劉玉真

文題亮相一

圣人孔子曾說：“己所不欲，勿施于人?！币馑际钦f，我們無論做什么事，都要推己及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以己推人的思想影響深遠(yuǎn)。

請以“將心比心”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;③表達(dá)自己的真情實感;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

寫作提示

這個話題出自《萬善集》：“物我一體，將心比心?！薄皩⑿谋刃摹本褪且獙W(xué)會換位思考，站在對方的位置上思考問題，學(xué)會推己及人、設(shè)身處地地為別人著想，學(xué)會寬容大量?！皩⑿谋刃摹笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，在歷史上有許多感人的事例，這些都可以作為我們寫作的素材。

現(xiàn)實生活中，人人都希望能獲得更多人的關(guān)心和幫助，然而想獲得別人的幫助，首先自己要去關(guān)心、幫助別人，只有進(jìn)入“我為人人，人人為我”的思想境界，才能“將心比心”。要想得到別人的寬容和鼓勵，就要自己先去寬容、鼓勵別人。善待別人，就是善待自己。以自己對他人的寬容和鼓勵，換取他人對自己的寬容和鼓勵。

考生可以寫記敘文，作文的材料不要用解釋性的語言，而要盡量使用描述性的語言。比如在描述天氣時，“那天因為天氣很熱，所以我穿得很少”就不如“那天天氣太熱，我只穿了個短褲”準(zhǔn)確。同學(xué)們可以聯(lián)系自己的生活實際，從生活中取材，寫一件有關(guān)將心比心的事。寫作時最好選擇來自身邊生活中的材料，最好是校園里的、與學(xué)生有關(guān)的題材。

考生還可以寫議論文，通過擺事實講道理來闡明自己對這句話的認(rèn)識，要注意不能泛泛而談，要注意事例和道理之間的聯(lián)系。

文題亮相二

我們經(jīng)常會聽到這樣的言論：“如果早點努力學(xué)習(xí)，我就會……;如果我學(xué)會彈鋼琴，我就可以……;如果把機(jī)會給我，我也會……;如果不是我貪玩了點，我早就……”

“如果”表現(xiàn)了人們失敗后的懊惱，蘊含了人們對未來的期望。我們該不該相信“如果”？我們該不該多說“如果”？

請以“如果”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;③表達(dá)自己的真情實感;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

寫作提示

“如果”是一個表示假設(shè)關(guān)系的連詞，有對過去的假設(shè)和對將來的假設(shè)兩種。對過去的假設(shè)主要有兩種情況，一種是假設(shè)自己干了什么，現(xiàn)在會怎樣;另一種情況是假設(shè)自己不干什么，現(xiàn)在會怎么樣。實際上是趨利避害的假設(shè)。假設(shè)自己干了正確的事，那么現(xiàn)在自己會有好的結(jié)果，其前提是現(xiàn)實中自己沒干正確的事，結(jié)果也不好。假設(shè)自己干了不正確的事，那么現(xiàn)在自己會有不好的結(jié)果，其前提是現(xiàn)實中自己干了正確的事，得到了好的結(jié)果。有些“如果”是因為自己能做而沒有做;或不該做而做了，以致得到了不好的結(jié)果。此時的“如果”是一種懊惱;有些“如果”則是自己對無法左右的事發(fā)生后的幻想，是面對現(xiàn)實的無奈。

其實，“如果”是一種假設(shè)，這種假設(shè)也可以指向未來。即如果自己現(xiàn)在如何，將來會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。這也可以分為兩個方面，如果自己現(xiàn)在做正確的事，將來一定會得到好的結(jié)果;如果自己現(xiàn)在做錯誤的事，將來一定會得到壞的結(jié)果。前者是對未來的期盼，后者則是對自我的警戒。實際上這個問題是關(guān)于“想象”的問題。我們可以化大為小，談?wù)摗跋胂蠛托袆印保绻坏⒂诨孟?，那么這種“假設(shè)”是沒有意義的。

文題亮相三

“感動天，感動地，怎么感動不了你！”歌詞中如是說。面對美好的感情，每一個人的心靈都會受到觸動。

在生活中，有哪些觸動你心靈的事？請以“觸動心靈”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;③表達(dá)自己的真情實感;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

寫作提示

這道作文題是讓考生反思自己經(jīng)歷的觸動心靈的事件，內(nèi)容寬泛，材料充足，那些生活中讓自己震撼、感動的事情都可以作為寫作的材料。

能夠觸動我們心靈的東西太多了，我們可以寫“大自然觸動我的心靈”，事例可以選一個或者多個，牛馬鳥蟲魚等動物，玫瑰牡丹等植物，太陽月亮等沒生命的東西都可以寫入文中。具體寫作時我們可以采取借景抒情或者托物言志的方法，著重寫它們給我們的啟發(fā)。我們可以寫“愛觸動我們的心靈”，無私母愛、濃濃父愛、殷殷師恩、陌生人的援助等。我們也可以寫電影等文藝作品中的人物給我們心靈的觸動——有些文藝作品能夠給我們啟迪教育，也能夠觸動我們的心靈。

如果寫記敘文，不管選哪一方面的題材，內(nèi)容最好是自己的經(jīng)歷和感受，這樣容易表達(dá)自己的真情實感。如果寫議論文，可以從“是什么（是什么讓人產(chǎn)生了心靈的觸動）、為什么（可以從主觀和客觀兩個方面尋找原因）、怎么樣（產(chǎn)生心靈的觸動后怎么做）”這三個角度來立意構(gòu)思。

文題亮相四

大到國家，小到個人都經(jīng)歷過覺醒的過程。請以“醒”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬;②立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;③表達(dá)自己的真情實感;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

寫作提示

醒是一種思想上的轉(zhuǎn)變，考生在寫作時要重點寫從沉睡到醒來的過程，另外還要注意寫出覺醒的原因。

在選材上，我們可以選重大題材，如中國的覺醒。寫作時，可以重點關(guān)注覺醒的過程，也就是中國人奮斗的過程、中國的崛起、中國夢的實現(xiàn)。作文可以弘揚社會主義核心價值觀，傳遞積極的追求、高尚的思想，謳歌真善美，貶斥假惡丑;也可以唱響愛國主義旋律，描繪中華民族的卓越風(fēng)華和自古以來生生不息的文明史、奮斗史、發(fā)展史;還可以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘傳統(tǒng)文化精髓。

我們也可以選身邊的題材，例如某人的覺醒過程，要重點揭示他覺醒的原因，描述其覺醒的過程。我們可以寫自己或別人遇到了什么事，最終明白了什么道理;我們也可以寫自己或別人的情感經(jīng)歷，從中知道了某些道理或明白了某種情感的可貴。其覺醒原因又可以分幾個方面：外界的刺激、內(nèi)心的反思、書籍的啟發(fā)等。我們可以寫一個人自我封閉，不敢或不屑與外人交往，后來發(fā)現(xiàn)與人多交流，生命才有高度與寬度。什么叫成長？成長就是生命的不斷提升。認(rèn)識到這一道理也是一種覺醒。

重大題材和小處著筆各有優(yōu)缺點，重大題材意義重大，有厚重感;小處著筆有利于抒發(fā)真情實感，增加作文的感人力量。具體選哪一種，考生可以根據(jù)自己掌握的材料、自己的人生閱歷來決定。