增城少先隊堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神,認真貫徹落實習近平總書記致少先隊建隊70周年賀信精神,傳達學習習近平總書記致全國少年兒童“六一”寄語精神,聚焦政治啟蒙和價值觀塑造主責主業(yè),抓實推進少先隊改革工作及落實立德樹人根本任務。開展“我與祖國共成長”、“紅領巾心向黨”沉浸式教育實踐活動和“傳承紅色基因”、“爭做新時代好隊員”體驗式主題隊日活動近50場,組織開展“從小學先鋒、長大做先鋒”主題隊日活動近30場,教育引導廣大少年兒童始終聽黨的話、跟黨走,從小學先鋒、長大做先鋒,努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
大力推進少先隊陣地建設,發(fā)揮陣地作用
近年來,我區(qū)掛牌成立了三個紅領巾小骨干培訓基地:增城區(qū)青少年宮、增江街大埔圍村、增城區(qū)蓮塘印象基地。
增城區(qū)青少年宮設有區(qū)少先隊總隊部室、新時代文明實踐中心,紅領巾廣場,是作為我區(qū)少先隊輔導員、少先隊員交流學習、實踐培訓的重要陣地。區(qū)青少年宮還掛牌成立增城區(qū)關心下一代教育基地與嶺南少年報小記者實踐基地為少先隊工作添磚加瓦;此外,還組建了“增城區(qū)青少年宮家長志愿者隊”和“增城區(qū)青少年宮學雷鋒志愿服務隊”為少先隊活動提供人力支援。
增江街大埔圍村內(nèi)建有東江縱隊聯(lián)絡站舊址、革命烈士紀念碑與抗戰(zhàn)歷史紀念館等紅色陣地,作為革命史跡豐厚的愛國主義紅色教育基地,通過開展傳承紅色基因相關主題活動,助力少先隊員更多地了解歷史,更好地解讀歷史,更深地銘記歷史并為之艱苦奮斗。
增城區(qū)蓮塘印象基地多用于開展少理事培訓等課外拓展活動,提高少先隊員的實踐能力,鍛煉強健的體魄,為成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人奠定基礎。
強化少先隊輔導員政治素養(yǎng)
我區(qū)常態(tài)化開展少先隊輔導員培訓工作,定期組織區(qū)屬學校大隊輔導員代表進行輪訓,邀請專家學者、少先隊導師、資深少先隊工作者圍繞少先隊禮儀、活動課例、微隊會、鼓號隊、學校特色活動等為主題進行授課,學習少先隊工作新模式新方法。組織開展少先隊輔導員崗位技能大賽,提升少先隊學科教研工作力度。
為落實提升少先隊理論研究水平,規(guī)范少先隊業(yè)務和專業(yè)知識技能,發(fā)揮增城區(qū)少先隊名師的示范輻射作用,推進我區(qū)少先隊工作落到實處。5月27日,我區(qū)成立了“小紅巾名師工作室”并舉行揭牌儀式暨第一次工作會議。截至目前,名師工作室已開展多次工作例會,云隊課評審、學習賀信精神等等。
發(fā)揮組織優(yōu)勢,竭誠服務少年兒童健康成長
我區(qū)積極開展特色少先隊活動,增強我區(qū)少先隊員、少先隊輔導員光榮感。增城區(qū)少先隊通過開展少先隊個人評優(yōu)推薦工作、小骨干培訓、少先隊輔導員培訓、小記者采訪活動、垃圾分類系列活動、“河小青”巡河護河志愿行動、參與錄制線上云隊課、紅色故事公益講座、少兒春晚、“慶新春,鬧元宵”中小學生書法攝影繪畫比賽及暑期益智游戲周等活動,為小骨干、輔導員、小記者提供了學習交流的機會,極大地豐富了青少年的校外活動,推動少先隊活動多維度發(fā)展。
(羅征瓊)
廣州市增城區(qū)青少年宮簡介
增城區(qū)青少年宮所屬團增城區(qū)委,比鄰區(qū)行政中心、萬達廣場商業(yè)圈,總建筑面積近5.5萬平方米,地上六層,地下兩層。包括教學培訓區(qū)、演藝交流區(qū)、實踐體驗區(qū)、家長活動區(qū)、公共服務區(qū)和商業(yè)配套區(qū)共6大部分,設有近300個地下停車位,提供各類課室約124間,每年提供的培訓服務約1.4萬人次。
新建增城少年宮項目于2012年底立項,2013年7月動工,2017年8月竣工驗收,9月份移交給團區(qū)委。目前事業(yè)編6人,聘員編5人,管理輔助人員17人,外聘教師和助教103人。
增城區(qū)青少年宮以建設成為國內(nèi)一流,集“培訓教學、活動拓展、公共服務、交流展示”等多項功能為一體的青少年社會教育機構(gòu)為目標,全力打造我區(qū)青少年成長體驗的營地、德育教育的基地、藝術教育的龍頭、科技實踐的陣地、對外交流的窗口、人才成長的基地。
截至目前,新建增城少年宮已順利開展2017、2018、2019年、2020年興趣培訓班。青少年宮2019年利用春季班、暑期班和秋季班開設有書法美術類、舞蹈類、體育類、棋類、語言藝術類、器樂類七個類別的興趣培訓課程共546個班,培訓學員9038人次(其中免費培訓學員669人次)。春季、秋季興趣培訓班均舉辦精品節(jié)目匯報演出?!靶炀G”藝術團開設了合唱團、小主持人團、舞蹈團、紅領巾成長小記者團、朗誦團、管樂團共12個團,近500名學員。