話題亮相

我們九年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)度過(guò)了我近9年的學(xué)習(xí)生涯。在這近9年的美好年華中，你肯定不止一次地聽(tīng)過(guò)演講，甚至還曾經(jīng)舉著麥克風(fēng)給大家演講過(guò)！請(qǐng)自選一個(gè)主題，撰寫(xiě)一篇演講稿，題目自擬，不少于600字。

范本呈現(xiàn)

帶著自信拼搏

華 偉

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家上午好！

生命如詩(shī)，歲月如歌，時(shí)光不容許回頭，轉(zhuǎn)眼我們已升到了九年級(jí)。面對(duì)即將到來(lái)的中考，我將我喜歡的一句話、一副對(duì)聯(lián)、一個(gè)童話送給大家。①

一句話：當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶。這句話告訴我們，對(duì)于生活，我們不僅要正確面對(duì)，更要積極思考。對(duì)于中考，也是如此。要知道考試不是目的，而是一種手段，是一種檢測(cè)我們學(xué)習(xí)成果的手段?？荚嚥粌H是對(duì)知識(shí)的檢測(cè)，更是對(duì)人品的檢測(cè)，所以，面對(duì)中考，我們必須學(xué)會(huì)尊重他人，尊重自己，誠(chéng)信應(yīng)對(duì)，展示優(yōu)秀的人格。同時(shí)，這句話還告訴我們要充分準(zhǔn)備，積極迎考。成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人，厚積薄發(fā)才是成功之道。盡管離考試還有一年，但我們依然要抓緊時(shí)間，緊張復(fù)習(xí)，積極為中考做最充分的準(zhǔn)備。②

一副對(duì)聯(lián)：“題難，我難人亦難，我不畏難;題易，我易人亦易，我不大意?！边@副對(duì)聯(lián)，特別適用于中考。它讓我們用一種平和的心態(tài)，以一種以不變應(yīng)萬(wàn)變的心態(tài)去迎接考試。在考試中，我們就要學(xué)會(huì)以這種心態(tài)去面對(duì)。面對(duì)各種題型，不忘乎所以，也不驚慌失措，努力做到細(xì)心審題，冷靜思考，認(rèn)真答題，合理安排時(shí)間，做到基礎(chǔ)題不丟分，難題力爭(zhēng)得到分，從而發(fā)揮出自己的最高水平。③

一個(gè)童話：一只獵狗和它的主人去打獵，他們發(fā)現(xiàn)了一只兔子。于是獵狗就去追趕，可是，獵狗追得氣喘吁吁，最后還是無(wú)功而返。主人生氣地說(shuō)：“你怎么連一只兔子也追不上？”獵狗說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了。”一只松鼠看到得以逃生的兔子，說(shuō)：“獵狗那么兇猛，可是，你為什么能逃脫它的追逐呢？”兔子說(shuō)：“因?yàn)槲易龅搅私弑M全力。”同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谥锌紩r(shí)，在交卷鈴響前一分鐘，還在認(rèn)真思考，還在沉著地將可能正確的答案清晰地寫(xiě)在卷面上時(shí)，你就會(huì)真正理解這則小童話的真正寓意。④

同學(xué)們，希望一句簡(jiǎn)短的話，一副耐人尋味的對(duì)聯(lián)，一個(gè)永遠(yuǎn)讓人深思的童話，對(duì)大家有所啟發(fā)。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谥锌贾心苋〉脙?yōu)異的成績(jī)。

點(diǎn)評(píng)

本文是關(guān)于中考考前動(dòng)員的演講稿?？忌詴r(shí)光緊迫開(kāi)頭，讓同學(xué)們立刻就感到中考在即，必須努力。接下來(lái)的主體部分則以一句話、一副對(duì)聯(lián)和一個(gè)童話，分別從拼搏的意義、正確看待考試的難易與對(duì)待考試的謹(jǐn)慎態(tài)度以及如何復(fù)習(xí)迎考三個(gè)方面進(jìn)行了動(dòng)員，內(nèi)容充實(shí)，既能鼓勁又很實(shí)用。結(jié)尾部分充滿熱情地預(yù)祝大家考試成功，溫馨而有自信。

技法點(diǎn)睛

1.選定主題，擬好文題。

演講是就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表自己的看法，這就決定了它必須具有針對(duì)性。因此在確定演講稿的主題時(shí)，我們要選擇一個(gè)針對(duì)特定群體的有意義的話題。比如校園里的活動(dòng)豐富多彩，而且這些活動(dòng)或者是初中生感興趣的熱點(diǎn)，或者是有利于初中生的身心健康發(fā)展的育人過(guò)程。

2.要在情感上引起共鳴。

好的演講善于創(chuàng)設(shè)一種和諧的演講氣氛，溝通與聽(tīng)眾的情感。比如中考來(lái)臨之前，大家都在憋著一股勁兒復(fù)習(xí)，期待著在考試中取得令自己、家長(zhǎng)都滿意的成績(jī)。我們的演講就應(yīng)該以“認(rèn)真復(fù)習(xí)、拼搏奮斗、回報(bào)學(xué)校和父母、對(duì)得起自己最美好的年華”等情感為切入點(diǎn)，在演講的開(kāi)頭部分讓同學(xué)們真切地感受到演講者與大家是同呼吸、共喜憂的。

3.主體部分內(nèi)容要充實(shí)。

演講稿要有充實(shí)的內(nèi)容，否則，思想就會(huì)失去依托。這就要求我們?cè)谧珜?xiě)演講稿的主體部分時(shí)，要注意事件或事例的提煉、概括，并把它化為形象性或哲理性的語(yǔ)言。比如關(guān)于“中考復(fù)習(xí)動(dòng)員”的演講稿，要將自己一段時(shí)間以來(lái)的努力、老師們的諄諄教誨與傾情付出、家長(zhǎng)們的翹首期待以及社會(huì)對(duì)人才的需求在主體部分精煉地表達(dá)出來(lái)，借此引起同學(xué)們的共鳴。在此基礎(chǔ)上，我們所提供的科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法，也就能夠水到渠成地為同學(xué)們所接受了。

4.注重鼓勵(lì)，激發(fā)動(dòng)力。

面向同學(xué)們的演講，鼓勵(lì)與引導(dǎo)的意義是最重要的，因?yàn)槌踔袑W(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成階段，合適的鼓勵(lì)與積極的引導(dǎo)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意義非同一般。因此，演講稿結(jié)尾部分的語(yǔ)言，不僅要為聽(tīng)眾樹(shù)立堅(jiān)定的信念，而且也要使他們產(chǎn)生火熱的情感，具有強(qiáng)大的感召力和鼓動(dòng)性。

【華慶富/供稿】

小編有話

演講稿一般分為開(kāi)場(chǎng)白、主體和結(jié)束語(yǔ)三個(gè)基本部分。

開(kāi)場(chǎng)白要能促進(jìn)與聽(tīng)眾的情感交融，并自然地導(dǎo)入主題。瑞士作家溫克勤說(shuō)：“開(kāi)場(chǎng)白任務(wù)有二：一是建立說(shuō)者與聽(tīng)者的同感;二是如字意所釋?zhuān)蜷_(kāi)場(chǎng)面，引入正題?！遍_(kāi)場(chǎng)白可以是“直入式”，即直截了當(dāng)?shù)靥岢鲋行恼擃};可以是“名言式”，即用思想深邃、凝練優(yōu)美的格言、警句等作為開(kāi)頭;也可以是“提問(wèn)式”，通過(guò)提問(wèn)，設(shè)置懸念，從而激發(fā)聽(tīng)眾積極思考演講者所要講的問(wèn)題。

主體部分是演講稿的中心。這部分具體展開(kāi)演講內(nèi)容，要緊扣主題，突出重點(diǎn)，層次清晰;要使思想感情趨向明朗，得到升華，造成一種氣勢(shì)，形成演講稿中的高潮。

結(jié)束語(yǔ)要能起到歸納總結(jié)和鼓舞聽(tīng)眾的作用。演講稿結(jié)尾的寫(xiě)法靈活多樣，可以號(hào)召呼吁，可以展望前景，可以對(duì)演講進(jìn)行簡(jiǎn)要小結(jié)，也可以用詼諧雋永的話語(yǔ)收尾。結(jié)尾無(wú)定法，但不能偏離主題、漫無(wú)邊際、拖沓冗長(zhǎng)?！把葜v最好在聽(tīng)眾興趣未盡時(shí)戛然而止”（美國(guó)作家約翰·沃爾夫語(yǔ)），這是可取的經(jīng)驗(yàn)之談。