張丞 南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館

一、前言

校園文化建設(shè)是每一所學(xué)校都應(yīng)該考慮到的問題，擁有良好的校園文化才能建設(shè)良好校園環(huán)境。高職院校亦是傳道受業(yè)解惑培育人才發(fā)展的文化學(xué)習(xí)場所，而圖書館作為一所院校文化氣息最濃厚最集中的代表，對其進(jìn)行良好的文化建設(shè)自然是每一所高職院校的重中之重的任務(wù)。充分發(fā)揮圖書館在校園中對文化建設(shè)的作用，是每一所院校都應(yīng)該注重的問題。校園圖書館既繼承了一所高職院校自建校以來的文化歷史，又能夠展示一所高職院校的專業(yè)知識核心與文化發(fā)展方向[1]。如何加強圖書館對于高職院校文化建設(shè)的影響，是推動校園文化建設(shè)的中心所在。

二、確立高職圖書館的地位

高職院校的圖書館的地位，是受到高職院校本身的性質(zhì)影響的[2]。高職院校中的“職”是指學(xué)校更偏向于注重某職業(yè)技能上的培養(yǎng)，以社會就業(yè)為發(fā)展方向，聯(lián)合一些社會上的企業(yè)或者單位，為社會上的企業(yè)所需的這類職業(yè)培養(yǎng)一定的職業(yè)技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德的人才，其院校對學(xué)生的“職業(yè)性”培養(yǎng)更加注重，所以一般來說高職院校對于學(xué)生文化建設(shè)方面會有所欠缺。但是，高職院校中的“高”則指的是高等教育，這是組成高職院校必不可少的部分，高等教育就是著重對學(xué)生文化方面的建設(shè)和感染，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生一定的人生觀價值觀，從文化角度上對人的思想精神上進(jìn)行教育與熏陶，培養(yǎng)一個優(yōu)秀大學(xué)生所應(yīng)具備的良好文化素養(yǎng)。圖書館作為校園中文化建設(shè)場所的圣地，建立一座良好的圖書館是作為一個合格的高職院校中必不可少的過程。

三、改善高職圖書館的環(huán)境

（一）改善圖書館硬性環(huán)境

高職院校要想提升校園的文化建設(shè)，就必須得提升圖書館在校園中的影響力，而要提升圖書館的影響力，就必須得從圖書館本身的硬性條件去提升[3]。首先吸引學(xué)生讀者最重要的關(guān)鍵所在就是圖書館的文獻(xiàn)資源，有適合學(xué)生群體需要的文獻(xiàn)資料，才能吸引學(xué)生讀者前來學(xué)習(xí)。高職院校的圖書管理者可以充分考慮本院校主要教授的專業(yè)，多添加一些與學(xué)校專業(yè)方面有關(guān)的權(quán)威的書籍文獻(xiàn)到圖書館中，并且注意更新，供以學(xué)生讀者最先進(jìn)最科學(xué)的學(xué)術(shù)理念與專業(yè)知識。圖書館的館藏與學(xué)生的專業(yè)課程接軌，將是對學(xué)生讀者的第一吸引力。

二就是書籍文獻(xiàn)的擺放，一定要有專業(yè)的分類，將不同類型的書籍文獻(xiàn)逐一放置，以方便查閱。有些學(xué)生來到了圖書館卻不懂得書在哪里，找了幾圈還是沒有找到自己想要查閱的文獻(xiàn)資料，只能無功而返，這會大大的減少學(xué)生以后來圖書館查閱文獻(xiàn)的興致。所以將書籍?dāng)[放好之后，還需要做好簡單明了的書目導(dǎo)航，能夠然學(xué)生讀者一目了然。

最后應(yīng)適當(dāng)?shù)奶砑右恍┮巫?、桌子以供學(xué)生讀者學(xué)習(xí)、休息。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是需要做筆記的，椅子、桌子這些硬性設(shè)施一定要有。這類設(shè)施不宜太多，空著也是浪費；但也不能太少，學(xué)生長期都要站著看書也不是辦法。椅子、桌子作為圖書館的硬性條件，數(shù)量的多少，位置的擺放都還需要圖書館管理者的仔細(xì)考究。為學(xué)生讀者們提供一個輕松舒適的學(xué)習(xí)場所，是高職院校對校園文化建設(shè)的重要前提。

（二）改善圖書館的軟性環(huán)境

圖書館的軟性條件還需要人為的來塑造。提升圖書館管理者的服務(wù)意識，是吸引學(xué)生讀者樂意前來學(xué)習(xí)的重要因素，圖書館本就是代表著文化水平較高的地方，作為圖書館的管理員其文化修養(yǎng)要有一定的要求，提升管理員的服務(wù)水平，讓每一個來到圖書館的讀者能夠感受到人與人之間的溫暖，在圖書館中體驗到良好謙遜的氛圍，是圖書館管理員的責(zé)任所在。

而安靜清幽的學(xué)習(xí)環(huán)境，是需要管理員與學(xué)生讀者一起創(chuàng)造的。管理員輕聲的解答讀者的問題，學(xué)生讀者安靜的翻閱文獻(xiàn)資料，營造清凈的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生讀者會更有心情去閱讀與學(xué)習(xí)圖書館中的文獻(xiàn)資料。幽靜的學(xué)習(xí)氛圍可以使得浮躁的人心沉靜下來，更加專注學(xué)習(xí)研究書籍文化。這樣和諧的軟環(huán)境，也會潛移默化影響到其他學(xué)生讀者，讓大家都融入學(xué)習(xí)的環(huán)境中。學(xué)習(xí)環(huán)境也是校園文化環(huán)境建設(shè)的一個重要部分。

四、提升職高圖書館的知名度

（一）推行“走出去”政策

要提高高職院校圖書館的影響力，守株待兔的方法已經(jīng)不適合現(xiàn)代社會的發(fā)展了。等待學(xué)生讀者自行上門閱讀不是一個明智的選擇，畢竟喜歡閱讀的只是一小部分人。推行“走出去”政策，應(yīng)適當(dāng)聯(lián)合校園內(nèi)的社團(tuán)組織，可以通過其他社團(tuán)組織的活動，帶動圖書館的活躍程度，或者在學(xué)生群體中建立讀者協(xié)會，以學(xué)生為中堅力量推廣吸引更多的學(xué)生讀者。推行“走出去”政策面向廣大校園學(xué)生，讓大部分人參與到閱讀書籍文獻(xiàn)的行動中。

（二）推進(jìn)“引進(jìn)來”發(fā)展

加大校園文化建設(shè)，圖書館要做的不僅僅是要“走出去”，還可以選擇“引進(jìn)來”。圖書館可以不定期舉辦各類活動，例如結(jié)合國際讀書日舉辦“讀書日”或者“讀書月”等活動，可以創(chuàng)辦讀后感征文比賽、演講比賽等等，吸引更多的學(xué)生讀者來到圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)，許多學(xué)生本沒有讀書的習(xí)慣，但是可以幫助他們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，這恰恰就是加強校園文化建設(shè)，改善校園學(xué)風(fēng)的絕好方法。

五、結(jié)束語

圖書館是高職院校文化最為集中的載體與中心，完善的圖書館在一定程度上可以反映一所高職院校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，而優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁的學(xué)習(xí)氛圍則是對校園文化建設(shè)起到?jīng)Q定性的作用。高職圖書館是對校園文化建設(shè)最直接最有效的途徑，加大力度對校園圖書館建設(shè)進(jìn)行改善，從圖書館的硬性環(huán)境與軟性環(huán)境著手，吸引更多的學(xué)生讀者參與到文化學(xué)習(xí)之中，即是對校園文化建設(shè)最大的推動與發(fā)展。高職圖書館以書育人，學(xué)生讀者群體學(xué)習(xí)書籍文獻(xiàn)中的知識，書籍文獻(xiàn)中的知識也會潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生讀者群體養(yǎng)成優(yōu)良的文化氣質(zhì)。構(gòu)建完整和諧的高職圖書館文化核心，打造高職院校專屬的特色文化校園。