張思緒 查玉帆 郭曉蓓 安康學(xué)院馬克思主義學(xué)院

蘇格拉底將神廟中“認識你自己”這句話作為自己人生的格言，這句箴言的哲學(xué)意義在于強調(diào)自我的主體地位，這是一種人文主義的體現(xiàn)。蘇格拉底認為，首先要研究人本身，通過認識審視自身，從道德層次上實現(xiàn)真正的自我。在經(jīng)濟的飛速發(fā)展以及競爭激烈的今天，大學(xué)生如何在這種嚴峻的局面下實現(xiàn)自己的人生意義？“認識你自己”這一哲學(xué)準則在此便具有一定的啟發(fā)意義和參考價值。

一、“認識你自己”提出的背景

作為古希臘偉大的思想家和哲學(xué)家，蘇格拉底他生活在雅典城邦和斯巴達的戰(zhàn)亂時期。在蘇格拉底的眼中，雅典的戰(zhàn)敗并不是因為外界經(jīng)濟的差異，而是由于雅典人的心靈內(nèi)在出現(xiàn)了問題。雅典城邦當時社會環(huán)境萎靡，人們一昧地追求貪圖享樂，難以抵御斯巴達人的入侵。因此，蘇格拉底認為，探討宇宙自然不是當務(wù)之急，人的自我認識才是當下的重要探討，蘇格拉底在這種社會環(huán)境的影響下提出了“認識你自己，”的哲學(xué)思想，目的就是想讓人類和哲思想學(xué)能夠有效地結(jié)合起來，從而將宇宙自然的探討轉(zhuǎn)變到對人自我認知的探究中去，進而真正的認識自己，實現(xiàn)自己的價值，從而達到哲學(xué)能夠給國家和人民帶來安定和幸福的目的。

二、“認識你自己”的內(nèi)涵分析

在蘇格拉底“認識你自己”哲學(xué)思想產(chǎn)生之前，絕大多數(shù)智者和哲學(xué)家都將哲學(xué)的研究范圍放在人本身之外的自然界。而蘇格拉底則認為，萬物的本原并非外在的物質(zhì)性本原，而是內(nèi)在的目的，因此，蘇格拉底通過“認識你自己”的哲學(xué)思想，號召人們將原有的哲學(xué)觀點從宇宙自然的研究轉(zhuǎn)向個人自身，蘇格拉底認為，以主觀感受的事物作為根本的自然哲學(xué)研究是不可行的，他認為，不能光憑借主觀感受去把握事物、認識事物，要用理性的思維去思考感受事物的本質(zhì)，只注重自然的哲學(xué)思辨，而忽視個人的理性思維，對于真理的尋找是難以進行的。蘇格拉底主張哲學(xué)的思辨應(yīng)該從自然轉(zhuǎn)向人的本身，也是對實際生活的考慮，蘇格拉底通過與人交談啟迪人們走向智慧；他曾說“知道的越多，才知道知道的越少”，這也是說蘇格拉底能夠認識到知識是無窮盡的，就要在認識自己的過程中，認識到自己的無知。

蘇格拉底有句名言：“世界上有兩種人，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人，做痛苦的人，不做快樂的豬”，這句話的意思是說人生是有追求的，有追求必定要面臨著痛苦，沒有追求雖然沒有痛苦，可以像快樂的豬一樣活著，但是人生也是沒有任何意義的?！白鐾纯嗟娜?，不做快樂的豬”，在追求中學(xué)到知識，明白自己到底想要什么東西，并且為之付出努力，我們的生活才會有意義和價值。蘇格拉底認為，要做一個真正完整的人，每個人就要把他自己的生活與理念交付給自我的監(jiān)督來檢測。

三、“認識你自己”對當代大學(xué)生的有益啟示

對于當代大學(xué)生來說，如何實現(xiàn)自我的人生價值，追求有價值的人生，避免在大千世界中迷失自我的本心，樹立正確的人生觀價值觀?！罢J識你自己”就顯得尤為重要。當今時代正處于社會轉(zhuǎn)型階段，在這個階段，經(jīng)濟的發(fā)展，文化的進步，外界的干擾也隨之而來，大學(xué)生們在樹立價值觀，人生觀的同時，如何追求有價值有意義的人生也是其需要思考的一個問題。正確的認識自己，直面對人生，對生命的感悟，追求有價值的人生，做一個能夠?qū)W會“認識你自己”的人。

蘇格拉底有一名言曾說“我比別人知道的多，不過是我知道自己無知”，這句話是說人要有自知之明，古希臘的智者認為自己懂得知識很多，可是蘇格拉底卻承認自己的無知，他認為自己雖然比別人聰明一些，但并不是無所不知的。這句話對于當代大學(xué)生來說依然是可以適用的。大學(xué)本就是一個求知的地方，承認自己無知，正是因為有了自己的無知，才會促進人去追求真理。對于大學(xué)生來說，進入大學(xué)生活，意味著一種新生活的開始，告別原來的生活去培養(yǎng)自我獨立生活的能力，對于大學(xué)生來說是一個短板，面對大學(xué)的課業(yè)、人際交往以及社會就業(yè)這些層面都是需要去學(xué)習的?！罢J識你自己”對于大學(xué)生來說是實現(xiàn)人生價值路上必要的一條道路，只有正確的認識自己，自己有了明確的目標，明白自己的優(yōu)勢和短板，定位自己，全面的認識自己、評價自己，才能促進自身更好的發(fā)展。

“未經(jīng)思索的人生是不值得過的”，蘇格拉底的這句話，對于當代大學(xué)生來說，如果不能正確評價自我，沒有對自己的充分認識，那么在大學(xué)生活中，面臨的不止是單一方面的困擾，更多的會影響自我未來發(fā)展。因此，一個人不僅要清楚的知道自己想要的是什么，也要明白自己缺乏的是什么。當今的大學(xué)生有一部分是一種得過且過的姿態(tài)去度過自己的大學(xué)生活，在這種心態(tài)下，并不能真正實現(xiàn)自己的人生價值。蘇格拉底說“最有效的教育方式不是告訴他們答案，是向他們提問”，這句話是說直接給出答案的教育方法是不可取的，要啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)其獨立思考的能力才是最有效的方法。在面臨自己不懂的事物，往往是選擇逃避，不去探討和思考。這樣的態(tài)度是對自己沒有清晰的定位，難以實現(xiàn)自我的人生目標。相反，對自己無知的事物敢于去探索，敢于面對困境，在尋求真理的道路上，學(xué)會不斷反省自己，便會尋找到自己人生的價值。