孫小媛

告別稚嫩，我迎接初三的嶄新挑戰(zhàn)。面對著張牙舞爪、步步逼近的中考，從日出到日落與各門功課輪番過招……成績的忽高忽低，在這彷徨焦急中，我要到哪里尋找心中的一方平靜？

這時，它來了，步履款款，光芒照人。是什么平撫了我躁動的內(nèi)心？是書籍。在那一張張印滿鉛字的書頁中，我找到了治愈心靈的良藥！隨著耳畔傳來蕩氣回腸的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，我仿佛置身于齊魯大地，遙望那位青年才俊面對群山，面對人生的凌云壯志，激越的聲音不絕于耳，更在我心中泛起漣漪。我徜徉在地中海的微波上時，不禁為基督山伯爵十年磨一劍的毅力而深深折服。反觀我自己碰到釘子就“退避三舍”，而他是懷揣著怎樣的恒心才從那暗無天日的地方逃離？教堂的鐘聲響起，我又漫步在夏洛蒂的筆下，親眼見證著簡·愛從一個無助弱小的孤兒成長為一位獨立勇敢，將命運扼在自己手中的堅強女性！

抬望眼，望向窗外。浩瀚黑夜中的點點繁星好似書中一個個鮮活人物，正對我眨眼睛呢。霎時間，一股無形力量注入我的身體，給了我披荊斬棘的勇氣。它或許來自張飛的快意恩仇，或許是魯達的凜凜禪杖……但這都不重要了。重要的是，再次面對二次函數(shù)的我不再逃避，而是迎難而上，見招拆招，內(nèi)心堅定信念，憑借著頑強與毅力，向著自己的目標勇敢飛翔。

成熟，不是遇到難題躲在媽媽身后，而是獨當一面，臨危不懼！感謝初三避無可避的壓力給予我的動力，更感謝伴我脫離無助泥潭的書籍。無悔歲月，青春成長正當時！

【北京市第一七一中學(xué)教育集團懷柔三中分校初三（14）班】

點評

這篇作文首先做到了符合題意，作為考場作文，很多考生抒寫的是初一、初二的生活，直指初三，足見考生對初三生活有足夠的思考。再者作文主體內(nèi)容能夠翔實地展現(xiàn)面對初三的重重重壓，“我”通過讀書，助力自己迎接初三的挑戰(zhàn)，走向成熟。讀書不僅是“我”擺脫巨大壓力的精神慰藉，更讓“我”的青春多了一分成熟和勇敢。

【雷桂平/供稿】