郭晶萍

1902年成立于美國加州舊金山的美洲中國留學(xué)生會(The Chinese Students’Alliance of America)，是留美學(xué)生團體的鼻祖。20世紀(jì)初，留學(xué)生來到太平洋彼岸的美國，開始學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)和文明，成立了留美學(xué)生社團，創(chuàng)辦了作為公共論壇的社團刊物，進(jìn)行美國式自治體驗，培養(yǎng)公共服務(wù)精神。本文聚焦1901～1908年加州的時空，撥開歷史的迷霧，重溫20世紀(jì)初加州中國留學(xué)生的真實體驗，探討美洲中國留學(xué)生會的成立及沿革、刊物、活動和歷史地位。

一、美洲中國留學(xué)生會的成立及沿革

(一)有朋自遠(yuǎn)方來

隨著1881年留美幼童的召回，清政府第一批有組織派遣赴美留學(xué)生的活動宣告結(jié)束，留美運動進(jìn)入沉寂和低潮時期。1900年的“庚子事變”使清政府陷入更大的政治危機，清政府開始實施新政，頒布了一系列鼓勵出國留學(xué)的政策。

北洋大學(xué)堂(1895年)和南洋公學(xué)(1896年)，是中國最早的大學(xué)。創(chuàng)始人盛宣懷，早在創(chuàng)辦之初就明確了送畢業(yè)生出國留學(xué)的辦學(xué)理念。1900年12月，南洋公學(xué)選派章宗元、胡礽泰(1898年留日，赴美后中途回國)遠(yuǎn)赴美國加州留學(xué)。1901年，盛宣懷選送因“庚子事變”從北洋大學(xué)堂南下寄入南洋公學(xué)的師生9人赴美，他們是陳錦濤、王寵惠、王寵佑、胡棟朝、嚴(yán)錦榮、吳烓靈、張煜全、薛頌瀛、陸耀庭。在時任加州大學(xué)伯克利分校東方語言文學(xué)講座教授的傅蘭雅的幫助下，陳錦濤、王寵惠等9名留美學(xué)生直接進(jìn)入加州大學(xué)伯克利分校學(xué)習(xí)。1901到1903年，北洋大學(xué)堂和南洋公學(xué)有一些自費生赴美國加州留學(xué)，其中江順德、王建祖、譚天池、溫其浚、濮登青、嵇芩蓀6人從1904年起轉(zhuǎn)為公學(xué)資助。1905年1月，南洋公學(xué)選派教習(xí)胡詒谷，中院畢業(yè)生吳乃琛、徐維震、陳同壽、屠慰曾、邵長光、胡壯猷7人赴美國加州留學(xué)。在加州學(xué)習(xí)期間，這批北洋大學(xué)堂和南洋公學(xué)的留美學(xué)生創(chuàng)立了第一個留美學(xué)生社團“美洲中國留學(xué)生會”，創(chuàng)辦了最早的留美學(xué)生刊物《美洲留學(xué)報告》，開啟了留學(xué)生在美國的民主社團體驗。這股社團之風(fēng)迅速蔓延，直至在全美范圍形成了統(tǒng)一的留美學(xué)生社團。

(二)美洲中國留學(xué)生會的成立

關(guān)于美洲中國留學(xué)生會成立的時間，比較普遍的說法是1902年。但也有資料顯示是1901年，如《中國留美學(xué)生》(ChineseStudentsinAmerica)[1]4、《中國留美生的組織》(TheOrganizationofChineseStudentsintheUnitedStates)[2]40、《東美中國學(xué)生會紀(jì)事》[2]68等。這說明在美洲中國留學(xué)生會正式成立以前，醞釀工作就已經(jīng)開始了。

1901年10月13日的《舊金山報》(TheSanFranciscoCall)，整版刊登了一篇題為《最奇特的大學(xué)聯(lián)誼會》(TheOddestCollegeFraternity)的文章，詳細(xì)介紹了傅蘭雅監(jiān)護(hù)下的北洋大學(xué)堂留學(xué)生的生活情況，特別是成立學(xué)生會的準(zhǔn)備工作。傅蘭雅在加州大學(xué)伯克利分校買下了一棟大房子，供他所監(jiān)護(hù)的大學(xué)生居住?！案堤m雅決定建立一個東方聯(lián)誼會，而這些中國學(xué)生將成為創(chuàng)始人。此聯(lián)誼會將成為一個永久性機構(gòu)，也會起一個適當(dāng)?shù)拿?，毫無疑問，隨著中美的政治和商業(yè)往來的發(fā)展，這個機構(gòu)也會逐年發(fā)展。”[3]關(guān)于聯(lián)誼會的名字，傅蘭雅提議叫“東方”(The Oriental)，但薛頌瀛認(rèn)為：“大學(xué)里有一些菲律賓和其他國家的學(xué)生，也可以叫做東方人，所以我們的中國社團一定要體現(xiàn)出中國特色。”[3]這說明：第一，這批北洋大學(xué)堂的學(xué)生來到加州大學(xué)，住在一個屋檐下，多次商討成立學(xué)生會事宜，這是留美學(xué)生社團誕生的基礎(chǔ)。第二，美洲中國留學(xué)生會的成立是由傅蘭雅提議并指導(dǎo)進(jìn)行的。第三，這批北洋大學(xué)堂的學(xué)生是學(xué)生會的主要發(fā)起人。第四，美洲中國留學(xué)生會的會名是在薛頌瀛等北洋大學(xué)堂學(xué)生的堅持下定下來的。

1902年，美國加州華人移民有數(shù)萬人之多，但當(dāng)時華人迫于生計壓力，不重視子弟的教育，多數(shù)子弟小學(xué)畢業(yè)就離開學(xué)校開始謀生，而且，出生在美國的華裔青少年只懂英語，不懂中國語言和文化，成為“不中不美之人”。為了加強留美學(xué)生與華裔子弟之間的聯(lián)系，留美學(xué)生“欲提攜之，鼓舞之，使之知祖國之榮名，學(xué)問之大益”[4]1。

1902年10月17日(陰歷九月十六日)，來自加州伯克利、奧克蘭、舊金山三地的23名留美學(xué)生在舊金山的剛紀(jì)慎堂集會，朱神惠(土生華裔)被選舉為臨時議長，陳錦濤草擬了會序、會章和需要辦理的事項，并獲得會議的通過。[1]9

(三)美洲中國留學(xué)生會的組織機構(gòu)

美洲中國留學(xué)生會成立之初，議定學(xué)生會需要辦理的事項包括辦理會刊、成立助業(yè)部、教授華文、輔導(dǎo)功課等。[4]2學(xué)生會規(guī)約對學(xué)生會的各項事宜做了規(guī)定：學(xué)生會實行民主選舉，委任職員需要全體會員過半數(shù)通過，職員任期一年。在職員的職責(zé)方面，總理負(fù)責(zé)會中諸事，并有權(quán)成立特別委員會辦理專項事件；副總理助理總理辦理會中事宜，有權(quán)核查出入款項。學(xué)生會以舊金山中華會館為會所，每月開會一次，所議之事要求超過一半的會員同意，并且超過三分之二會員到場。[4]16-17

美洲中國留學(xué)生會最初的職員主要來自北洋大學(xué)堂和南洋公學(xué)，另外還有美國土生華裔。一些成員完成加州的學(xué)業(yè)，陸續(xù)轉(zhuǎn)到美東的大學(xué)深造，加速了美東學(xué)生會的成立。1905年8月28～30日，在王寵佑等建議下，東美中國學(xué)生會(The Chinese Students’ Alliance of the Eastern States)宣布成立，并在馬薩諸塞州艾姆赫斯特學(xué)院舉行首次集會，王寵佑當(dāng)選第一任會長。[2]68

(四)美洲中國留學(xué)生會的分裂和改組

1905年8月13日，美洲中國留學(xué)生會發(fā)生了分裂和改組，部分學(xué)生會成員在加州伯克利福而登街的中國留學(xué)生寄宿舍集會，成立了西美中國留學(xué)生會(The Pacific Coast Chinese Students Association)。會議選舉章宗元為臨時主席，濮登青、吳乃琛、梁煥彝為干事，邵長光為華文書記，胡壯猷為英文書記，屠慰曾為會計。會議公舉章宗元、王建祖、嵇芩孫為通信特別員，負(fù)責(zé)與美東中國學(xué)生會函議報告事務(wù)。[2]106新改組的西美中國留學(xué)生會最早的發(fā)起會員和職員大部分是南洋公學(xué)畢業(yè)生。

學(xué)生會發(fā)生分裂和改組，觀念的分歧是在所難免的。顧維鈞在《中國留美學(xué)生會簡史》中說：“其原因就沒必要在這里討論了?！盵5]后來兩個學(xué)生會又分別改名，新成立的西美中國留學(xué)生會(The Pacific Coast Chinese Students Association)改名為伯克利中國學(xué)生俱樂部(The Berkeley Chinese Students’ Club)，原來的美洲中國留學(xué)生會則更名為西美學(xué)生會(The Pacific Coast Chinese Students’ Alliance)。這么多相似的名字讓人眼花繚亂，二者之間的關(guān)系也錯綜復(fù)雜?！皵?shù)年之間，兩會各行其見，各辦其事，分道揚鑣，并行而不相害?！盵6]1909年10月，兩會合并，成立中國留美學(xué)生會西部分會(The Chinese Students’ Alliance of the Western States)。天下之事，分分合合乃是常事，本文無意探究其原因，而將兩個學(xué)生會都視作美西加州學(xué)生會來探討。

二、創(chuàng)辦最早的留美學(xué)生刊物——《美洲留學(xué)報告》

美洲中國留學(xué)生會成立后，創(chuàng)辦了機關(guān)刊物《美洲留學(xué)報告》，1904到1908年間共出版了4年。創(chuàng)刊號于1904年5月出版，目前已經(jīng)為學(xué)界所熟知，但1905年7月的中英文版《美洲留學(xué)報告》、1907年1月的中英文版《美洲留學(xué)報告》、1908年8月的《西美留學(xué)報告》，還沒有受到學(xué)界廣泛的關(guān)注(為了討論的方便，以下簡稱《報告》)。其中，1904、1905年的《報告》是最早的中國留美學(xué)生刊物。1927年的《中國留美學(xué)生月報》顯示其創(chuàng)刊時間是1904年，正是《報告》第一次出版的時間，由此可見，《美洲留學(xué)報告》是《中國留美學(xué)生月報》的前身。

(一)4份《報告》的出版背景和內(nèi)容

1.1904年的中文《報告》

1904年的《報告》是美洲中國留學(xué)生會委托上海作新社印刷的，共1 000本，寄到美國350本，其余在國內(nèi)銷售。關(guān)于該刊物的源起，《報告》中寫道：“近年以來，游美者續(xù)至，而以美國土地廣，學(xué)校多故，學(xué)于此邦者皆散處四方。同校而外，不相聞，不相審，留學(xué)此邦者幾何人？留學(xué)各校幾何人？且未由知。況言學(xué)問通意氣乎?！盵4]1無論學(xué)生會的職員，還是《報告》的編者都以北洋大學(xué)堂學(xué)生和南洋公學(xué)學(xué)生為主體，并發(fā)揮了重大的作用?！秷蟾妗钒▽W(xué)生會紀(jì)事、同瀛錄、《游美燈》和雜文四個部分。

2.1905年的中英文《報告》

1905年7月，美洲中國留學(xué)生會出版了中英文的《報告》，其英文名為TheDragonStudent[1]38，即“龍的學(xué)生”。這是該英文名首次也是唯一一次出現(xiàn)在《報告》上。改為中英文版，主要是因為“一些華裔學(xué)生的漢語水平有限”[1]38。本年度《報告》的職員有：中文編輯章宗元，英文編輯鄺富灼，經(jīng)理朱神惠，助理經(jīng)理歐陽月?！秷蟾妗返闹形牟糠謨?nèi)容包括職員報告、學(xué)生會紀(jì)事和6篇雜文。英文部分的內(nèi)容包括熊崇志的《中國留美學(xué)生》、鄺華汰的《中國教育問題的階段》、王建祖的《隨想》、章宗元的《粵漢鐵路》、李玉瑛的《中國女子教育》等。除此以外，還有42頁的中英文同瀛錄。

3.1907年的中英文《報告》

1906年舊金山地區(qū)遭遇了嚴(yán)重的地震和火災(zāi)，居民的生活遇到很大的困擾，《報告》?？荒?。改組后的西美中國留學(xué)生會邀請美東中國學(xué)生會參與，合作編寫了1907年的《美洲留學(xué)報告》。該《報告》的版權(quán)頁顯示的出版時間是光緒三十二年十二月，按照西歷則是1907年1月，發(fā)行者和印刷者是上海商務(wù)印書館。1907年的《報告》由雙方共同供稿，而匯編和出版的事宜仍由西美中國留學(xué)生會負(fù)責(zé)?！秷蟾妗穬?nèi)容包括：學(xué)生會紀(jì)事，如《東美中國學(xué)生會紀(jì)事》、《英文書記報告》(英文)、《西美中國留學(xué)生會紀(jì)事》；時政類文章，如《粵漢鐵路哀告書》《上美總統(tǒng)羅斯法書(為金山海關(guān)苛待華人事)》；雜文類，如顧維鈞的《記饒斯菲爾中國學(xué)生》(英文)、章宗元的《論留美大學(xué)校之中國學(xué)生》(英文)、林行規(guī)的《中國留英學(xué)生來稿》(英文)、孫多鈺的《論大學(xué)教育之重要》(英文)等；學(xué)生表，相當(dāng)于同瀛錄。

4.1908年的中英文《西美留學(xué)報告》

1908年，美洲中國留學(xué)生會更名為西美學(xué)生會，出版了中英文的《西美留學(xué)報告》，由舊金山中西日報印刷。主編朱神惠，經(jīng)理兼中文編輯程康恩，編輯助理譚錫光，經(jīng)理助理劉社明。《報告》英文部分內(nèi)容包括司徒彼得的《與東部學(xué)生會的合并》、劉軾倫的《中國需要工程師》等；中文部分內(nèi)容包括《留學(xué)生會上梁侍讀書》《留學(xué)西美學(xué)生上伍使請將賑款建筑學(xué)生寄宿舍公稟》等?！秷蟾妗愤€刊登了夏威夷分會、南加州分會、加州中部的薩克拉門托(Sacramento)分會、西北分會的來信?！秷蟾妗芬灿辛魧W(xué)生通信錄，但學(xué)生名單只有美西的，沒有中部和東部的。[7]1

(二)留美學(xué)生的精神家園

美洲中國留學(xué)生會積極聯(lián)絡(luò)本會會員，在《報告》上刊登會員信息，包括已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)或畢業(yè)回國的學(xué)生的最新動態(tài)。1908年《報告》刊登了前學(xué)生會成員回國后任職的消息，例如，章宗元、王建祖、鄺富灼、熊崇志、劉軾倫、胡棟朝，號召留學(xué)生為自己的社團貢獻(xiàn)力量，并且努力學(xué)習(xí)，報效祖國。[7]17-18《報告》還經(jīng)常刊登留學(xué)生在美國取得的成績和榮譽，如正在哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)礦業(yè)的王寵佑，有幸成為某科學(xué)榮譽學(xué)會(Kappa Chapter of Sigma Xi)的會員。[1]4

加州留美生積極提供一手信息，為有志赴美深造的中國學(xué)生提供方便。1904年的《報告》刊載了濮登青的長達(dá)60頁的文章《游美燈》，詳細(xì)介紹了留學(xué)美國的注意事項，特別是加州大學(xué)的商科、農(nóng)科等院系的具體課程設(shè)置和入學(xué)要求。[4]82-141

豐富多彩的欄目，貼近留學(xué)生生活的內(nèi)容，使《報告》真正成為留美學(xué)生的精神家園。

三、編纂最早的留美生同學(xué)錄——同瀛錄

學(xué)生會借鑒了美國和日本的統(tǒng)計學(xué)的做法，對全美的中國留學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。“統(tǒng)計之學(xué)，我國忽不講。西國則列為專門”，“蓋世界事物之真狀，表之術(shù)不一。其最確而易見者，莫統(tǒng)計若亦。壬寅歲，東瀛諸留學(xué)以會館成初刊報告，有同瀛錄之編，為學(xué)界所不可缺?！盵4]41

1904年的《報告》，“收集了留學(xué)生的信息，做成同瀛錄，雖然統(tǒng)計得不太完整，但畢竟是留美學(xué)生的第一次全國性質(zhì)的信息統(tǒng)計”[1]5。同瀛錄按照學(xué)校的級別分類，其中大學(xué)生28人，專門學(xué)校學(xué)生10人，高等學(xué)校(即高中)學(xué)生40人，小學(xué)生7人，補遺60人，以上合計145人。統(tǒng)計的信息包括姓名、年齡、籍貫、本國學(xué)校、到美年期、費別、學(xué)校、科目、畢業(yè)年期、學(xué)位、住址等。同瀛錄盡可能全面地反映學(xué)生的信息，為后人了解當(dāng)時留美學(xué)生提供了寶貴資料，也開啟了留美學(xué)生收集和出版同學(xué)錄的先河。

1905年的同瀛錄增加了英文名字。同瀛錄共分六張表格，包括大學(xué)已畢業(yè)者23人，就讀大學(xué)者39人，專門學(xué)校學(xué)生14人，高中生50人，自費讀中學(xué)者16人，讀小學(xué)者及未詳者62人，學(xué)生人數(shù)總計204人(以上統(tǒng)計是筆者重新計算的，和報告所統(tǒng)計的總?cè)藬?shù)196人略有出入)。所統(tǒng)計的學(xué)生中不僅包括留學(xué)生，也包括一些土生華裔學(xué)生。此外還有專門的統(tǒng)計表，如畢業(yè)生專業(yè)及學(xué)位統(tǒng)計表，留學(xué)生不同專業(yè)的畢業(yè)、在讀以及準(zhǔn)備就讀的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表，不同省份的畢業(yè)、在讀以及準(zhǔn)備就讀的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計表等。同瀛錄還附上了所調(diào)查的留學(xué)歐洲學(xué)生名單，包括留德生40人、留英生34人、留比生65人、留法生17人、留俄生13人，合計169人。[1]1-34

1907年《美洲留學(xué)報告》是新成立的西美中國留學(xué)生會與東美中國學(xué)生會合辦的，同瀛錄也呈現(xiàn)出新的特征，是以大學(xué)順序排列的。1907年同瀛錄顯示，大學(xué)及專門學(xué)校學(xué)生122人，高中生62人，學(xué)校未詳者33人，故學(xué)生總數(shù)是217人。[2]1-65

1908年的《西美留學(xué)報告》統(tǒng)計的同瀛錄比起前幾年要簡單得多，以美國西部的學(xué)生為主，包括大學(xué)及專門學(xué)校學(xué)生27人、高中及預(yù)備學(xué)校學(xué)生86人、小學(xué)生8人、補遺及未詳者17人、夏威夷學(xué)生46人。其中大學(xué)及專門學(xué)校主要局限于加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)、俄亥岡大學(xué)、華盛頓州大學(xué)等，高中、預(yù)備學(xué)校和小學(xué)也都是美西的學(xué)校。[7]21-33

四、組織社團內(nèi)部活動

加州留美生從成立之初，就深受美國學(xué)生社團的影響，開展了一系列的社團活動。

(一)組織年會，制定和修改章程，組織捐款

美洲中國留學(xué)生會1902年10月17日成立以后，于11月、12月和1903年1月組織了數(shù)次集會。到1903年6月17日，新入會的成員有46人。1903年8月9日(陰歷六月十七日)舉辦第二次年會，上屆書記胡棟朝、會計薛頌瀛做了任期匯報，會議選舉了新任職員，領(lǐng)事鐘文南。紳士周、謝兩位先生，以及學(xué)生會代表發(fā)表了演說。這是中國留美學(xué)生社團第一次換屆選舉，從而開啟了留美學(xué)生社團每年換屆選舉職員的歷史，后來統(tǒng)一全美的中國留美學(xué)生會，以及旗下的《中國留美學(xué)生月報》《留美學(xué)生年報》《留美學(xué)生季報》等刊物都沿襲了每年換屆選舉職員的傳統(tǒng)。

美洲中國留學(xué)生會的會員人數(shù)從1902年成立時的23人，1903年年初的25人，激增至1905年年初的115人。115人中65%在加州學(xué)習(xí)，主要集中在舊金山地區(qū)，其余的35%完成在西部的學(xué)習(xí)后，進(jìn)入美國東部地區(qū)的高校繼續(xù)深造。除了正常參與學(xué)生會活動的會員，還有100多位非會員也經(jīng)常參與各種活動。

1905年3月，學(xué)生會指定劉軾倫、章宗元、鄺富灼組成委員會對章程進(jìn)行修改。[1]15-161905年8月13日，原美洲中國學(xué)生會發(fā)生了分裂和改組，新成立的西美中國留學(xué)生會擬定并頒布了新的章程。這一章程非常完備，中文和英文版本發(fā)表在1907年的《報告》上。

西美中國留學(xué)生會比起原來的美洲中國留學(xué)生會，有許多新的規(guī)定：第一，從設(shè)會長和副會長各1人，改為設(shè)干事3人，每月輪流做主席；第二，職員的任期從一年改成半年，最多可以連任3屆；第三，年會從每年1次改為2次，月會確定了固定的日期，即每月第一個星期六下午1點；第四，最初捐款只有會費，后來分為經(jīng)常捐款和特別捐款；第五，新章程補充了修改會章和增加會章的辦法；第六，新章程補充了召開特別會議的辦法。

從這4年的《報告》看，除了正常的會費，學(xué)生會經(jīng)常組織特別事件捐款。例如，根據(jù)會計薛頌瀛的匯報，1903年美洲中國留學(xué)生會除了正常的會員常年捐款17美元外，印學(xué)生會章程時有6人臨時捐款19.5美元[4]4-5，另有38人為印制第一年的《報告》捐款45美元[4]146-147。再如，1905年，章宗元等17名學(xué)生為粵漢鐵路廢約一事捐款33.5美元。[2]110

(二)組織演講比賽和軍操比賽

為了鼓勵留學(xué)生關(guān)心中國國內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)公共演講的能力，美洲中國留學(xué)生會成立之初就開始舉辦演講比賽。1903年年初，了解到當(dāng)?shù)厝A商吳頌堯非常慷慨而且支持學(xué)生活動，學(xué)生會幾位職員向他匯報了籌備演講比賽的活動計劃，并成功募捐到50美元，用于支付演講比賽的金牌制作費用和其他支出。第一次演講比賽于當(dāng)年12月成功舉辦，題目是“論留學(xué)生與中國之關(guān)系”，演講的標(biāo)準(zhǔn)是“詞旨有序、辭氣從容、議論超早、自出信裁、措辭簡潔”。獲獎選手歐陽月認(rèn)為，中國自古八股取士，“所學(xué)非所用”，而西方的教育是“天文地理農(nóng)工商賈無不研究”，留學(xué)生“學(xué)于海外，親見外國之強，中國之弱，華人居外國者之受人凌侮，愛國之心，油然而生，學(xué)成而后，必能出其所學(xué)，以救國救民”[4]10-13。李玉瑛認(rèn)為，“留學(xué)生欲有裨于中國，欲與中國前途有關(guān)系，莫善于講求教育”，她從德育、智育、體育3個方面論述了中美教育的差異，呼吁留學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)西方的文明，“以教我國民”[4]13-16。

在吳先生和其他華商的大力支持和倡導(dǎo)下，學(xué)生會于1904年秋天成功募集到1 270美元，拿出50美元用于舉辦當(dāng)年的演講比賽，剩下的存入銀行作為學(xué)生會的活動基金。這次中文演講比賽的預(yù)賽于12月3日在舊金山舉行，指定演講題目有3個，分別是“留學(xué)生的如何表達(dá)愛國熱情？”“中國人不比其他國家人差，為什么中國和其他國家存在差距？”“導(dǎo)致中國發(fā)展緩慢的原因”。12月27日決賽的題目是“中國改革的緊迫性”，參加決賽的選手共6人，演講時間每人20分鐘，到場觀眾300余人。比賽邀請的裁判是當(dāng)?shù)赜猩矸莺兔娜?，如《中西日報》的主編伍盤照、中國教會牧師、協(xié)會會長、華商代表等。與1903年相比，1904年的演講比賽完全由學(xué)生會自行組織，大家齊心協(xié)力，比賽圓滿成功，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了重要的影響。[1]13-14

除了演講比賽，學(xué)生會也積極組織軍操活動，并與當(dāng)?shù)厝A裔社團中國軍事協(xié)會保持良好的合作關(guān)系。1903年，王寵佑教蒙館生學(xué)習(xí)軍操，并募集了一些款項購買軍操比賽獎品。隨后他轉(zhuǎn)學(xué)到東部。1904年9月，學(xué)生會組織了一場軍操比賽，蒙館生和武備學(xué)堂的華裔學(xué)生也參與其中，觀眾達(dá)到300人。比賽獲得圓滿成功，當(dāng)?shù)氐能娛聦＜腋？撇?Falkenberg)將軍稱“這是我見過的最棒的武器演練”。在軍操訓(xùn)練和比試中，胡棟朝、吳烓靈也起到了積極作用。[1]17

五、社團對外聯(lián)絡(luò)

美洲中國留學(xué)生會積極保持與美國政府及其組織機構(gòu)，以及中國政府及其組織機構(gòu)的密切聯(lián)系。

(一)與美國政府及其組織機構(gòu)的聯(lián)系

1906年1月，美國排華法案執(zhí)行過于嚴(yán)格導(dǎo)致留學(xué)生受到海關(guān)工作人員苛待，王建祖、章宗元、陳洪鑄代表西美中國留學(xué)生會上書西奧多·羅斯?？偨y(tǒng)。信中，留美學(xué)生感謝美國為其提供的在美國接受教育的寶貴機會，不希望看到中美兩國關(guān)系受損。信中介紹說，1905年12月30日，一位檀香山的中國孔姓牧師(Kong Yin Tet)和兩名中國留學(xué)生本打算登上“韓國”號輪船從檀香山回國，但是受到海關(guān)工作人員長達(dá)一個多小時的羞辱。留學(xué)生認(rèn)為這極大傷害了中國人的自尊，相信這樣的情況不是美國國會想要看到的，希望此事得到總統(tǒng)先生的關(guān)注。[2]136-139西奧多總統(tǒng)收到信后，傳令到舊金山海關(guān)，請學(xué)生會派人去海關(guān)證明苛待之事，學(xué)生會派上書學(xué)生前往海關(guān)詳細(xì)匯報受苛待一事，官吏把結(jié)果復(fù)命給總統(tǒng)。[2]141

美洲中國留學(xué)生會與中國軍事俱樂部、華裔俱樂部等舊金山當(dāng)?shù)剡M(jìn)步組織一起積極倡導(dǎo)關(guān)閉鴉片據(jù)點以及其他不良據(jù)點，經(jīng)過艱難的交涉，據(jù)理力爭，成功地關(guān)閉了當(dāng)?shù)氐镍f片據(jù)點。[1]15-16

(二)與中國政府及其組織機構(gòu)的聯(lián)系

1905年的《美洲留學(xué)報告》的扉頁刊登梁誠大使的照片，并表示：謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給中國的好兒子，留美生的好朋友——梁誠大使。梁誠寄語留學(xué)生：“很高興看到來自各個學(xué)校的報告，都稱贊留學(xué)生們的良好表現(xiàn)。一個國家的啟蒙、繁榮、民風(fēng)、力量都取決于青年的教育。一個古老的帝國要實現(xiàn)現(xiàn)代化，沒有什么比送出身良好的年輕學(xué)子留學(xué)更有前景了。我認(rèn)為中國政府會繼續(xù)并且增加派遣學(xué)生留美。這是時代的要求，中國需要千千萬萬的人才?！盵1]2

1905年前后，粵漢鐵路廢除合同一事在中國產(chǎn)生很大的反響，學(xué)生會對此十分關(guān)注，舉辦了多次會議。章宗元在《美洲留學(xué)報告》上發(fā)表《粵漢鐵路》(TheCanton-HankowRailway)一文專門討論這一問題。關(guān)于廢除合同一事，章宗元認(rèn)為需要考慮三種因素：財政方面，中國政府一旦宣布取消合同，中國政府或其指定的新的中國鐵路公司會負(fù)責(zé)支付利息，在三省紳商的共同努力下，財政方面是沒有困難的；法律方面，甲乙雙方乙方首先打破合同，另一方有權(quán)終止合同，王寵惠博士在文章中也列舉了很多這樣的事例；外交方面，這個合同是中國政府與美國公司之間簽訂的，不是兩國政府簽訂的，另外鐵路是本國事務(wù)，別國無權(quán)干涉。章宗元認(rèn)為國人現(xiàn)在不是反對修鐵路和開礦，而是反對把鐵路路權(quán)交給外國人，覺得這是一種威脅。希望中國政府和美國公司之間妥善安排，美國政府不要參與其中。[1]31-33

美洲中國留學(xué)生會會員看到在美“華僑子弟失于教育”，遂上書學(xué)務(wù)大臣，陳明現(xiàn)狀，建議“設(shè)立學(xué)堂，令就近求學(xué)”，學(xué)生畢業(yè)后，可以就近入讀美國的大學(xué)，數(shù)年之后則培養(yǎng)出“中西亦有根基”的人才，比從中國選派官費留學(xué)生要省錢得多。[2]1-3這一上書應(yīng)該受到了清廷的重視。1908年，梁慶桂奉學(xué)部命赴美國舊金山市、洛杉磯等城市籌辦僑民教育。西美中國留學(xué)生會上書梁慶桂，提出籌辦公所、議定章程、編輯報告等建議。[7]1-2梁慶桂共興辦僑民學(xué)校12所，被稱為“華僑教育的開山祖”。[7]2

六、結(jié)語

20世紀(jì)初，加州留美生成立的美洲中國留學(xué)生會是最早的留美生社團，它還創(chuàng)辦了最早的留美生刊物《美洲留學(xué)報告》。美洲中國留學(xué)生會是1911年統(tǒng)一全美的中國留美學(xué)生會的前身，在組織機構(gòu)、換屆選舉、創(chuàng)辦刊物、組織活動等方面，美洲中國留學(xué)生會為中國留美學(xué)生會提供了借鑒，在留美學(xué)生社團史上占有重要的地位。該社團的主要職員和成員對此做出了重要貢獻(xiàn)。作為較早的留美生，他們回國后也利用自己的所學(xué)所長，為中國現(xiàn)代化貢獻(xiàn)了自己的力量，他們事跡值得紀(jì)念和深入挖掘。