石雕孔子雕像創(chuàng)作的意義在于這是一種精神與文化傳承。對(duì)于讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，潛移默化地都會(huì)有一種對(duì)于孔子油然而生的尊敬感，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是他們對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的尊重。當(dāng)今世界，孔子存在的意義十分深刻。石雕孔子像的意義不僅是中國(guó)人民對(duì)于傳統(tǒng)文化的潛在的歸屬感和認(rèn)同感，也是中國(guó)人民對(duì)于傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，保持著本國(guó)樸實(shí)敦厚的文化特色，增強(qiáng)文化自信。春秋末年，正是古中國(guó)思想形成發(fā)展的大時(shí)期，正是一番"百家爭(zhēng)鳴"的大好景象，一位對(duì)當(dāng)時(shí)乃至后期的中國(guó)社會(huì)影響重大的人物孔夫子孔先生正是活躍在當(dāng)時(shí)的百家之中。春秋時(shí)期，社會(huì)正值動(dòng)蕩不安，孔子一心用仁愛(ài)治國(guó)卻終不得有開(kāi)明的君主賞識(shí)，他周游列國(guó)，尋求自己的思想 的用武之地卻終未得果，后來(lái)的孔子安身修書(shū)育人，將自己一生的智慧與思想傳授給門(mén)下三千弟子?？鬃樱虼吮蝗藗冏u(yù)為所有讀書(shū)人的先生，而創(chuàng)作石雕孔子像的意義，也有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的存在。

同時(shí)，伴隨著國(guó)際社會(huì)的交流的進(jìn)一步加強(qiáng)，我國(guó)在世界各地都相繼建立了孔子學(xué)院，石雕孔子像的建立，同時(shí)也是中國(guó)文化的宣傳，讓全世界都看到中國(guó)燦爛的文化，加強(qiáng)文化交流，在世界多彩的文化之林找到屬于自己的不敗之地。

孔子雕塑創(chuàng)作的技藝和材料都十分考究，需熟練掌握莆田石雕的雕刻和傳統(tǒng)畫(huà)人像技法，可以靈活利用各種表現(xiàn)手法一圓雕、浮雕、線(xiàn)刻等各種技藝與創(chuàng)作手法，該技藝有以下特征：

從設(shè)計(jì)到選料、畫(huà)定位、打丕、雕刻、清刀、磨光、等十幾道工序中，不僅講究雕像表情特征，而且要高精準(zhǔn)縮放模仿的美術(shù)基礎(chǔ)，還需要與雕刻鑿刀和錘子敲力相配合，方可雕刻線(xiàn)條流暢，使作品與圖片表情輪廓相符，具有十分明顯的模仿精準(zhǔn)定位性特征。

并善于把莆田木雕冠海內(nèi)外的立體圓雕、精微透雕和三重透雕等傳統(tǒng)絕藝，移植于石雕創(chuàng)作實(shí)踐，形成了獨(dú)具一格的漢白玉雕藝術(shù)。在塑造雕刻形象時(shí)，強(qiáng)調(diào)人物內(nèi)心世界的刻畫(huà)，講究人物之間、人物和祥禽瑞獸之間的呼，以及對(duì)各種形狀原石料的巧妙利用和設(shè)計(jì)，并熟悉各種石雕題材將之廣泛地運(yùn)用到建筑裝飾、人物雕塑、城市雕塑等方面。

孔子雕塑創(chuàng)作大多都是不露大拇指，象征謙恭，四指并攏，代表四海之內(nèi)皆兄弟，天下大同?？鬃拥拿娌勘砬椤皽囟鴧?，威而不猛，恭而安”。體現(xiàn)出了莊嚴(yán)慈祥，和藹和諧，謙和智慧的萬(wàn)世師表形象。 尊重歷史依據(jù)、約定俗成印象，準(zhǔn)確體現(xiàn)其偉大思想家、教育家及中國(guó)傳統(tǒng)文化形象的代表身份，形神俱佳。其神態(tài)以唐代吳道子的孔子像為樣本，在形象上，服飾、姿勢(shì)以孔子行教圖為依據(jù)，年齡掌握在60歲至70歲之間，面部表情溫文爾雅。體現(xiàn)出孔子莊嚴(yán)慈祥，謙和智慧的萬(wàn)世師表形象。

在我們的生活中經(jīng)?？梢砸?jiàn)到很多的雕塑，這些雕塑屬于藝術(shù)造型的一種，又稱(chēng)作雕刻，主要是由雕、刻、塑等等三種創(chuàng)制方法的總稱(chēng)，用的是各種可塑材料或者可刻制的硬質(zhì)材料創(chuàng)造出來(lái)具有一定空間的可視、可以觸摸的藝術(shù)形式，主要是借用雕塑反映我們的現(xiàn)實(shí)生活、表達(dá)出一種審美感受、審美情感等的藝術(shù)。 名人雕塑主要有中國(guó)現(xiàn)代名人、還有中國(guó)古代名人、西方古代、現(xiàn)代名人。這些都屬于名人雕塑，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)做出過(guò)很大貢獻(xiàn)的一類(lèi)人，為了記住他們、緬懷他們。所以制作了他們的雕塑。讓后人永遠(yuǎn)記住他們。

在各大院校的教學(xué)樓前我們經(jīng)常可以看見(jiàn)很多的名人雕塑，孔子雕塑就是其中之一。名人雕塑主要是以歷史上或者是現(xiàn)實(shí)中的人或者事情為主題，也可以是某種共同觀念的永久紀(jì)念。一般的名人雕塑都是放置在戶(hù)外，也有放置在戶(hù)內(nèi)的、雕塑本省就是具備了某種意識(shí)，主要是對(duì)某個(gè)特點(diǎn)地點(diǎn)，環(huán)境、建筑的主題說(shuō)明，很具有紀(jì)念意義。那么，名人孔子雕塑在學(xué)校中有什么重要的意義呢？下面給大家簡(jiǎn)單介紹一下：

在學(xué)校中，孔子石像掩映在鮮花松柏下?？鬃幼鳛橐晃晃幕ト耍鶆?chuàng)立的儒家文化成為貫穿中國(guó)五千年文明的思想中樞，在他的影響下，無(wú)數(shù)被這一文化激勵(lì)過(guò)的，熏陶過(guò)的，教化過(guò)的炎黃子孫，從小以天下為己任，“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，有了這種文化的哺育，產(chǎn)生了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原， “天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武， “為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)，以及無(wú)數(shù)勤學(xué)苦讀，嚴(yán)以律己，志存高遠(yuǎn)的莘莘學(xué)子，才出現(xiàn)了“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”的人才輩出的繁榮景象。 孔子作為一個(gè)教育始祖，在校園里他又成為一名全職的教育者，學(xué)生簇?fù)碓诳鬃邮裣裰車(chē)?，感受他的慈祥和?dú)特的人格魅力。

這些孔子雕塑在學(xué)校中起著非常重要的作用和意義，不僅裝飾著我們的學(xué)校環(huán)境，而且已經(jīng)徹底的融入到我們的生活當(dāng)中。在學(xué)校擺放石雕孔子的同時(shí)，要考慮很多因素，只有在合適的位置擺放合適的雕塑才能起到作用和效果，石雕孔子雕像在學(xué)校不僅能夠起到裝飾作用，能夠讓學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更加濃郁，而且還能在隱形當(dāng)中影響學(xué)生的思想，能夠提高學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng)，更能反映一個(gè)學(xué)校的精神文化，以上便是孔子雕塑的創(chuàng)作意義。

作者簡(jiǎn)介：李金裕（1974.08.16—），男，漢族，藉貫：福建莆田，大專(zhuān)，單位：福建唐煌數(shù)控雕刻機(jī)械設(shè)備有限公司，研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)