的，他們?cè)趯W(xué)校的管理和建設(shè)中起到良好的促進(jìn)作用;但是面對(duì)新形勢(shì)、新發(fā)展，學(xué)生干部中存在的一些問題也不容樂觀，比如有些學(xué)生干部的敬業(yè)精神不佳，創(chuàng)新意識(shí)與力度不夠。這些問題的存在，給高職院校學(xué)生干部的形象帶來許多負(fù)面影響，在一定程度上影響了學(xué)生干部在學(xué)生中的感召力，影響了工作的有效開展。

1.自我管理意識(shí)不強(qiáng)。有的學(xué)生干部無視組織紀(jì)律，借口忙不參加集體活動(dòng)，或利用職務(wù)之便逃課、缺操、缺晚自習(xí);有的學(xué)生干部受社會(huì)不良習(xí)氣的影響，自以為高人一等，認(rèn)為只有自己管別人的份，卻拒絕接受紀(jì)律的約束，或在同學(xué)中濫用職權(quán)，或者違反宿舍管理規(guī)定如晚歸、私拉電線違規(guī)用電等;有的學(xué)生干部工作方法簡(jiǎn)單、粗暴或?qū)ぷ鞣笱芰耸?有的學(xué)生干部胸?zé)o大志，在學(xué)生干部隊(duì)伍中渾渾噩噩混天度日。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)欠佳。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能激發(fā)出團(tuán)隊(duì)成員不可思議的潛力，讓每個(gè)人都能發(fā)揮出最強(qiáng)的力量。然而，在實(shí)際工作中，有些學(xué)生干部固步自封，聽不進(jìn)別人的批評(píng)與建議;還有些學(xué)生干部只注重本部門及個(gè)人的發(fā)展，對(duì)團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益卻漠然視之;有些學(xué)生干部喜歡拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體，或者是只愿意與本部門、本年級(jí)、本班級(jí)的干部交流、合作，對(duì)與其他組織的協(xié)作則不屑一顧，這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作不強(qiáng)的作風(fēng)，影響了整個(gè)學(xué)生工作的成效。

3.服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。學(xué)生干部工作是無償性、無經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的，主要依靠他們發(fā)揮個(gè)人的人格魅力和服務(wù)他人的意識(shí)為廣大同學(xué)做事。然而事實(shí)上，有部分學(xué)生干部任職動(dòng)機(jī)不純，他們之所以要當(dāng)干部不是為了服務(wù)師生，而是為了自己的在校生活、就業(yè)，或者為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和入黨等獲得相應(yīng)的便利。有的純粹是為了享受這種榮譽(yù)和所謂的學(xué)生干部特權(quán)，為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)較為淡薄。

4.學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系處理不當(dāng)。有部分學(xué)生干部沒有協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，不懂合理地分配時(shí)間，把自己的絕大部分精力投入到各種活動(dòng)的組織與管理中，工作做得有聲有色，學(xué)習(xí)成績(jī)卻很一般，有的甚至一學(xué)期有幾科補(bǔ)考，使其在學(xué)生中的威信大受影響。

二、學(xué)生干部培養(yǎng)的必要性分析

學(xué)生干部是高職院校學(xué)生教育管理工作的主力軍，他們的言行在學(xué)生中會(huì)起到導(dǎo)向作用，他們的素質(zhì)在學(xué)生中會(huì)起到表率作用，在學(xué)生工作方面往往能夠達(dá)到事半功倍的效果。就班級(jí)建設(shè)而言，學(xué)生干部是整個(gè)班級(jí)的靈魂，學(xué)生干部的言行舉止能直接影響其他學(xué)生，影響整個(gè)班集體，一支積極向上、優(yōu)秀能干、團(tuán)結(jié)互助的學(xué)生干部隊(duì)伍是建設(shè)先進(jìn)班集體、先進(jìn)系的最重要基石。

本校是一所以醫(yī)學(xué)為主的高職高專院校，面向全國(guó)醫(yī)療系統(tǒng)和醫(yī)療企業(yè)、醫(yī)藥公司輸送人力資源，一些藥廠、眼鏡公司、月子公司、第三方檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)等部分較好的民營(yíng)企業(yè)招聘時(shí)指定學(xué)生干部?jī)?yōu)先錄取，在這給我們學(xué)生干部更多的考驗(yàn)，學(xué)生干部實(shí)習(xí)、就業(yè)后仍代表著學(xué)校的形象，更是學(xué)校的名片。

有了一支素質(zhì)良好的學(xué)生干部隊(duì)伍是班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理的第一步，而要真正發(fā)揮其效力和表率作用，還得培養(yǎng)和運(yùn)用好這支隊(duì)伍。做一名學(xué)生干部不難，但要做好學(xué)生干部卻難，作為一名學(xué)生干部，扮演的是學(xué)生公仆、信息員、參謀、橋梁的角色。因此，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培養(yǎng)很有必要。

三、學(xué)生干部的培養(yǎng)途徑

1.團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)學(xué)生組織而言，團(tuán)結(jié)合作對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響很大，而對(duì)一項(xiàng)具體的學(xué)生活動(dòng)來說，要想取得成功，如果靠單個(gè)學(xué)生干部的力量是不行的，還要靠相關(guān)人員的幫助和配合。因此，對(duì)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，首先要灌輸團(tuán)隊(duì)思想，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)途徑可以通過團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、集中學(xué)習(xí)、管理游戲，讓學(xué)生干部在互動(dòng)、相互合作過程中提高自己的人際交往能力、影響力、團(tuán)結(jié)協(xié)作與解決實(shí)際問題的能力。

2.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。①政治理論學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。思想上是否合格是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要指標(biāo)。正所謂“打鐵先得自身硬”，學(xué)生干部如果沒有過硬的思想政治素質(zhì)是無法承擔(dān)、完成其工作職責(zé)的。所以，在實(shí)際工作中要注重學(xué)生干部的理論學(xué)習(xí)，要定期組織理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的思想教育和引導(dǎo)，不斷提高學(xué)生干部的思想道德修養(yǎng)和政治覺悟。讓其明確政治方向，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。講正義、講正氣，敢于同歪風(fēng)邪氣做斗爭(zhēng)，防止消極思想在校內(nèi)滋生蔓延。②專業(yè)知識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)生干部要起到模范帶頭作用，保證學(xué)生干部的先進(jìn)性，必須要講學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)好自己所學(xué)的專業(yè)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的組織方式等知識(shí)，這方面可以請(qǐng)專業(yè)老師進(jìn)行講座，提高其學(xué)習(xí)與工作能力。

3.工作方法的培養(yǎng)。①組織能力的培養(yǎng)。一項(xiàng)活動(dòng)要取得理想的效果，首先應(yīng)進(jìn)行周密而細(xì)致的策劃，在做好策劃之后，便是組織活動(dòng)，組織者的工作作風(fēng)、組織方式要能為同學(xué)所接受和支持，這樣才能夠迅速發(fā)現(xiàn)與處理活動(dòng)過程中出現(xiàn)的各種問題，從而使活動(dòng)收獲良好的效果，學(xué)生干部同時(shí)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力。②執(zhí)行能力的培養(yǎng)。執(zhí)行能力是決定“上令下行，下情上傳”能否暢通的重要保障，學(xué)生干部扮演的是服務(wù)人的角色。上服務(wù)于學(xué)校，下服務(wù)于班級(jí)同學(xué)，組織能力與執(zhí)行能力是學(xué)生工作能否有序開展的前提。因此，在工作中，要通過各種途徑培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生干部的執(zhí)行能力，以及反饋的能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。③交流能力的培養(yǎng)。良好的人際關(guān)系是順利開展各項(xiàng)工作的必要條件，作為一名學(xué)生干部，要建立并維護(hù)好良好的人際關(guān)系。而良好的人際關(guān)系又通過溝通交流來得以建立和維護(hù)，可以通過經(jīng)常開展系部之間或內(nèi)部交流的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)處理與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、家庭、社會(huì)人的關(guān)系，提升人際交流能力。

在實(shí)際工作中，我們要正視當(dāng)前部分高職院校學(xué)生干部當(dāng)中存在的諸多問題與不足，以人為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生干部做到使用與培養(yǎng)相結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的教育和培養(yǎng)，使學(xué)生干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，端正工作動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)工作，克服功利思想，明確自身職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各種關(guān)系、通過各項(xiàng)實(shí)際工作，不斷提高其工作能力和全面提高自身的素質(zhì)。[基金課題：本篇文章屬于河北省滄州市教育科學(xué)研究規(guī)劃課題——《新時(shí)期高職院校學(xué)生干部現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)路徑研究》（項(xiàng)目編號(hào)：200910010）階段研究成果。]

（執(zhí)筆人：劉? 娟? ? ? 魏? 峰（通訊作者）? ? 王園園? ? 胡艷華）

（作者單位：滄州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校）