麥康明 廣州松田職業(yè)學(xué)院

黨和政府對于高校貧困生問題歷來都十分關(guān)切，尤其是在新時代下貧困大學(xué)生的幫扶問題對我國新時代中國特色社會主義建設(shè)全局有著十分重要的影響，作為高校必須要引起足夠的重視，做好新時代下高校貧困大學(xué)生的思想政治工作，本文主要從當(dāng)前高校貧困大學(xué)生思想政治教育工作中存在的問題以及具體的措施等多個方面進行了分析。

一、新時代下高校貧困大學(xué)生思想政治教育工作存在的問題

當(dāng)前部分高校在貧困學(xué)生的思想政治工作方面還存在著諸多的問題，具體來說有以下幾點：其一，缺乏重視貧困學(xué)生的思想政治教育。由于高校在對大學(xué)生進行幫扶的過程中僅僅只是體現(xiàn)在經(jīng)濟援助方面，而對于這部分學(xué)生的思想政治教育工作缺乏重視，從而導(dǎo)致貧困大學(xué)生在心理上產(chǎn)生了一定的問題，這樣一來對于高校貧困大學(xué)生的全面發(fā)展極為不利。其二，思想政治教育方法不當(dāng)。隨著時代的不斷發(fā)展，教育者也應(yīng)當(dāng)與時俱進，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，但是通過對目前我國的實際情況來看，仍然還是以整體教育的方式開展教學(xué)，這樣一來只是僅僅的解決了貧困大學(xué)生的一些共性問題，并不能夠徹底解決每一位學(xué)生的實際問題。其三，缺乏完善的思想政治教育隊伍。隨著我國擴招政策的持續(xù)性推進，貧困大學(xué)生數(shù)量也有了一定的增加，而貧困大學(xué)生政治教育隊伍配備不足的情況也日漸顯露，以至于各項工作無法得到有效的落實，另外也存在著思想政治教育隊伍的綜合素質(zhì)低下的現(xiàn)象，所以不能夠有效的結(jié)合貧困大學(xué)生的實際情況進行相應(yīng)的引導(dǎo)。

二、新時代下改善高校貧困生思想政治教育效果的措施

（一）建立一支高素質(zhì)的思想政治教育隊伍

第一，建立一支高素質(zhì)的思想政治教育隊伍是開展貧困大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)，但是在具體的實施過程中應(yīng)該要樹立起以學(xué)生為本的教育理念，并且做好對貧困大學(xué)生的思想政治教育工作以及心理疏導(dǎo)工作，幫助他們樹立起正確的人生觀以及世界觀和價值觀。第二，提高思想政治教育隊伍的整體素質(zhì)。高校應(yīng)當(dāng)針對思想政治教育隊伍制定出切實可行的理論學(xué)習(xí)計劃，并采取統(tǒng)一集中培訓(xùn)的方式來提高思想政治教育隊伍的整體綜合素質(zhì)水平，同時，在新時代下也要充分的借助于信息技術(shù)的優(yōu)勢來提高工作效率與效果，不斷強化思想政治教育隊伍的新技能培訓(xùn)和新知識培訓(xùn)。

（二）健全高校貧困學(xué)生思想政治教育機制

第一，為了能夠進一步的加強貧困大學(xué)生的思想政治教育，需要高校從觀念上進行轉(zhuǎn)變，改變傳統(tǒng)的固有模式，采取“教育+管理”相結(jié)合的模式來強化大學(xué)生的思想政治教育。第二，豐富思想政治教育內(nèi)容，始終堅持以馬克思主義思想為指導(dǎo)并將艱苦奮斗和誠信以及理想信念進行融合，從而使貧困大學(xué)生樹立正確的人生價值觀。第三，拓寬貧困大學(xué)生的思想政治教育渠道，充分利用心理教育課程、志愿活動以及校園活動等等來對大學(xué)生進行自我教育，使其能夠樹立一定的服務(wù)意識和自信心。

（三）創(chuàng)造良好的人文環(huán)境

校園人文環(huán)境對于高校思想政治教育工作的開展起到了一定的幫助作用，具體來說，第一，樹立模范榜樣。高校可以通過在全院校評選出一批德才兼?zhèn)淦渑ι线M的勵志模范生，針對這些勵志模范生可以給予一定的物質(zhì)獎勵并且在院校內(nèi)進行廣泛的宣傳，呼吁全院校學(xué)生積極的向榜樣看齊。第二，優(yōu)化校園環(huán)境，構(gòu)建和諧、文明、平等的校園文化氛圍，使高校貧困大學(xué)生能夠樹立起自強、自信以及自尊的人生觀。第三，構(gòu)建良好的校園人際關(guān)系，由于貧困大學(xué)生屬于特殊的弱勢群體，在院校內(nèi)應(yīng)該消除對貧困生的歧視，給予這部分貧困生更多的認(rèn)為關(guān)懷和幫助，使其能夠充分的感受到和諧院校的溫馨氛圍。

（四）完善思想政治教育方式

第一，由于每一位高校貧困大學(xué)生的實際情況都會存在著一定的差異性，所以教育者在開展實際的思想政治教育工作的過程當(dāng)中要結(jié)合貧困大學(xué)生的實際情況來進行相應(yīng)的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)貧困大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，但是這樣一來對于思想政治教育者的要求也會有一定的提升，需要教育者走進貧困大學(xué)生的內(nèi)心，了解他們的真實想法以及實際需求，只有這樣才能夠確保思想政治教育的有效性。第二，強化貧困大學(xué)生的思想和信念教育，幫助貧困大學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，不斷提高貧困生群體的道德素養(yǎng)，另外還需要不斷完善思想政治教育方式，實現(xiàn)思想政治教育的全覆蓋，從而達到提高貧困生的思想政治教育效果最大化的目的。第三，關(guān)注高校貧困生的心理健康。教育者可以通過借助于一幫一或者是個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)等舉措來對大學(xué)生展開相應(yīng)的心理疏導(dǎo)，使貧困大學(xué)生能夠正確的認(rèn)識到貧困只是短暫的，可以在自己的努力下得到一定的改變。

三、結(jié)束語

綜上所述，在高校中，貧困大學(xué)生作為一個十分特殊的群體，加強重視對其思想政治教育工作是新時期下高校中的重中之重，必須要給予這部分學(xué)生更多的關(guān)懷與幫助，但是通過對本文的分析可以看出，目前在對高校貧困生進行思想政治教育工作的過程當(dāng)中仍然還存在著諸多的問題，應(yīng)當(dāng)要采取向?qū)?yīng)的舉措進行解決，與此同時也要消除對貧困大學(xué)生的歧視，使其能夠在和諧校園環(huán)境下能夠得到全面的發(fā)展。