劉國斌

作為一種新型的信息技術(shù)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在近些年開始備受關(guān)注，對于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來說，其最顯著的三大特征就是沉浸性、想象性以及交互性，而這些特性如果運(yùn)用于圖書館建設(shè)以及圖書館的讀者服務(wù)中將會存在極大的利用價(jià)值和應(yīng)用空間。就目前情況來說，在圖書館中應(yīng)用該技術(shù)依然存在諸多不足之處，因此要想使其更好的應(yīng)用于圖書館，首先需要加強(qiáng)對虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的了解和掌握。本文先對虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行簡單概述，再結(jié)合其特點(diǎn)對如何將其與圖書館的資源建設(shè)及服務(wù)業(yè)務(wù)相融合進(jìn)行了進(jìn)一步探究。

現(xiàn)如今，我國移動(dòng)設(shè)備及其相關(guān)技術(shù)越來越趨于成熟，因此虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)逐漸出現(xiàn)在人們的眼前，在如今的現(xiàn)實(shí)生活中許多地方都開始廣泛應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)[1]。在這些應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的各行各業(yè)中也包括了我國的圖書館行業(yè)，通過利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來使圖書館有更進(jìn)一步的發(fā)展。通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的支持，逐漸將虛擬圖書館、實(shí)體圖書館以及移動(dòng)技術(shù)之間實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合，從而出現(xiàn)了一種新型的圖書館服務(wù)模式。就目前實(shí)際情況來看，雖然在社會的各行各業(yè)都開始廣泛應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，但在圖書館應(yīng)用該技術(shù)依然還處于初級階段，因此還存在許多問題需要進(jìn)行改進(jìn)和完善。

一、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的基本概況

對于仿真技術(shù)來說，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的存在具有很大的意義，其主要涉及到模擬環(huán)境、感知、傳感設(shè)備以及自然技能等多個(gè)方面[2]。感知指的是一個(gè)理想的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)一定需要具備人所具有的所有感知，傳感設(shè)備指的就是三維交互設(shè)備，自然技能指的是對參與者的動(dòng)作利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行相同數(shù)據(jù)分析，將用戶所需了解的信息進(jìn)行反饋。對于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來說，其還有人造現(xiàn)實(shí)以及虛擬環(huán)境等稱呼，對于相關(guān)的科研人員來說具有很大的挑戰(zhàn)性。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特點(diǎn)是多變性和復(fù)雜性，屬于多媒體技術(shù)、仿真技術(shù)以及人機(jī)接口技術(shù)的結(jié)合。

二、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于圖書館的概況

我國的國家圖書館于2008年9月正式推出虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，所有用戶都可以通過安裝專門的插件來控制虛擬人物的一系列行為。通過虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，人們可以在家里逛圖書館，仿佛身臨其境般的在國家圖書館中行動(dòng)。但由于我國圖書館運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還處于初步階段，對于該技術(shù)的應(yīng)用尚不全面，還存在很多問題需要完善和解決，因此并沒有大規(guī)模的在我國圖書館中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。但是隨著人們對于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的深入了解，更加全面的認(rèn)識了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，因此在未來使用該技術(shù)時(shí)技術(shù)也會更加?jì)故?，從而將該技術(shù)更為廣泛的應(yīng)用于我國圖書館中。

三、在圖書館中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的前景

（一）有助于圖書館建立自身的數(shù)據(jù)庫資源

對于圖書館來說，應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)有助于圖書館自身建立更加多元化的數(shù)據(jù)庫資源[3]。在圖書館中建設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)資源主要分為實(shí)現(xiàn)館藏資源虛擬數(shù)字化以及實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)虛擬現(xiàn)實(shí)資源的館藏化。對于未來的圖書館來說，將全部通過數(shù)據(jù)將用戶信息進(jìn)行收集，因此在面對用戶的時(shí)候，圖書館就可以結(jié)合所收集的信息針對性滿足用戶的需求，從而針對性的為用戶提供其所需要的資源。而利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)剛好可以通過動(dòng)作或模擬仿真的形式將其反饋給用戶，從而使用戶在游戲的過程中就能夠汲取所需的知識。不僅如此，采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)還可以針對不同的用戶構(gòu)建出不同的虛擬現(xiàn)實(shí)課程，如此一來不僅能夠大幅度提升用戶學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也能夠節(jié)省用戶進(jìn)行實(shí)踐的時(shí)間。采用虛擬課程對用戶進(jìn)行教學(xué)，能夠?qū)⒂脩羲私夂蛯W(xué)習(xí)的知識點(diǎn)更加全面的展示給用戶，此外還可以結(jié)合用戶的不同需求針對性設(shè)置教學(xué)環(huán)境，使用戶在所創(chuàng)建出的環(huán)境下采用視聽的方式來學(xué)習(xí)知識，如此能夠進(jìn)一步提升用戶的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

（二）更加立體的將圖書館的資源展示出來

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是虛擬現(xiàn)實(shí)圖書館的基礎(chǔ)，虛擬現(xiàn)實(shí)圖書館具有傳統(tǒng)圖書館和虛擬圖書館所共有的特征[4]。比如說，對于虛擬圖書館來說，其屬于一種數(shù)字化的3D場館，具有圖書館相關(guān)的仿真系統(tǒng)，用戶只需要將相關(guān)的專業(yè)軟件工具下載下來，就可以使用戶做到足不出戶的逛圖書館?，F(xiàn)如今，很多虛擬圖書館的相關(guān)資源還都處于不斷更新中，因此在沒有實(shí)際走進(jìn)圖書館的情況下，用戶就可以詳細(xì)了解到更多的相關(guān)信息。不僅如此，這種虛擬圖書館還能夠更加方便用戶進(jìn)行圖書查閱，還能有效幫助用戶更加快速的找到其所需的資料。如此一來不僅能夠大大節(jié)約用戶的時(shí)間，也能在很大程度上降低真實(shí)圖書館實(shí)體資源的消耗。

（三）有利于對用戶進(jìn)行培訓(xùn)

對于圖書館自身來說，用戶培訓(xùn)是至關(guān)重要的一部分，通過對用戶進(jìn)行培訓(xùn)能夠使用戶對于圖書館的信息有進(jìn)一步的了解，從而更加方便用戶進(jìn)行借閱。但就目前的圖書館用戶培訓(xùn)的實(shí)際情況來看，大部分圖書館都是通過講座或者開設(shè)課程等方式來對用戶進(jìn)行培訓(xùn)的，但是這些培訓(xùn)方式通常都必須要用戶本人親自去圖書館參加，因此會在很大程度上對培訓(xùn)產(chǎn)生限制。通過在圖書館培訓(xùn)中應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過構(gòu)建一個(gè)培訓(xùn)的虛擬環(huán)境使用戶置身其中，由此來吸引廣大圖書館用戶的注意力。通過這種方式不僅能夠更好的讓用戶感受到書中意境，也能有效提升對用戶進(jìn)行培訓(xùn)的效率。

四、結(jié)語

綜上所述，就目前的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來說，其還正處于蓬勃發(fā)展的階段，因此其本身就可能存在一些技術(shù)和應(yīng)用相關(guān)的問題。但從目前虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用效果來看，該技術(shù)的應(yīng)用前景十分樂觀。如果能夠在圖書館中應(yīng)用該技術(shù)，將會有利于用戶更好的體驗(yàn)圖書館的資源建設(shè)以及業(yè)務(wù)服務(wù)。隨著社會中虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用的越來越普遍，如今已經(jīng)充分引起了圖書館方面的注意力，因此將該技術(shù)應(yīng)用于圖書館中已經(jīng)成為當(dāng)前的一個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)。在今后的圖書館中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將會應(yīng)用的更加?jì)故欤矔閳D書館及用戶帶來更多的便利。（作者單位：四川師范大學(xué)）